MANUAL DE MOBILIZAÇÃO ARTICULAR COMO RECURSO AUXILIAR NAS AULAS PRÁTICAS DA DISCIPLINA DE CINESIOTERAPIA E REEDUCAÇÃO FUNCIONAL

As Mobilizações Articulares são ferramentas compostas de teorias e práticas que se configuram por realizar movimentos passivos lentos, em pequena amplitude, que visam recuperação das disfunções de movimentos artrocinemáticos, ou seja, melhora a congruência articular, diminui o atrito mecânico na articulação, diminui a dor, edema, e por consequência sua função biomecânica. Elas estão inseridas no âmbito da disciplina de Cinesioterapia e Reeducação Funcional e são instrumentos essenciais que compõem a formação do fisioterapeuta. As aulas práticas que apresentam como realizar corretamente essas técnicas são insubstituíveis no processo de ensino–aprendizagem. Porém, existe uma grande escassez de materiais didáticos disponíveis para auxiliarem os discentes na compreensão prática do assunto em questão. O objetivo deste trabalho é confeccionar um manual prático sobre mobilizações articulares e avaliar a qualidade e a eficácia deste no aprendizado dos discentes. A pesquisa configura-se como documental, de caráter qualitativo e pertence ao tipo descritivo. O manual criado é composto pela descrição minuciosa das principais técnicas utilizadas e da posição do terapeuta e do paciente em cada procedimento. Feito em ordem crescente do corpo humano, conta com ilustrações que visam mostrar o posicionamento correto das mãos no terapeuta em cada estrutura a ser mobilizada. O quinto semestre de fisioterapia do Centro Universitário Católica de Quixadá é composto por vinte e dois alunos, na qual os mesmos cursam a disciplina de Cinesioterapia e Reeducação Funcional. Destes, quinze discentes tiveram acesso ao manual descrito e responderam a um questionário composto de oito questões, sendo sete delas objetivas e uma subjetiva, para avaliar a organização e a vigência do manual em questão para melhoria do aprendizado podendo, ainda, realizar sugestões para possíveis aperfeiçoamentos do manual descrito. Ao serem questionados sobre se o manual melhorou a compreensão sobre as técnicas do conteúdo de mobilização articular e se, após o conhecimento do manual, houve motivação para estudar, 100% dos questionados responderam “sim”. Nos quesitos de organização do manual, boas ilustrações e fácil compreensão, o manual foi avaliado por 100% dos alunos como “sim”. Já no questionamento sobre se o manual melhorou o desempenho do discente na disciplina, 80% votaram “sim” e 20% votaram “um pouco”. 100% dos alunos responderam que gostariam de ter acesso a outros manuais sobre outros assuntos. Na questão subjetiva, o manual foi bem aceito, sendo considerado como direto e compreensível. Foi constatado, de acordo com os resultados deste questionário, que o manual auxiliou de forma significativa e positiva no aprendizado dos alunos, contribuindo para um melhor rendimento nas aulas práticas de mobilização articular. Conclui-se, desta forma, que o manual de aulas práticas foi tido como um relevante instrumento auxiliador nas aulas práticas do conteúdo dessa disciplina, facilitando o processo ensino–aprendizagem e contribuindo para o progresso da formação profissional de cada discente que teve acesso ao mesmo

CARACTERIZAÇÃO DOS TRABALHADORES DA UNICATÓLICA: RISCOS ERGONOMICOS, LESÃO POR ESFORÇO REPETITIVO, DISTÚRBIOS OSTEOMUSCULARES RELACIONADO AO TRABALHO E QUALIDADE DE VIDA

Introdução: As lesões por esforço repetitivo e distúrbios osteomuscular relacionado ao trabalho representam no mundo diversos problemas de saúde na vida dos trabalhadores. A ergonomia tem o objetivo de prevenir e minimizar os riscos das tarefas laborais, na procura da integralidade mental e física, determinado a qualidade de vida dos trabalhadores, diminuído as lesões osteomusculares e afastamento no local de trabalho. Os trabalhadores para desenvolver suas atividades fazem menos esforços, porém os movimentos são estáticos e repetitivos, deixando sempre uma carga excessiva no mesmo grupo muscular, causando também uma postura inadequada durante horas no período do trabalho. A saúde do trabalhador é essencial para uma empresa ser bem-sucedida no seu ramo. Objetivo: identificar riscos ergonômicos e prevalência de lesões por esforço repetitivo e distúrbios osteomuscular relacionado ao trabalho em trabalhadores da Unicatólica. Metodologia: Estudo quantitativo, transversal, de caráter descritivo. Desenvolvido no Centro Universitário Católica de Quixadá- Unicatólica localizada na região de Quixadá, envolvendo trabalhadores que realizam trabalho braçal e burocrático na instituição. Será aplicado instrumentos adequados para identificar os sintomas osteomusculares, mesurar a qualidade de vida, analisa postura e dados sociodemográficos. O questionário nórdico musculoesquelético identifica dor e parestesia no corpo do trabalhador, já para avaliar a saúde dos trabalhadores será aplicado o questionário de qualidade de vida sf-36, a postura é avaliada pelo sistema owas que analisa diferentes posturas e atividades de cada trabalhador, será também aplicado o questionário sociodemográfico onde coleta os dados pessoais e setor trabalhado. Resultados Esperados: Espera-se identificar os riscos ergonômicos e as doenças osteomusculares, que estão presentes no setor de trabalho de cada trabalhador da universidade unicatólica, para traçar assim medidas de prevenção evitando futuras lesões por esforço repetitivo e distúrbios osteomusculares relacionado ao trabalho. Identificando esses fatores esse projeto vem contribuir para trazer ações preventivas e trazer qualidade de vida para essa população, onde venham está bem consigo mesmo para executar suas funções no trabalho apresentando assim um ambiente seguro e de qualidade para a saúde do colaborador

