Sex Differences in Cognitive Reserve in Patients with First Psychotic Episodes

Introduction: Cognitive reserve is a predictor of functionality and performance in patients with First Psychotic Episodes (FEP). Research shows that the higher the cognitive reserve (CR), the better the later functioning, both in terms of symptoms and performance in the cognitive domains. Few investigations have considered sex differences on CR. Objective: To analyse the differences in CR according to sex in FEP patients and in which cognitive domains these differences are mainly observed. Materials and methods: Retrospective work with 599 individuals (156 controls and 443 FEP patients) from the Programa de Atención a Fases Iniciales de Psicosis. An estimated CR was made by using the proxies: premorbid IQ, years of education and employment status. A neurocognitive battery was administered to evaluate the performance on the domains of verbal memory, visual memory, processing speed, working memory, executive functions, motor skills, attention and theory of mind. Analyses of variance was used to make comparisons between groups. Results: FEP women had higher scores in estimating CR. In the attention domain, it was the FEP men with high CR who obtained the best scores. In the domains of verbal memory and processing speed FEP women with low CR obtained better scores than FEP men with low CR. Discussion: These results confirm that FEP women have higher CR than FEP men, which could be related to the later onset of the disease allowing them to complete more years of education.Máster en Iniciación a la Investigación en Salud Menta

Creación automática de cuadernos electrónicos en Evernote para la evaluación continua de los alumnos

En la actualidad, la evaluación continua es vital para la educación. De esta forma, los profesores se encargan de observar y anotar información sobre las actividades realizadas por los alumnos durante las clases, y así poder evaluar el trabajo de una forma más progresiva. El objetivo de este Trabajo Fin de Máster es el desarrollo una aplicación para ordenador que se comunique con la cuenta de Evernote del profesor (una aplicación de toma de notas) de forma que, a través de esta aplicación desarrollada, sea posible crear automáticamente cuadernos electrónicos (libretas con una serie de notas en su interior) que faciliten al profesor el seguimiento del trabajo de los alumnos en los laboratorios. Estas notas serán creadas con distintos tipos de estructuras y formatos predefinidos por el profesor. Para ello se le facilitan una serie de menús desde los que crearlas y un editor para definir el contenido. Una vez creados los cuadernos y las notas, el profesor podrá acceder desde cualquier dispositivo en el que inicie sesión en la aplicación de Evernote, y desde ahí podrá incluir el contenido deseado en cada nota: texto, imágenes, audio, etc.Nowadays, continuous assessment is vital for education. In this way, teachers can observe and take notes regarding the activities carried out by the students during their classes, so they can evaluate the work in a more progressive way. The purpose of this Master’s Thesis is to develop a computer application that communicates with the teacher’s Evernote account (an application for taking notes) so that, by using this developed application, it is possible to automatically create electronic notebooks (with a series of notes inside) that make easier for the teachers to follow up the work done by the students in laboratory sessions. These notes will be created with different kinds of structures and formats predefined by the teacher. For that objective, the teacher can use the menus to create them and an editor in order to define the content. Once the notebook and notes are created, the teacher will be able to access them using any device in which he can log into the Evernote application, and from there he can include the content he wants in each note: text, images, sound, etc.Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería TelemáticaMáster en Ingeniería de Telecomunicació

Entorno virtual para la simulación de conducción basado en Unity

El objetivo de este Trabajo Fin de Grado es crear un simulador de conducción para utilizarlo en tareas de investigación con el fin de recrear situaciones que podrían darse en las carreteras. Este sería utilizado para la educación, y así los usuarios podrían aprender sin comprometer su seguridad. Almacena información como la velocidad, revoluciones, consumo, infracciones cometidas, etc. en la simulación realizada. De este modo podemos analizar los resultados obtenidos, y así contribuir con la seguridad vial ayudando a las personas a corregir sus fallos a la hora de conducir. Además se podrían probar los efectos de la conducción en un mal estado psicofísico para ayudar a concienciar a las personas. Este simulador se ha desarrollado esencialmente con el motor de juegos Unity y el programa de modelado 3ds Max. Para la utilización del simulador el usuario dispone del periférico Logitech G27, que incluye volante, pedales y cambio de marchas.Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicació

