COMPETÊNCIAS DIDÁTICAS DOS PROFESSORES DE CURSOS DE MBAs

O presente estudo tem por objetivo avaliar as deficiências pedagógicas dos docentes de cursos de MBAs (Master’s in Business Administration) de uma universidade pública brasileira, realizando-se, para tanto, uma pesquisa quantitativa. A partir de uma revisão de literatura, foram formuladas as variáveis do estudo e, em seguida, desenvolveu-se um estudo de campo, utilizando-se o método survey, com a aplicação de um questionário junto a 116 estudantes de pós-graduação (MBAs) na área de negócios, matriculados em uma instituição de ensino público brasileira. Os dados obtidos foram avaliados por meio da análise fatorial exploratória, o que permitiu analisar a estrutura das inter-relações (correlações) entre as variáveis propostas no estudo. Como resultados, os fatores determinantes identificados evidenciam quatro diferentes dimensões: Deficiências Didáticas (F1); Deficiências de Relacionamento e Interação (F2); Deficiências de Comunicação (F3); e Deficiências de Domínio de Conteúdo (F4). Os quatro fatores encontrados explicam 66,43% das variações das medidas originais, o que indica um bom nível de representação dos dados. Os resultados mostraram que as deficiências estudadas não estão presentes no grupo de professores investigados

EXTENSIVE PYODERMA GANGRENOSUM IN A PATIENT NONADHERENT TO THE TREATMENT

Fundamentos e Objetivos: Apesar do trauma térmico no grande queimado ser agudo e do pioderma gangrenoso ser uma doença imunomediada, muitos aspectos são comuns nesses dois grupos de pacientes. Defendemos que as regras usadas na determinação da percentagem de pele acometida no grande queimado sejam também usadas nos casos extensos de pioderma gangrenoso. Bem como uma rotina de suporte clínico - claramente seguida nos queimados - mas nem sempre nos pacientes com pioderma gangrenoso.Relato de caso: Paciente masculino com quadro clínico extenso de pioderma gangrenoso, não aderente ao tratamento, apresentava lesões úlcero vegetantes e cicatrizes cribiformes. Após apresentar melhora clínica, não retornou em consulta.Conclusões: Em casos graves e extensos, nos quais a percentagem de acometimento da pele supere 20% da superfície corporal, a abordagem do pioderma gangrenoso deve ser semelhante a de um grande queimado, com exame clínico e avaliação da hidratação corporal periódicos.Background and Objectives: Despite the thermal injury in severe burn be acute and the pyoderma gangrenosum be an immune-mediated disease, many aspects are common in these two groups of patients. The authors argue that the rules used in the percentage determination of the skin involved in major burn are also used in extensive pyoderma gangrenosum cases. As well as a clinical support routine - used in the burned - but not always in patients with pyoderma gangrenosum.Case report: Male patient with extensive pyoderma gangrenosum clinical presentation, non-adherent to the treatment, presented ulcerated and vegetating lesions and cribiform scars. After clinical improvement, not returned in the medical appointment.Conclusions: In severe and extensive pyoderma gangrenosum cases, in which the percentage of cutaneous involvement exceeds 20% of the body surface, the approach of pyoderma gangrenosum should be similar to a major burn, with periodicals clinical examination and assessment of body hydration

Comunidade de lianas e sua associação com arvores em uma floresta estacional semidecidual