MONITORIA DE CINESIOTERAPIA E REEDUCAÇÃO FUNCIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA À ÓTICA DO ALUNO MONITOR

O programa de monitoria acadêmica contribui diretamente para o aprendizado dos alunos da disciplina, onde se torna um instrumento facilitador. O mesmo acontece quando se trata do monitor, nesse caso se destaca a experiência de iniciação à docência, com todas as suas responsabilidades. Contribuir para o aprendizado de alguém ultrapassa o conceito de estar à frente de algo, é uma forma de doação e sensibilidade para que outros possam, também, chegar a um mesmo destino denominado aprendizado efetivo. Este trabalho objetiva relatar a experiência vivida durante as monitorias da disciplina de Cinesioterapia e Reeducação Funcional no curso de Fisioterapia, buscando superar as simples exposições e repetições das aulas práticas. Embasado nas chamadas metodologias ativas do aprendizado, este trabalho tem como principal característica a descrição das atividades desenvolvidas durante as aulas de monitoria acadêmica. O objetivo das metodologias ativas é desenvolver o senso crítico dos alunos para que possam atuar ativamente no processo de ensino-aprendizagem, visando superar a antiga e ultrapassada educação tecnicista e passiva, abrindo espaço a uma nova forma de educar e vivenciar novas experiências. O período de coleta de dados foi de janeiro a junho de 2017, no Centro Universitário Católica de Quixadá, tendo como população a turma da disciplina de Cinesioterapia e Reeducação Funcional do curso de Fisioterapia do referido Centro Universitário. As dinâmicas adotadas durante as discussões proporcionaram momentos de aprendizagem lúdica, tornando o processo de aprendizagem um momento prazeroso onde todos poderiam participar efetivamente das discussões. Para Campos (2009) a aprendizagem se torna realmente significativa quando associada a atividades lúdicas, o que proporciona dinamização do ensino. Foram realizados momentos de discussão entre os alunos acerca da conduta que adotariam ao se deparar com um caso clínico específico, selecionado por meio de sorteio. Os casos foram elaborados com base em casos encontrados em livros, onde foi amplamente discutida a conduta terapêutica. Todos os alunos da disciplina de Cinesioterapia e Reeducação Funcional relataram que o aprendizado na disciplina se tornou mais claro, contribuindo diretamente para a sua formação acadêmica. Conclui-se que as metodologias criativas são importantes meios que favorecem a aprendizagem participativa. A atuação ativa dos alunos durante as discussões dos casos clínicos permitiu momentos de aprendizagem e formação de percepção clínica acerca de assuntos rotineiros na prática clínica. Para que os discentes consigam ter uma aprendizagem significativa, é muito importante que as metodologias fiquem centradas em um aprendizado ativo, onde o professor é o sujeito que apresenta o conteúdo e o aluno o principal ator do processo de aprendizagem

