Automatic Dream Sentiment Analysis

In this position paper, we propose a first step toward automatic analysis of sentiments in dreams. 100 dreams were sampled from a dream bank created for a normative study of dreams. Two human judges assigned a score to describe dream sentiments. We ran four baseline algorithms in an attempt to automate the rating of sentiments in dreams. Particularly, we compared the General Inquirer (GI) tool, the Linguistic Inquiry and Word Count (LIWC), a weighted version of the GI lexicon and of the HM lexicon and a standard bag-of-words. We show that machine learning allows automating the human judgment with accuracy superior to majority class choice

Maladaptive eating behaviors and childhood trauma : a focus on food addiction

Many studies have highlighted the clinical relevance of food addiction (FA) by showing its association with psychopathological severity and even more when co-occurring with binge eating disorder. It was suggested that the association between FA and greater psychopathological severity could be accounted for by a history of traumatic experiences. The present study examined the relationship between childhood trauma (including peer victimization, abuse, and neglect) and maladaptive eating behaviors (FA, binge eating, and grazing) and explored whether childhood trauma predicts FA when controlling for binge eating, grazing, and other confounding variables. One hundred fourteen adult women seeking psychological help for problems related to eating or weight completed questionnaires measuring FA, binge eating, grazing, depressive symptoms, peer victimization, and childhood abuse and neglect. FA showed significantly small to moderate positive correlations with all measures of childhood trauma, except for physical neglect. A hierarchical regression, including binge eating, grazing, depressive symptoms, age, and childhood trauma explained 55% of FA variance, with 7% of variance explained uniquely by childhood trauma. This study supports that FA is related to childhood trauma and provides a potential explanation for the association of FA with greater psychopathological severity. From a clinical perspective, FA provides an accurate and quick assessment of psychopathological severity and represents an essential complement to the evaluation of eating disorders related to overweight. Future studies should attempt to estimate the impact of childhood trauma on treatment outcomes

Étude du niveau de B Lymphocyte Stimulator (BLyS) et de son impact sur les lymphocytes B en relation avec l’infection et la résistance au virus d’immunodéficience humaine (VIH) chez des travailleuses du sexe au Bénin

