Hochschulausbildung versus Lernen für das Leben. Mehr Kompetenzen durch ubiquitäres Bedside-Teaching mit Notebook und WLAN

Die moderne Gesellschaft stellt neue Anforderungen an die berufliche Qualifikation der Menschen. Dies wird auch innerhalb der Medizin deutlich. Die neue Approbationsordnung für Ärzte und erste Überlegungen zur Überarbeitung von Studien- und Prüfungsordnungen sollen dem starken Wandel und seinen Konsequenzen Rechnung tragen. Beispielsweise wird innerhalb der Medizin immer größerer Wert auf eine patientennahe und fächerübergreifende Ausbildung der Studierenden gelegt. Die Fähigkeit interdisziplinär zu arbeiten ist jedoch nur eine vom mehreren Kompetenzen, welche zukünftig mehr gefördert werden sollen. Hinzu kommen u.a. Sozialkompetenz, Handlungskompetenz, Fähigkeit zum lebenslangen Lernen, Medienkompetenz. Selbstverständlich ist nicht davon auszugehen, dass sich die derzeit existierende Hochschullandschaft von heute auf morgen vollständig den neuen Anforderungen anpassen kann und sich gänzlich ändern wird. Aus diesem Grund stellte sich uns die Frage, ob und wie sich innerhalb des bestehenden Systems positive Effekte bezogen auf die Kompetenzen der Studierenden erreichen lassen. Wir untersuchten diese Fragestellung anhand des Notebook-Projektes MeduMobile an der Charité Berlin und konnten herausarbeiten, dass sich diese Frage auf Grundlage des neuen Lehr-Lern-Konzeptes Notebook-Universität durchaus positiv beantworten lässt. (DIPF/Orig.

Injectable Fillers in Aesthetic Medicine

XXII, 174 p. 169 illus., 166 illus. in color.onli

Evidence-based (S3) guideline for the treatment of androgenetic alopecia in women and in men

Androgenetic alopecia is the most common hair loss disorder, affecting both men and women. Initial signs of androgenetic alopecia usually develop during teenage years leading to progressive hair loss with a pattern distribution. Moreover, its frequency increases with age and affects up to 80 % Caucasian men and 42 % of women. Patients diagnosed with androgenetic alopecia may undergo significant impairment of quality of life. Despite the high prevalence and the variety of therapeutic options available, there have been no national or international evidence-based guidelines for the treatment of androgenetic alopecia in men and women so far. Therefore, the European Dermatology Forum (EDF) initiated a project to develop an evidence-based S3 guideline for the treatment of andro-genetic alopecia. Based on a systematic literature research the efficacy of the currently available therapeutic options was assessed and therapeutic recommendations were passed in a consensus conference. The purpose of the guideline is to provide dermatologists as well as general practitioners with an evidence-based tool for choosing an efficacious and safe therapy for patients with androgenetic alopecia. copy; 2011 Blackwell Verlag GmbH, Berlin.SCOPUS: ar.jFLWINinfo:eu-repo/semantics/publishe

Evidence-based (S3) guideline for the treatment of psoriasis vulgaris - Update: "Therapeutic options" and "Efalizumab"

In February 2009, the European Medicines Agency's (EMEA) Committee for Medicinal Products for Human Use (CHMP) had recommended the suspension of efalizumab's (Raptiva) marketing authorization, because its benefits in the treatment of psoriasis were modest, while there was a risk of serious side effects in patients receiving the medicine, including the occurrence of progressive multifocal leukoencephalopathy (PML). The guideline group has changed the guideline accordingly