Processo de fabricação de pedras de Marmorite: eventuais doenças respiratórias associadas a essa atividade humana: Marble stone manufacturing process: possible respiratory diseases associated with this human activity

A indústria de extração, tratamento e uso de diversas pedras na construção civil abarca uma quantidade de riscos ocupacionais. Marmorarias são empresas que trabalham no beneficiamento final de pedras ornamentais, principalmente granitos, mármores e ardósia, e neste ambiente, os operadores estão sujeitos a todos os tipos de risco: químico, físico e ambiental. A metodologia deste trabalho consiste na análise e avaliação de riscos a que os trabalhadores estão expostos na atividade de fabricação de Pedras de Marmorite, realizado em uma empresa de pequeno porte, localizada na área central da cidade de Santarém-Pará-Brasil. O âmbito deste trabalho consiste na análise e avaliação de riscos a que os trabalhadores estão expostos na atividade de fabricação de Pedras de Marmorite. Foram realizadas 04 etapas de procedimento: coleta de dados, análise das informações, identificação das medidas de controle e plano de ação. O uso em excesso dessa atividade pode acarretar doenças respiratórias como a silicose, dessa forma, as pesquisas voltadas nesse sentido, ainda são bem escassas.A indústria de extração, tratamento e uso de diversas pedras na construção civil abarca uma quantidade de riscos ocupacionais. Marmorarias são empresas que trabalham no beneficiamento final de pedras ornamentais, principalmente granitos, mármores e ardósia, e neste ambiente, os operadores estão sujeitos a todos os tipos de risco: químico, físico e ambiental. A metodologia deste trabalho consiste na análise e avaliação de riscos a que os trabalhadores estão expostos na atividade de fabricação de Pedras de Marmorite, realizado em uma empresa de pequeno porte, localizada na área central da cidade de Santarém-Pará-Brasil. O âmbito deste trabalho consiste na análise e avaliação de riscos a que os trabalhadores estão expostos na atividade de fabricação de Pedras de Marmorite. Foram realizadas 04 etapas de procedimento: coleta de dados, análise das informações, identificação das medidas de controle e plano de ação. O uso em excesso dessa atividade pode acarretar doenças respiratórias como a silicose, dessa forma, as pesquisas voltadas nesse sentido, ainda são bem escassas

DIAGNÓSTICO E RECICLAGEM DOS RESÍDUOS DE PAPEL GERADOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – CAMPUS SANTARÉM

A matéria prima para a fabricação do papel já se encontra escassa, mesmo com as políticas de manejo e reflorestamento. Esse resíduo é inserido em muitas atividades do cotidiano, assim como nas instituições públicas (universidades) o qual tem seu consumo constante. Visto isso, a pesquisa objetivou em diagnosticar, coletar e reciclar papeis gerados dentro da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), mensurando a quantidade de papel coletado mensal e total, realizando a verificação para onde este papel era destinado, e por fim, reciclar os papeis aptos os quais foram coletados. Para se realizar a pesquisa, foi feito analise bibliográfica e de campo, dispondo pontos de coleta de papel nos quatro campus da UFOPA/SANTARÉM. Foi anunciada a comunidade acadêmica por meio de informes em pagina de comunicação de alta veiculação. No total, foram dispostos oito pontos de coleta nos campis, sendo que as coletas eram realizadas mensalmente durante cinco meses, sendo coletados em sacos plásticos, etiquetados e armazenados para posterior pesagem, separação e reciclagem. Foram coletados um total de 168,317 quilogramas (kg) de papel, sendo que destes encontrou-se 105,029 kg de papeis aptos para reciclagem e 63,288 kg não aptos. 87,53% de resíduos não aptos foram ocasionados pela má disposição e inclusão de outros resíduos no sexto coletor o qual comprometeu e danificou a qualidade do papel. Dos resíduos aptos, foi destinado para o processo de reciclagem manual, sendo 100% reciclados, em forma de papel com dimensões de 43 x 23 cm e 48 x 35 cm. Palavras-chave: meio ambiente; papel; reciclagem; resíduos