L’infection au VIH s’accompagne souvent de dérégulations du compartiment des lymphocytes B qui nuisent à la génération de réponses efficaces. En effet, détectées tôt après l’infection, ces dérégulations perdurent, ne sont pas totalement restaurées par la thérapie, et mènent souvent à des manifestations auto-immunes et lymphomes. Une étude longitudinale de notre groupe, effectuée avec des cellules mononucléées du sang circulant provenant de patients VIH+ avec différents types de progression clinique, a démontré qu’un niveau élevé de BLyS chez des individus VIH+ progresseurs était associé à une dérégulation des fréquences de populations de cellules B avec augmentation de cellules innées de la zone marginale (MZ) présentant des caractéristiques d’immaturité et d’activation. Au contraire, chez des individus VIH+ non-progresseurs avirémiques ou contrôleurs d’élite, les niveaux de BLyS étaient dans la normale et ce sont les fréquences de cellules B MZ plus matures qui étaient diminuées. La résistance au VIH pourrait aussi impliquer le contrôle de BLyS et son impact sur les cellules B. De ce fait, nous avons préalablement recruté une cohorte de travailleuses du sexe (TS) à Cotonou (Bénin) dans laquelle nous avons identifié des femmes qui demeurent séronégatives malgré une exposition soutenue au virus. Nous avons mesuré les niveaux de BLyS dans le sang et dans les lavages cervico-vaginaux (CVL) de TS VIH- et les avons comparés à ceux mesurés chez des TS VIH+ et un groupe contrôle de non-TS VIH- . Nous avons trouvé que les niveaux de BLyS dans le sang et le CVL des TS VIH- étaient inférieurs à ceux des TS VIH+ et des non-TS VIH-. Le niveau d’expression de BLyS à la surface des lymphocytes T, monocytes et cellules dendritiques de TS VIH- était augmenté, mais à un niveau moindre que les TS VIH+. Chez les TS VIH+, les hauts niveaux de BLyS étaient concomitants avec une dérégulation du compartiment B caractérisée par une hyperglobulinémie, une augmentation de la fréquence de populations avec un profil immature/inné et une plus grande proportion de plasmablastes IgG vs IgA. Au contraire, les niveaux inférieurs de BLyS dans le sang des TS VIH- coïncident avec un compartiment B préservé, révélant que les lymphocytes B MZ peuvent être impliqués dans l’immunité naturelle au VIH. Ces résultats démontrent l’importance du contrôle des niveaux de BLyS et du maintien de l’intégrité du compartiment B dans la résistance au VIH.HIV infection leads to B cell dysregulations that disrupt efficient immune responses. Detected early after infection, these dysregulations are lasting, are not totally resolved by therapy and often lead to auto-immune defects. We have shown that excess BLyS in plasma and on the surface of blood dendritic cells (DC) of HIV-infected progressors coincides with B cell dysregulation and increased frequency of “precursor” innate marginal zone (MZ)-like B cells. In contrast, BLyS levels were normal in elite-controllers and frequency of precursor MZ-like B cells was unaltered. Instead, percentages of MZ-like B-cells presenting a more “mature” profile were decreased in the blood of these individuals, suggesting peripheral recruitment of these cells could be beneficial to the control of disease progression. Based on this, we hypothesize that control of BLyS status and innate B cells could be relevant to the understanding of natural immunity to HIV. We previously established an ongoing cohort of heavily HIV-exposed female commercial sex workers (CSWs) in Cotonou (Benin) and identified individuals who remain HIV-uninfected after several years of active prostitution. Herein, we have measured BLyS levels in the blood and cervico-vaginal lavages (CVLs) of HIV-uninfected CSWs and have compared them to those of HIV-infected CSWs and control uninfected non-CSWs. We found that BLyS levels in the blood and CVLs of HIV-uninfected CSWs were lower when compared to HIV-infected CSWs and even to controls. BLyS surface expression on T-cells, monocytes, and DC of HIV-uninfected CSWs was increased, but to a significantly lower extent than those measured in HIV-infected CSWs, albeit higher than controls. In HIV-infected CSWs, high BLyS levels were concomitant with a dysregulated blood B-cell compartment, characterized by hyperglobulinemia, increased frequency of populations presenting immature and/or innate profiles and a higher proportion of IgG+ than IgA+ plasmablasts. In contrast, contained BLyS levels in the blood of HIV-uninfected CSWs coincided with a rather preserved B-cell compartment, which reveals that “mature” MZ-like B-cells could be involved in natural immunity against HIV. These results highlight the importance of a better understanding of B cell populations and BLyS in the context of HIV resistance

La punition corporelle comme pratique éducative parentale : représentations sociales d'intervenants sociaux et implications pour la pratique