Orientador: Neusa Taroda RangaTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de BiologiaResumo: Lianas são plantas que germinam no solo, mantêm-se enraizadas durante toda a vida e necessitam de suporte físico para alcançarem o dossel. Elas são membros característicos das florestas tropicais, onde contribuem com cerca de 25% da diversidade vegetal. Às vezes, dominam a vegetação, principalmente em áreas perturbadas. Lianas competem com árvores por nutrientes e luz, e influenciam a taxa de crescimento e a mortalidade de sua árvore hospedeira. Embora as lianas iniciem sua escalada a partir do chão, muitas colonizam árvores vizinhas pelo dossel da floresta, ¿amarrando-se¿ às outras, podendo ocasionar a queda de várias árvores quando uma delas cai. Devido a sua abundância e o seu impacto sobre as árvores, é de grande importância conhecer os fatores que governam a distribuição e dinâmica das lianas na floresta tropical e, assim, desenvolver estratégias de uso sustentável. Assim, os objetivos desta tese foram: (1) avaliar a riqueza e abundância das lianas e (2) a relação das lianas com as características do hospedeiro e com a estrutura da floresta. O trabalho foi realizado em um fragmento de floresta estacional semidecidual, com cerca de 435,73 ha, na Estação Ecológica de Paulo de Faria, SP. Foram amostradas 100 parcelas de 10 x 10 m (1 ha). As lianas com diâmetro ³ 1 cm e as árvores ³ 3 cm enraizadas nas parcelas foram medidas no DAP (diâmetro à altura do peito - 1,30m) e identificadas. Amostrou-se 1427 indivíduos de 45 espécies de lianas, pertencentes a 14 famílias, sendo as mais ricas: Bignoniaceae (14 espécies), Sapindaceae (nove) e Malpighiaceae (seis), e as mais abundantes Bignoniaceae, Sapindaceae e Apocynaceae. A riqueza de lianas foi aproximadamente igual à metade (razão 0,51) da riqueza de árvores (87 espécies). A densidade média de lianas e árvores foi semelhante, cerca de 1400 indivíduos/ha. Melloa quadrivalvis (Bignoniaceae) foi a espécie mais comum na área estudada. Do total de indivíduos de lianas amostrados, 57,6% apresentaram diâmetros entre 1 - 2,5 cm, correspondendo a 95% da riqueza total amostrada. Das 1419 árvores amostradas, 53% carregavam pelo menos uma liana. As espécies menos infestadas que a média geral foram Inga marginata, Piper amalago, Trichia catigua e T. claussenii, e somente uma, Machaerium paraguariense, foi mais infestada que a média, considerando todas as espécies. Os resultados, de modo geral, não apoiaram a hipótese de especificidade entre espécies de lianas e espécies de árvores, pois a riqueza e a diversidade de espécies de lianas aumentaram com a proporção de infestação. Se houvesse especificidade, esperar-se-ia que uma espécie de árvore fosse mais infestada por uma determinada espécie de liana. O mecanismo de escalada das lianas não influenciou o número de árvores que cada liana escalou, embora tenha ocorrido associação positiva entre árvores com casca rugosa e lianas com gavinhas. Considerando-se as características individuais do hospedeiro, as árvores com diâmetros maiores apresentaram maior densidade de lianas. Com relação às características da vizinhança, as diferenças encontradas provavelmente se devem as condições de luminosidade do ambiente. As parcelas com maior proporção de árvores com DAP > 30 cm apresentaram relação negativa significativa com a densidade de lianas. A relação foi positiva em parcelas com maior proporção de árvores com copas £ 3 m de altura. Assim, as evidências deste estudo sugerem que a distribuição das lianas foi mais influenciada por características da comunidade do que pelas características das espécies de árvores presentesAbstract: Lianas are soil-germinating plants, perennially rooted and which need support to reach the canopy. They are characteristically from the rain forests, where they contribute with near 25% of vegetal diversity. Lianas compete with trees for nutrients and light, influencing growth and mortality rates of its host tree. Although lianas begin their life on the ground, many of them colonize vicinity trees through the forest canopy, ¿tying¿ themselves to the others, and may cause the fall of many trees. Due to their abundance and impact over other trees, it is important to know the factors governing distribution and dynamics of the lianas in order to better understand the rain forest and to develop sustainable strategies. Thus, the aims of this study were: (1) to assess the richness and abundance of lianas, and (2) to establish the relation of lianas with the characteristics of the hosts and the structure of the forest. The research was carried out in a fragment of a Semideciduous Stational Forest with 435.73 ha, at the Paulo de Faria Ecological Station. The sampling consisted of 100 plots of 10 x 10 m (1 ha), allotted in an area of 4 ha. Lianas with a diameter ³ 1 cm and trees ³ 3 cm rooted in the plots were measured in DBH (diameter at breast height ¿1.30m) e identified. In the study area, 1427 individuals were sampled from 45 species of lianas, belonging to 14 families, the richest ones being Bignoniaceae (14 species), Sapindaceae (nine) e Malpighiaceae (six), and the more abundant Bignoniaceae, Sapindaceae e Apocynaceae, adding up to 80% of the sampled individuals. The liana richness was approximately equal to half (ratio 0.51) the tree richness (87 species). Average density of lianas and trees was similar, around 1400 individuals/ha. Melloa quadrivalvis (Bignoniaceae) was the most common species in the study area. From the total number of the sampled liana individuals, 57.6% presented diameters between 1- 2.5 cm, corresponding to 95% of the total sampled richness. Only 26 individuals presented diameter higher than 10 cm. From the 1419 trees with diameter ³ 3 cm, 53% carried at least one liana, with the higher rate of infestation (79%) occurred in the individuals with diameters > 10 cm. Species less infested than the expectation were Inga marginata, Piper amalago, Trichia catigua e T. claussenii. One species, Machaerium paraguariense, was more infested than the expectation. In general, results did not support the hypothesis of species-specificity between lianas and trees, since the richness and diversity of liana species increased with the infestation rate. Climbing mechanism did not influence the number of trees climbed by each liana, although we have found positive association between wrinkled bark and tendrils. Considering the individual characteristics of the host, trees with larger diameters showed higher density of lianas. In relation to the vicinity characteristics, the plots with higher rate of big trees (DBH > 30 cm) showed significant negative relation with the density of lianas. The relation was positive in plots with higher rate of trees with small crown (£ 3 m). Thus, our study showed the association between tree and vicinity characteristics with infestation and density of lianasDoutoradoBiologia VegetalMestre em Biologia Vegeta