MEIO AMBIENTE, POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Meio Ambiente, políticas públicas e educação ambiental é o que trata este estudo, a partir de referências teóricas, a luz de: Amabile (2012),  Heidemann e Salm (2009), Reigota (2012), Santos (2016), Tude (2010), Villanueva (1993), entre outros. Hoje, sabe-se que as questões do meio ambiente são debatidas em distintos cenários e que as políticas públicas para este meio se embasam em leis. No Brasil, a Constituição Federal de 1988 apresenta o capítulo 225, que trata diretamente sobre as questões do meio ambiente. E na forma de se buscar melhorias para o meio ambiente, a lei 9795 de 27 de abril de 1999 direciona a Política Nacional de Educação Ambiental, no intuito do comprometimento dos órgãos públicos em diferentes escalas (nacional/estadual/municipal), bem como da sociedade em geral. Dessa forma, discutir essa temática do ponto de vista da legislação e do referencial teórico é o primeiro passo para se compreender a situação em que encontra-se as políticas públicas de meio ambiente e educação ambiental no cenário brasileiro

BENEFÍCIOS DA COMPOSTAGEM COMO RECICLAGEM DOS RESÍDUOS ORGÂNICOS ADQUIRIDOS NA COOPERE NA CIDADE DE SANTARÉM – PA

Os resíduos sólidos domiciliares gerados no Brasil apresentam em sua composição cerca de 60% de matériaorgânica, que poderia ser aproveitada através da compostagem, contribuindo assim, para a melhoria da qualidadeambiental, em vez de ser depositada em aterros ou simplesmente lançada em lixões a céu aberto, prática corrente em64% dos municípios brasileiros, segundo dados do IBGE. É um processo simples de ser implantado, operado emantido, e depende basicamente do envolvimento das pessoas, para que o mesmo se sustente. Neste sentido, oprojeto visa realizar a técnica da compostagem de resíduos orgânicos na Cooperativa COOPERE na cidade de Santarém– PA, que recebe de diversos locais da cidade resíduos úmidos e que pela falta de aprendizado da técnica, as 10famílias que fazem parte da cooperativa não sabem como reaproveitá-los, fazendo com que esses resíduos sejamjogados no aterro controlado da cidade, e que poderiam servir como fonte de renda para essas famílias através davenda do composto orgânico. Utilizaremos a compostagem como método de reciclagem de resíduos sólidos orgânicosa partir das aulas práticas e teóricas visando obter renda para essas famílias com a venda do composto orgânico. Ametodologia foi realizada em etapas que envolverão aulas teóricas e práticas, ensinando a importância de cada umdesses resíduos para o composto orgânico e para a natureza e, por fim, fazer a inclusão econômica dessas famíliascom a venda do produto orgânico fabricado por eles. Palavras-chave: resíduo orgânico; compostagem; Educação Ambiental; renda

IMPLEMENTAÇÃO DE HORTA ORGÂNICA PARA PROMOVER SAÚDE, RESPEITO, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA MUNICIPAL SOFIA IMBIRIBA EM SANTARÉM-PARÁ

O projeto de implementação de horta orgânica em Escola no Município de Santarém, teve por objetivo oportunizar aos alunos o desenvolvimento de uma relação direta com o ambiente, possibilitando uma experiência de cuidado da terra e de valorização dos recursos naturais locais de maneira produtiva e sustentável. A horta escolar proporciona como atividade extracurricular um espaço de estudo, descoberta e a aprendizagem. Por metodologia utilizou-se oficinas e palestras com os alunos e corpo colaborador da instituição em questão com temas relacionados ao meio ambiente em seguida ocorreu a escolha das mudas a serem utilizadas na horta, construção da infraestrutura e logo após o plantio das mesmas e o desenvolvimento das atividades educativas no local. Tais processos geraram resultados positivos fomentando nos educandos uma mudança de responsabilidades com o meio ambiente e em seus hábitos alimentares. Assim o projeto horta na escola formará alunos mais conscientes que levaram para a vida ensinamentos ecológicos, amplificando a necessidade de uma mudança de postura, que é preciso implantar na sociedade com relação à natureza. Palavras-chave: horta escolar; meio ambiente; socialização; sustentabilidade