Una mirada alternativa para el tratamiento de camuflaje de la clase III esquelética. Reporte de un caso clínico

Skeletal class III treatment is a challenge for the dental team, especially in kids and teenagers; therefore, it is important to have multiple alternative and treatment modalities that are not traditionally used.  The purpose of this report is to review the interceptive orthodontic treatment of a female patient with a Class III malocclusion in the mixed dentition, severe crowding in both arches with no space for upper and lower canines’ eruption. The patient was treated at nine years old, nonsurgical with extraction of mandibular first molars. The basis for this treatment approach is presented, and the short term treatment results reviewed. Important factors to consider when establishing a camouflage of a Class III molar relationship and its limitations are discussed in order to avoid an orthognatic surgery.El tratamiento de las maloclusiones Clase III esqueléticas es un gran reto para el equipo odontológico especialmente en niños o adolescentes, de tal manera que es importante contar con alternativas que no sean los utilizados de forma tradicional. El propósito de este reporte es revisar el tratamiento ortodóntico interceptivo de una paciente femenina con maloclusión clase III en dentición mixta, apiñamiento severo en ambas arcadas con disminución en el espacio para la erupción de caninos; la paciente es tratada desde los 9 años con extracción de primeros molares mandibulares. Se presentan las bases del tratamiento y su resultado a corto plazo. Se discuten algunos factores importantes para establecer un camuflaje de una relación molar de clase III y además revisar las limitaciones del tratamiento con la finalidad de prevenir la necesidad de una cirugía ortognática

Aproximación genómica de la enfermedad periodontal causada por porphyromonas gingivalis

OBJETIVO: El propósito del trabajo fue analizar la literatura científica con relación a la diversidad genómica y funcional de las cepas de P. gingivalis implicadas en la enfermedad periodontal. METODOLOGÍA: Se realizó un análisis la literatura científica de la plataforma PATRIC (Pathosystem Resource Integration Center), comparando genómicamente las cepas de Porphyromonas gingivalis implicadas en la enfermedad periodontal, se realizó la filogenia de los genomas (Phylogenetic Tree Building Service), se calcularon los datos del subsistema para cada genoma, la similitud de secuencia de nucleótidos se realizó con el servidor web (JSpeciesWS) y se analizaron los genes conocidos de resistencia a antibióticos en las bases de datos de resistencia antibiótica (CARD y NDARO). RESULTADOS: A través de la filogenia se observaron 3 clados, una identidad de nucleótidos de las 49 cepas en rangos comprendidos entre 99.9% y 98.25%, Se observan resistencias a antibióticos en las 49 cepas, solo se encontraron factores de virulencia en 7 cepas y ausencia de profagos en 2 cepas KCOM 2800 y WW3040. CONCLUSIÓN: En la base de datos PATRIC se encontraron 61 cepas de P. gingivalis, de las cuales 49 cepas estuvieron involucradas en la enfermedad periodontal específicamente en la periodontitis. También se observó que filogenéticamente se encontraban en 3 clados. Existe una diversidad marcada en las 49 cepas de la P. gingivalis, esta identidad de nucleótidos deja entrever que la similitud esta entre 99.9% a 98.25%, por lo tanto, no están tan separadas a nivel de nucleótidos. Las 49 cepas observadas evidenciaron resistencia antibiótica. Con respecto a los genes especiales de homólogos humanos, reportados en la plataforma PATRIC, solo 7 de las 49 cepas lo poseen. Finalmente, solo las cepas KCOM 2800 y WW3040 no están involucradas en los subsistemas y presentan ausencia de prófagos

Quadrinhos como recurso didático para promover o cuidado da cavidade oral em crianças