Levantamento floristico das especies de lianas da Estação Ecologica do Noroeste Paulista - São Jose do Rio Preto/Mirassol, SP, chave de identificação e diagnoses

Orientador: Neusa Taroda RangaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de BiologiaResumo: As lianas são membros característicos das florestas tropicais, onde são abundantes e de grande importância ecológica. Apesar disso, tem sido negligenciadas em estudos florísticos e fitossociológicos. Este trabalho consiste em um levantamento das espécies de lianas, bem como, a apresentação de uma chave de identificação e diagnoses contendo informações gerais para o fácil reconhecimento das espécies e a época em que foram observadas com flor e/ou fruto. O trabalho foi desenvolvido na Estação Ecológica do Noroeste Paulista, São José do Rio Preto/Mirassol, SP (20º 48' 36" S e 49º 22' 50" W - 468m de altitude). Compreende cerca de 168,63ha, dentro da qual se encontram 3 fragmentos de vegetação descontínua, entremeadas por pastagens. O tipo climático da região, de acordo com Koeppen (1948), é Aw, considerado como tropical quente e úmido, com chuvas de verão e estiagem no inverno. Cada fragmento foi percorrido em toda a sua extensão, com incursões no interior e caminhadas na periferia da mata para a coleta de material botânico. Foram identificadas 105 espécies, sendo 99 de Magnoliopsida, pertencentes a 60 gêneros e a 22 famílias, e 6 de Liliopsida, pertencentes a 3 gêneros e 3 famílias. As famílias mais ricas em espécies foram Bignoniaceae (13), Sapindaceae (13), Fabaceae (11), Malpighiaceae (11), Apocynaceae (7) e Convolvulaceae (7), que representam 59% do total de espécies de lianas. Em geral, a porcentagem de lianas nos trabalhos florísticos ficaram em torno de 20% e, neste estudo, as lianas representaram 38%. Esta riqueza de espécies pode ser atribuída aos impactos antrópicos e naturais a que a vegetação da Estação Ecológica do Noroeste Paulista foi, e esta sendo, submetidaAbstract: Lianas are caracteristic, abundant and ecologically important members of tropical forest. Nevertheless, lianas have been negleted in floristics and phytossociologicals studies. The present work comprises a survey of lianas species occuring at The Estação Ecológica do Noroeste Paulista. It also incluqes an identification key to the species of lianas and for each of them a diagnoses and informations about the flowering/ fruiting period are given. The Estação Ecológica do Noroeste Paulista, São José do Rio Preto/Mirassol, SP (20º 48' 36¿ S e 49° 22' 50" W - 468 m de altitude), comprises an area of 168,43 ha, divided into 3 fragments of vegetation. The local climate, according to Koeppen (1948), is AW, with wet Summer and dry Winter. Each fragment of the Estação Ecológica was extensively surveyed. A number of 105 species were identified, 99 included in Magnoliopsida, distributed into 60 genera and 22 families and 6 included in Liliopsida distributed into 3 genera and 3 families. The families that presented the highest number of species were Bignoniaceae (13), Sapindaceae (13), Fabaceae (11), Malpighiaceae (11), Apocynaceae (7) e Convolvulaceae (7), representing 59% of the total of lianas species. Floristics surveys including lianas repport some 20% of species. In the present work it resulted in 38% which could be atributed to the disturbed conditon of the studied areaMestradoBiologia VegetalMestre em Ciências Biológica

Vivências de professoras dos Anos Iniciais no trabalho com a resolução de problemas em uma formação continuada