Le but de ce mémoire est d'analyser les représentations sociales d'intervenants sociaux à l'égard de la punition corporelle en explorant comment elles se traduisent dans les pratiques d'intervention avec les familles. Les objectifs généraux de la recherche sont de mettre en contexte les représentations sociales sur la punition corporelle, d'analyser les représentations d'intervenants et d'explorer leurs pratiques à cet égard ainsi que les implications qu'elles soulèvent. Il s'agit d'une recherche qualitative à visée exploratoire et interprétative réalisée auprès de huit intervenants sociaux. La problématique touche l'historique des droits de l'enfant et des devoirs des parents, les différents aspects liés aux pratiques éducatives parentales, un portrait de l'ampleur du phénomène de la punition corporelle et des effets recensés, l'intervention sociale concernant les pratiques éducatives à caractère violent et les enjeux relatifs aux rapports de pouvoir dans les relations parent-enfant et intervenant-famille. Ce premier chapitre conclut avec les questions et les objectifs de la recherche. Le second chapitre porte sur le cadre théorique et comprend la posture épistémologique (constructiviste dans l'optique de la complexité), les principaux concepts et la pertinence sociale et scientifique de la recherche. Le chapitre III relate les différents aspects de la démarche méthodologique incluant les considérations éthiques et les limites de la recherche. Au chapitre IV, les résultats de recherche sont présentés suite à une analyse thématique des entretiens. Les résultats sont ensuite analysés et discutés au chapitre V. L'analyse des représentations sociales des intervenants soulève divers constats et implications pour la pratique. Par exemple, la très grande majorité des intervenants rencontrés ont eux-mêmes vécu la punition corporelle dans leur enfance et ne connaissent pas l'état actuel des lois encadrant cette pratique. Ils ne semblent pas conscients de ce qui peut influencer leurs représentations à l'égard du phénomène (contextes historique, sociopolitique, culturel, familial, etc.). Les intervenants les plus favorables n'ont pas remis en question les pratiques de leurs parents et s'y fient pour définir l'image qu'ils se font d'une punition corporelle acceptable. Bien qu'en tant qu'intervenant, la très grande majorité des participants s'affiche défavorable à la punition corporelle, la moitié d'entre eux présente une attitude favorable ou ambivalente au niveau individuel. Cette dissonance d'opinions se traduit de différentes manières dans leur pratique. Plusieurs intervenants nomment un sentiment d'impuissance dans l'intervention avec les parents convaincus du bien-fondé de la punition corporelle. Ce sentiment semble lié à une méconnaissance du phénomène et conduit certains intervenants à utiliser un pouvoir coercitif et un discours légal erroné dans l'intervention. La recherche débouche sur certaines pistes d'intervention et de recherche concernant les politiques et la législation, la formation des intervenants et l'intervention avec les familles. \ud ______________________________________________________________________________ \ud MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Représentations sociales, intervenants sociaux, punition corporelle, pratiques éducatives

Rapprocher les mondes de la recherche et de l’intervention sociale : quels processus médiateurs?

Actes du colloque de l'Association pour la recherche qualitative (ARQ) en collaboration avec le Centre d'études et de recherches sur les transitions et l'apprentissage (CÉRTA), 86e congrès de l'ACFAS 7 et 8 mai 2018 à Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)Cet article présente les résultats d’une analyse inductive secondaire de la pratique de terrain d’une étudiante-chercheure. L’analyse des auteures met en relief les processus médiateurs qu’elle mobilise afin de rapprocher les mondes de la recherche et de l’intervention sociale. Adossée au modèle théorique de la recherche collaborative, cette démarche doctorale se réalise avec un groupe d’intervenants sociaux de divers organismes, tous impliqués en proximité avec des familles en situation de vulnérabilité. Le codéveloppement clinique (CC) permet d’aborder avec eux la complexité de leur pratique à partir de situations d’intervention qui les questionnent. Trois processus médiateurs mobilisés en CC ont été identifiés par induction analytique : 1) la déconstruction du sens de la situation présentée, 2) la reliance de perspectives impliquées dans la situation et 3) la reconstruction de sens à partir de la situation présentée. Les auteurs les illustrent en s’inspirant d’une situation présentée dans le groupe. Ces processus mettent en relief la manière dont l’étudiante-chercheure favorise la rencontre recherche-pratique au profit d’une coproduction de savoirs jugés pertinents pour les deux mondes

Réduire les rapports inégalitaires en recherche collaborative par une démarche conscientisante : illustration d’une disposition méthodologique