Las TIC en el ámbito educativo. Investigación en un aula de Educación Primaria

En el presente documento se plantea una investigación realizada dentro del ámbito socioeducativo y que se apoya en un estudio de caso llevado a cabo en un colegio público de la provincia de Segovia en la etapa de Educación Primaria. El objetivo de esta investigación es analizar las competencias en Tecnologías de la información y la comunicación del profesorado en dicho caso y la integración de las mismas en el aula; incluyendo el punto de vista de alumnos y familiares. Los resultados muestran que los alumnos tienen unos conocimientos básicos en esta materia aunque prefieren las clases en las cuales se incluyen estas herramientas, el profesorado presenta carencias en ciertas habilidades relacionadas con la competencia digital y las familias piden que se aumenten los contenidos relativos a las nuevas tecnologías.Grado en Educación Primari

Evaluation of misalignments within a concentrator photovoltaic module by the module optical analyzer: a case of study concerning temperature effects on the module performance

Instituto de Energía Solar, Universidad Politécnica de Madrid (IES-UPM) has developed a method [referred to as the luminescence inverse (LI) method] and equipment [called module optical analyzer (MOA)] to fast measure the optical-angular properties of a CPV module without illumination system nor module movement. This paper presents how the MOA can investigate the optical performance of concentrator photovoltaic (CPV) modules optical-angular performance (in particular, misalignments between the optical components comprising the module) at different temperature conditions

La independencia del auditor: Especial atención a los cambios normativos tras los escándalos económicos más recientes

El inicio del siglo XXI emergió con un constante descubrimiento de complejos escándalos financieros en algunas de las empresas más importantes de su mercado. Su efecto no fue otro que la pérdida de la confianza general en la información financiera, generando a su paso un descrédito aún mayor de la profesión que verifica la transparencia y exactitud de las cuentas anuales, la auditoría de cuentas.Con ánimo de aminorar ese efecto, los grandes organismos mundiales junto con los legisladores emprendieron una incesante carrera de cambios legislativos en la búsqueda de recuperar esa seguridad, priorizando, para ello, el fortalecimiento de la figura de la independencia del auditor. Multitud de cambios en las prohibiciones y salvaguardas a la independencia han tenido lugar durante estos años, teniendo todas ellas como común denominador el logro de una armonización normativa a nivel europeo. Si bien la situación es preferible a la precedente, no será la definitiva, puesto que la complejidad cada vez mayor del mercado hace imprescindible la concurrencia de acciones dinámicas que eviten que el mal desempeño de la actividad por un sujeto, desprestigie a toda una profesión.<br /

Features and Origin of Red Clays in Castafiar Cave: A Touch of Colour

In Castaiiar Cave (Caceres, Spain), coatings of red clays cover the walls of the chambers, coexisting with diverse speleothems of aragonite, calcite, huntite and dolomite. The mineralogy of the clays is mainly illite, chlorite, kaolinite, smectite, quartz and Fe oxides and hydroxides such as goethite. They can be transported into the cave by infiltration waters or form by in situ alteration of the host rock: layers of dolomite rich in Fe and magnesite interbedded with greywackes and shales. Present-day hydrological conditions in the cave and conditions during the formation of speleothems have determined that the clays have not been transported by any flooding or seepage, but mostly staying in situ, and not included into carbonate crystal forms . Thus, most of the well-preserved speleothems are white and not stained, conforming an interesting chromatic contrast with the red clays that represent an additional attraction in this show cave

Methodology of quantifying curvature of Fresnel lenses and its effect on CPV module performance

Fresnel lenses used as primary optics in concentrating photovoltaic modules may show warping produced by lens manufacturing or module assembly (e.g., stress during molding or weight load) or due to stress during operation (e.g., mismatch of thermal expansion between different materials). To quantify this problem, a simple method called “checkerboard method” is presented. The proposed method identifies shape errors on the front surface of primary lenses by analyzing the Fresnel reflections. This paper also deals with the quantification of the effects these curvatures have on their optical performance and on the electrical performance of concentrating modules incorporating them. This method can be used to perform quality control of Fresnel lenses in scenarios of high volume production

Assessment of the optical efficiency of a primary lens to be used in a CPV system

This article summarizes experimental methods to evaluate the performance and to assess the efficiency of a lens that will be used as primary optics in a concentrating photovoltaic system comprising multijunction solar cells. The methods are classified into two groups: those intended to quantify the transmission losses and those that estimate the size and shape of the light spot. In addition, the optical efficiency definition is reviewed and a systematic procedure to evaluate it is proposed

Module optical analyzer: Identification of defects on the production line

The usefulness of the module optical analyzer when identifying module defects on production line is presented in this paper. Two different case studies performed with two different kind of CPV modules are presented to show the use of MOA both in IES-UPM and Daido Steel facilities