This article aims to investigate the experiences of teachers from the Early Years of Elementary School at work with problem solving from the thematic unit Numbers at the National Curriculum Common Base (BNCC) and at the workshop Playing, singing, playing and also problematizing you learn Math! For the production of the data, a questionnaire and the workshop records, which lasted 16 hours, were used. Participants were 15 teachers from the Early Years. The bases of Sociodiscursive Interactionism (ISD) made it possible to understand the textual representations constructed by the group of teachers in the context of continuing education. In the development of the activities proposed and created in the workshop, the dimensions of individual and collective teaching action enabled teachers, in partnership with the trainer, to study, experience and critically analyze the prescriptive text in the area of ​​Mathematics at BNCC, making the necessary changes in the texts the planned and accomplished work which enabled teachers to know and participate in promoting the methodology of problem solving in continuing education.Este artigo tem como objetivo investigar as vivências de professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no trabalho com a resolução de problemas a partir da unidade temática Números da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e na oficina Brincando, cantando, jogando e problematizando também se aprende a Matemática! Para a produção dos dados foram utilizados um questionário e os registros da oficina, que teve duração de 16 horas. Os participantes foram 15 professoras dos Anos Iniciais. As bases do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) permitiram compreender as representações textualizadas construídas pelo grupo de professoras no âmbito da formação continuada. No desenvolvimento das atividades propostas e criadas na oficina, as dimensões do agir docente individual e coletivo possibilitaram às professoras, em parceria com a formadora, estudar, vivenciar e analisar criticamente o texto prescritivo da área de Matemática na BNCC, fazendo as alterações necessárias nos textos do trabalho planificado e realizado, as quais proporcionaram às professoras conhecer e participar da dinamização da metodologia da resolução de problemas na formação continuada.Este artículo tiene como objetivo investigar las vivencias de maestras de la Educación Primaria en el trabajo con la resolución de problemas a partir de la unidad temática Números de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y en el taller Jugando, cantando, jugando y problematizando también se aprende Matemáticas! Para la recogida de datos fueron utilizados un cuestionario y los registros del taller, que tuve duración de 16 horas. Los participantes fueron 15 maestras de la Educación Primaria. Las bases del Interaccionismo Sociodiscursivo (ISD) permitieron comprender las representaciones textuales construidas por el grupo de maestras en el ámbito de la formación continuada. En el desarrollo de las actividades propuestas y creadas en el taller, las dimensiones del actuar docente individual e colectivo posibilitaron a las maestras, en conjunto con la formadora, estudiar, vivenciar y analizar críticamente el texto prescriptivo del área de Matemática en la BNCC, haciendo los cambios necesarios en los textos del trabajo planificado y realizado, los cuales proporcionaron a las maestras conocer y participar de la dinamización de la metodología de la resolución de problemas en la formación continuada

Vivências de professoras dos anos iniciais no trabalho com a resolução de problemas em uma formação continuada

Este artigo tem como objetivo investigar as vivências de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental no trabalho com a resolução de problemas a partir da unidade temática Números da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e na oficina Brincando, cantando, jogando e problematizando também se aprende a Matemática! Para a produção dos dados foram utilizados um questionário e os registros da oficina, que teve duração de 16 horas. Os participantes foram 15 professoras dos Anos Iniciais. As bases do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) permitiram compreender as representações textualizadas construídas pelo grupo de professoras no âmbito da formação continuada. No desenvolvimento das atividades propostas e criadas na oficina, as dimensões do agir docente individual e coletivo possibilitaram às professoras, em parceria com a formadora, estudar, vivenciar e analisar criticamente o texto prescritivo da área de Matemática na BNCC, fazendo as alterações necessárias nos textos do trabalho planificado e realizado, as quais proporcionaram às professoras conhecer e participar da dinamização da metodologia da resolução de problemas na formação continuada

Valoração Atribuída aos Serviços Ambientais de Acordo com os Diferentes Métodos: Uma Revisão de Literatura no Período de 2005 a 2015

The objective of the research is to identify the values assigned to environmental goods and services according to the different methods of environmental valuation in the literature. The study is characterized as a review of the literature, descriptive nature, quantitative approach and had as a research source the Coordination of Improvement of Higher Education Personnel (Capes) in the period from 2005 to 2015. The parameters analyzed were author (s), place of study, environmental valuation methods used objectives, estimated values of environmental services and assessed attribute. The results showed that the Contingent Valuation Method predominated in most of the analyzed works. It was identified that the Southeast Region has the highest number of environmental valuation methods applied in the studies, and there are no publications on the subject in the Northeast Region. The year with the largest publication addressing the theme was 2010, while 2005 and 2014 did not identify any study. Regarding the values of the estimated environmental services, these were diversified due to the form of evaluation, method, object evaluated, among other variables

Theoretical approaches to liana management: a search for a less harmful method

Lianas can change forest dynamics, slowing down forest regeneration after a perturbation. In these cases, it may be necessary to manage these woody climbers. Our aim was to simulate two management strategies: (1) focusing on abundant liana species and (2) focusing on the largest lianas, and contrast them with the random removal of lianas. We applied mathematical simulations for liana removal in three different vegetation types in southeastern Brazil: a Rainforest, a Seasonal Tropical Forest, and a Woodland Savanna. Using these samples, we performed simulations based on two liana removal procedures and compared them with random removal. We also used regression analysis with quasi-Poisson distribution to test whether larger lianas were aggressive, i.e., if they climbed into many trees. The procedure of cutting larger lianas was as effective as cutting them randomly and proved not to be a good method for liana management. Moreover, most of the lianas climbed into one or two trees, i.e., were not aggressive. Cutting the most abundant lianas proved to be a more effective method than cutting lianas randomly. This method could maintain liana richness and presumably should accelerate forest regeneration