ANÁLISE DA ACESSIBILIDADE PARA PEDESTRES E DEFICIENTES NA ÁREA EM TORNO DO ESTÁDIO ARENA DA AMAZÔNIA

The research has as its theme to analyze about accessibility for pedestrians and people with disabilities in the area around the Arena da Amazônia stadium. The general objective of the research is to present the conditions of sidewalks used by pedestrians and disabled people in the area around the Arena da Amazônia stadium, in addition to analyzing the physical aspects of sidewalks, highlighting the conditions of movement of pedestrians and PNE's (People with Special Needs) and PRM (People with Mobility Restriction) in that area and to make a comparison between the provision established by law on the accessibility of PNE's and PRM. The research has as problematic: The surroundings of the Arena da Amazônia was designed aiming at the accessibility of people with disabilities, as well as in its internal area that followed the parameters established in the Accessibility Project in Stadiums? Not only the streets where the various types of vehicles travel, but also the sidewalks must have good conditions of movement of pedestrians who have their members without any limitation, but that mainly favorthose who have any type of disability. For this, sidewalks must be designed and built without any form of impediment, barrier or hole that impair soevering free access.La investigación tiene como tema analizar sobre la accesibilidad para peatones y personas con discapacidad en el área alrededor del estadio Arena da Amazônia. El objetivo general de la investigación es presentar las condiciones de las aceras utilizadas por peatones y personas con discapacidad en el área alrededor del estadio Arena da Amazônia, además de analizar los aspectos físicos de las aceras, destacando las condiciones de movimiento de los peatones y PNE (Personas con Necesidades Especiales) y PRM (Personas con Restricción de Movilidad) en esa área y hacer una comparación entre la disposición establecida por la ley sobre la accesibilidad de PNE y PMR. La investigación tiene como problemática: ¿El entorno de la Arena da Amazônia fue diseñado con el objetivo de la accesibilidad de las personas con discapacidad, así como en su área interna que siguió los parámetros establecidos en el Proyecto de Accesibilidad en los Estadios? No solo las calles por donde circulan los distintos tipos de vehículos, sino también las aceras deben tener buenas condiciones de movimiento de los peatones que tienen sus miembros sin limitación alguna, sino que favorecen principalmente a quienes tienen algún tipo de discapacidad. Para ello, las aceras deben diseñarse y construirse sin ningún tipo de impedimento, barrera o agujero que impida el libre acceso.A pesquisa tem como tema analisar acerca da acessibilidade para pedestres e pessoas portadoras de deficiência na área em torno do estádio Arena da Amazônia. O objetivo geral da pesquisa é apresentar as condições das calçadas utilizadas por pedestres e deficientes na área em torno do estádio Arena da Amazônia, além de analisar os aspectos físicos das calçadas, destacar as condições de circulação dos pedestres e PNE's (Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais) e PRM (Pessoas com Restrição de Mobilidade) na referida área e realizar uma comparação entre a disposição estabelecida em lei sobre a acessibilidade de PNE´s e PRM. A pesquisa tem como problemática: O entorno da Arena da Amazônia foi projetado visando a acessibilidade de pessoas com deficiência, assim como em sua área interna que seguiu os parâmetros estabelecidos no Projeto de Acessibilidade em Estádios? Não somente as ruas onde trafegam os diversos tipos de veículos, como também as calçadas devem possuir boas condições de circulação de pedestres que possuem seus membros sem nenhuma limitação, mas que, principalmente, favoreça aqueles que possuem qualquer tipo de deficiência. Para isso, as calçadas devem ser projetadas e construídas sem nenhuma forma de impedimento, barreira ou buraco que prejudiquem o livre acesso.A pesquisa tem como tema analisar acerca da acessibilidade para pedestres e pessoas portadoras de deficiência na área em torno do estádio Arena da Amazônia. O objetivo geral da pesquisa é apresentar as condições das calçadas utilizadas por pedestres e deficientes na área em torno do estádio Arena da Amazônia, além de analisar os aspectos físicos das calçadas, destacar as condições de circulação dos pedestres e PNE's (Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais) e PRM (Pessoas com Restrição de Mobilidade) na referida área e realizar uma comparação entre a disposição estabelecida em lei sobre a acessibilidade de PNE´s e PRM. A pesquisa tem como problemática: O entorno da Arena da Amazônia foi projetado visando a acessibilidade de pessoas com deficiência, assim como em sua área interna que seguiu os parâmetros estabelecidos no Projeto de Acessibilidade em Estádios? Não somente as ruas onde trafegam os diversos tipos de veículos, como também as calçadas devem possuir boas condições de circulação de pedestres que possuem seus membros sem nenhuma limitação, mas que, principalmente, favoreça aqueles que possuem qualquer tipo de deficiência. Para isso, as calçadas devem ser projetadas e construídas sem nenhuma forma de impedimento, barreira ou buraco que prejudiquem o livre acesso

CRIAÇÃO DE MANUAL PRÁTICO DAS TÉCNICAS DE POMPAGE E ENERGIA MUSCULAR PARA A MELHORIA DO DESEMPENHO DE ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA

