Research Handbook on Contract Design

Contracts are said to be the meeting of the minds. Thus far, there are few possibilities to share what is in the minds of the contracting parties to make such a meeting of minds tangible to the parties themselves and other audiences. This chapter is about the blending of conventional expressions of the minds – genres. I first explain how the concepts are used in this chapter and then discuss the present-day contractual genres in view of a model of five parameters and their dimensions. It is no news that the world and commerce are changing and, consequently, contracting and contracts are also changing. The realization of the changes becomes obvious slowly and incrementally because traditions and conventions represented by genres change slowly. Genres are not static or solid, but dynamic and continuously developed with every instance of contracting. The main concern here is in international commercial interfirm contracting, contract chains and their expression, although a large part of the discussion and suggestions are universally relevant.</div

Episteeminen modaliteetti tieteellisissä teksteissä

Epistemic modality in academic texts (englanti)Kielenainekset-han, -hän (kieli: suomi, sivulla: 392)-kin (kieli: suomi, sivulla: 392)joskus (ioskuis) (kieli: suomi, sivulla: 388)myös (kieli: suomi, sivulla: 392)varmasti (kieli: suomi, sivulla: 390

Hiki, ähky ja loikka - Osallistujien pedagogisia mietteitä ja ideoita hankkeen varrelta

DIGIJOUJOU-hankkeessa työskennelleet opettajat ovat hankkeen toimintavuosien 2017-2019 aikana pohtineet opetuksen ja oppimisen digitaalisuutta ja joustavuutta eri näkökulmista: mitä digitaalisuus ja joustavuus suomen ja ruotsin opiskelussa tarkoittaa, miten soveltaa, lisätä ja kehittää digitaalisuutta ja joustavuutta omassa opetuksessa ja opiskelijoiden oppimisessa. Hankelaisten blogikirjoituksissa näemme askeleita opettajien omasta ja yhdessä muiden kanssa oppimisesta hankkeen edetessä; epävarmuus muuttuu varmuudeksi, ajoittainen digiähky oman asiantuntijuuden kasvuksi ja joustavuus osaksi opettajan arkipedagogiikkaa. Antoisia ja inspiroivia lukuhetkiä! Lisätietoa: https://digijoujou.aalto.fi/Lärarna i DIGIJOUJOU-projektet har under projektets verksamhetsår 2017-2019 reflekterat över digitalisering och exibilitet från olika perspektiv; vad betyder digitalisering och exibilitet i lärandet av finska och svenska, hur ska man implementera, öka och utveckla dessa i den egna undervisningen och i hur studerande lär sig finska och svenska. I projektdeltagarnas bloginlägg får vi inblick i hur allas lärandeprocess i projektet framskrider; osäkerhet utvecklas till säkerhet, digikaoset får ordning och exibilitet blir en del av den egna sakkunnigheten och pedagogiken. Med önskan om givande och inspirerande läsning! Mer information: https://digijoujou.aalto.fi