Cette contribution s’appuie sur une démarche doctorale en travail social qui visait à coanalyser la pratique d’intervenantes et d’intervenants sociaux impliqués en proximité avec des familles en situation de vulnérabilité, et ce, à partir de situations complexes. Elle participe aux réflexions méthodologiques liant l’animation d’entretiens de groupe en recherche collaborative, la symétrisation des rapports recherche-pratique et le développement du pouvoir d’agir des acteurs de terrain. En s’adossant à une conceptualisation du processus d’empowerment, cette analyse secondaire d’une disposition méthodologique met en lumière une trouvaille dans l’animation d’un groupe d’analyse de la pratique. Afin d’éviter de s’inscrire dans un rapport traditionnel prescriptif vis-à-vis de la pratique et pour accéder aux savoirs tacites des personnes intervenantes, l’étudiante-chercheuse y a introduit les « voix absentes ». Selon cette disposition, les intervenantes et les intervenants étaient invités à présumer du point de vue d’autres acteurs concernés par la situation analysée en groupe. À l’aide d’un des entretiens menés, nous illustrons l’usage des « voix absentes » dans l’animation du groupe d’analyse de la pratique. Comme on le verra, en diversifiant les points de vue, cette disposition favorise la conscientisation, et ainsi, le développement du pouvoir d’agir. Bien qu’introduire les « voix absentes » dans les entretiens de recherche ne transforme pas les conditions de pratique qui contribuent à l’impuissance des acteurs de terrain, il est raisonnable de penser que cette disposition engage une démarche conscientisante qui réduit les rapports inégalitaires recherche-pratique.This contribution stems from doctoral research in social work to analyze the practice of social interveners closely involved with families finding themselves in vulnerable positions caused by complex situations. It participates in methodological discussions that bring together leading group sessions during collaborative research, symmetrization of research-practice relationships and development of the power to act of those in the field. Supported by conceptualization of the empowerment process, this secondary analysis of a methodological provision brings to light a discovery made while leading a group analyzing practice. To avoid falling into a traditional prescriptive relationship with respect to practice and to access the tacit knowledge of the interveners, the student-researcher introduced « absent voices. » In this provision, interveners were invited to assume the point of view of other actors concerned by the situation being analyzed in the group. We use one of the directed interviews to illustrate the use of « absent voices » to lead an analysis of practice group. As will be seen, by diversifying points of view this provision fosters awareness, and so the development of the power to act. While introducing « absent voices » into research interviews doesn’t transform the conditions of practice that contribute to lack of power among field interveners, it is reasonable to think that such a provision will engage a process that improves awareness and reduces unequal research-practice relationships

Can the lateralized readiness potential detect suppressed manual responses to pure tones?

Background: Willfully not responding to auditory stimuli hampers accurate behavioral measurements. An objective measure of covert manual suppression recorded during response tasks may be useful to assess the veracity of responses to stimuli. Purpose: To investigate whether the lateralized readiness potential (LRP), an electrophysiological measure of corticomotor response and suppression, may be of use in determining when participants hear but do not respond to pure tones. Research Design: Within-subject repeated measures with a Go–NoGo paradigm. Study Sample: Five males and five females (mean age 5 38.8 years, standard deviation 5 8.8) underwent electrophysiology testing. All had normal hearing, except one. Intervention: Participants were tested in a condition where they consistently responded to tonal stimuli, and in a condition where intensity cued whether they should respond or not. Scalp-recorded cortical potentials and behavioral responses were recorded, along with a question that probed the perceived effort required to suppress responses to the stimuli. Data Collection and Analysis: Electrophysiology data were processed with independent component analysis and epoch-based artifact rejection. Averaged group and individual LRPs were calculated. Results: Group averaged waveforms show that suppressed responses, cued by NoGo stimuli, diverge positively at approximately 300 msec poststimulus, when compared with performed (Go) responses. LRPs were comparable when Go responses were recorded in a separate condition in which participants responded to all stimuli, and when Go and NoGo trials were included in the same condition. The LRP was not observed in one participant. Conclusions: Subsequent to further investigation, the LRP may prove suitable in assessing the suppression of responses to audiometric stimuli, and, thereby, useful in cases where functional hearing loss is suspected