A cinesioterapia é um método que se beneficia do movimento do corpo e de realizações de exercícios como forma de tratamento, com o objetivo de prevenir, curar e reabilitar. Para a manutenção dos movimentos e das funcionalidades dos tecidos a cinesioterapia abrange várias técnicas, dentre elas estão as técnicas de pompage e energia muscular (TEM). A pompage é uma técnica de terapia manual, que aproveita o tensionamento e os ciclos respiratórios, com a finalidade de tratar ou minimizar as contraturas e tensões dos tecidos, dos quais são os causadores de dores permanentes ou não permanentes de forma a dificultar a qualidade de vida. Esta técnica é dividida em três tempos que são eles tensionamento, manutenção de tensão e tempo de retorno onde irá possibilitar aos tecidos um relaxamento muscular, melhora do fluxo sanguíneo local e a ajuda na regeneração articular. Já a TEM é um recurso derivado da terapia manual, no qual utiliza-se da contração muscular de forma voluntaria para limitar a mobilidade articular, gerando assim um alongamento dos músculos contraturados, hipertônicos ou encurtados de modo que reduzam as condições dolorosas resultantes de espasmos musculares. Esta técnica apresenta-se entre as técnicas estruturais ativas em que o indivíduo aplica força muscular gradual. Este fato acontece, pois, as técnicas não apresentam reações adversas, o que tem causado um interesse cada vez maior sobre. O estudo tem como objetivo criar um manual prático de TEM e pompage para auxílio do aprendizado de alunos da disciplina de Cinesioterapia e Reeducação Postural. No primeiro momento será realizado um levantamento bibliográfico em livros e artigos científicos, para auxiliar na criação de um manual prático para as técnicas de energia muscular e pompage. Neste material cada técnica descreverá a posição do paciente e do terapeuta, contatos manuais, comandos verbais descrição detalhada da técnica. Espera-se dos alunos que haja um feedback positivo em relação ao material de base para melhorar o seu desempenho e compreensão na disciplina de Cinesioterapia e Reeducação Postural

Antimicrobial activity of bleached cattail fibers (Typha domingensis) impregnated with silver nanoparticles and benzalkonium chloride

Typha domingensis (Cattail) fiber is a significant natural resource, abundant in cellulose. The study reports the useful utilization of T. domingensis fiber for physicochemical impregnation of silver nanoparticles and benzalkonium chloride, in the development of a material with antimicrobial activity. The fibers were pre-treated with alkaline hydrogen peroxide (bleaching) for partial removal of lignin, pectin and waxes. Subsequently treated in a solution of different concentrations of benzalkonium chloride and Tollens' reagent. The new materials obtained were carefully investigated for their structure and thermal stability, morphology and susceptibility to antimicrobials (Staphylococcus aureus, Escherichia coli, Salmonella typhimuruim, and Salmonella enteritidis). Fourier transform infrared spectra showed the presence of benzalkonium chloride. The morphology analysis showed the silver nanoparticles on the surface of the bleached fibers. The susceptibility profile to antimicrobials was confirmed by the formation of inhibition halos (¿11.26¿mm). Based on the properties of the materials obtained, it can be concluded that the modified cattail fibers have the potential to be used as a functional filler, or coating, in the development of antimicrobial compositesPostprint (published version

ANÁLISE POSTURAL EM ESCOLARES NA CIDADE DE QUIXADÁ/CE

De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), 80% da população sofrerá, ao menos duas vezes na vida, alguma crise de dor nas costas. Um dos principais motivos é a chamada “escoliose” – que, segundo a instituição afeta de 2% a 4% da população mundial. No Brasil, a prevalência varia entre 1,03 e 15,8%. A escoliose é definida como uma deformação morfológica da coluna vertebral nos três planos do espaço. Assim, a coluna realmente se torce, não somente para os lados, mas para frente e para trás e em volta do seu próprio eixo

Energy Estimation of Cosmic Rays with the Engineering Radio Array of the Pierre Auger Observatory

The Auger Engineering Radio Array (AERA) is part of the Pierre Auger Observatory and is used to detect the radio emission of cosmic-ray air showers. These observations are compared to the data of the surface detector stations of the Observatory, which provide well-calibrated information on the cosmic-ray energies and arrival directions. The response of the radio stations in the 30 to 80 MHz regime has been thoroughly calibrated to enable the reconstruction of the incoming electric field. For the latter, the energy deposit per area is determined from the radio pulses at each observer position and is interpolated using a two-dimensional function that takes into account signal asymmetries due to interference between the geomagnetic and charge-excess emission components. The spatial integral over the signal distribution gives a direct measurement of the energy transferred from the primary cosmic ray into radio emission in the AERA frequency range. We measure 15.8 MeV of radiation energy for a 1 EeV air shower arriving perpendicularly to the geomagnetic field. This radiation energy -- corrected for geometrical effects -- is used as a cosmic-ray energy estimator. Performing an absolute energy calibration against the surface-detector information, we observe that this radio-energy estimator scales quadratically with the cosmic-ray energy as expected for coherent emission. We find an energy resolution of the radio reconstruction of 22% for the data set and 17% for a high-quality subset containing only events with at least five radio stations with signal.Comment: Replaced with published version. Added journal reference and DO