Introduction: Health education encompasses a series of learning tools that help modify behaviors related to people’s well-being. Comics are a means of communication accepted by different age groups, especially children and adolescents, which suggests that it can be tested as a teaching tool. This work evaluates the use of comic books as a means to promote the care of the oral cavity in pediatric patients, aged 6 to 10, who attend the sports school of the Fundación Granitos de Paz in Cartagena. Materials and methods: A quasi-experimental study was carried out in which two study groups were formed. Both groups received a test on self-care of the oral cavity prior to receiving classes on oral hygiene. The control group used educational techniques based on lectures and demonstrations, while the study group received health education through a comic strip. The knowledge acquired was then evaluated through a test. Results and conclusions: The results of the pretest were not satisfactory for either of the two study groups. Once the oral health education techniques were applied, the posttest results showed that 76% of children who were educated with comics received an excellent grade, while only 28% of children educated with conventional strategies received this assessment. The positive results show that the comic was well accepted and promoted the assimilation of knowledge about oral health care in children.Introducción: la educación para la salud abarca una serie de herramientas de aprendizaje que ayudan a modificar las conductas relacionadas con el bienestar de las personas. La historieta es un medio de comunicación aceptado por diferentes grupos etarios, en especial por los niños y adolescentes, lo que sugiere que puede ser probada como una herramienta de enseñanza. Evaluar el uso de la historieta para promover el cuidado de la cavidad oral en pacientes pediátricos de 6 a 10 años que asisten a la escuela deportiva de la Fundación Granitos de Paz de Cartagena. Materiales y métodos: se realizó un estudio cuasi experimental en el que se conformaron dos grupos de estudio a los que previamente se les aplicó un test sobre autocuidado de la cavidad bucal para posteriormente realizar enseñanza en salud oral, con el grupo control se utilizaron técnicas educativas basadas en charlas y demostraciones, mientras que el grupo de estudio recibió educación en salud a través de una historieta, los conocimientos adquiridos se evaluaron aplicando un test. Resultados y conclusiones: los resultados del pretest no fueron satisfactorios para ninguno de los dos grupos de estudio. Una vez aplicadas las técnicas de educación en salud oral los resultados del postest mostraron que el 76 % de los niños que fueron educados con historieta presentaron una calificación excelente, mientras que solo el 28 % de los niños educados con estrategias convencionales recibieron esta valoración. Los resultados positivos ponen de manifiesto que la historieta tuvo buena aceptación y promovió la asimilación de conocimientos acerca del cuidado de la salud bucal en los niños.Introdução: A educação em saúde engloba uma série de ferramentas de aprendizagem que ajudam a modificar comportamentos relacionados ao bem-estar das pessoas. Os quadrinhos são um meio de comunicação aceito por diferentes faixas etárias, principalmente crianças e adolescentes, o que sugere que pode ser testado como uma ferramenta de ensino. Este trabalho avalia o uso de gibis como forma de promover o cuidado da cavidade oral em pacientes pediátricos, com idades entre 6 e 10 anos, que frequentam a escola de esportes da Fundação Granitos de Paz em Cartagena. Materiais e métodos: Foi realizado um estudo quase experimental no qual foram formados dois grupos de estudo. Ambos os grupos receberam um teste de autocuidado da cavidade oral antes de receber aulas sobre higiene bucal. O grupo controle utilizou técnicas educacionais baseadas em palestras e demonstrações, enquanto o grupo de estudo recebeu educação em saúde por meio de uma história em quadrinhos. O conhecimento adquirido foi então avaliado através de um teste. Resultados e conclusões: Os resultados do pré-teste não foram satisfatórios para nenhum dos dois grupos de estudo. Uma vez aplicadas as técnicas de educação em saúde bucal, os resultados do pós-teste mostraram que 76% das crianças educadas com quadrinhos receberam uma nota excelente, enquanto apenas 28% das crianças educadas com estratégias convencionais receberam essa avaliação. Os resultados positivos mostram que o quadrinho foi bem aceito e promoveu a assimilação de conhecimentos sobre saúde bucal em crianças

Determinación de los estadios de maduración esquelética por medio de análisis de Bacceti

Objetivo: Identificar el estadio de maduración esquelética según la edad cronológica de los pacientes pediátricos con rango de edad de 8 a 12 años que asistieron al Programa de Odontología de la Corporación Universitaria Rafael Núñez. Metodología: Estudio descriptivo transversal realizado en el periodo 2012 - 2013, con niños de 8 a 12 años que presentaban radiografías digitales cefálicas laterales. Se identifi - caron las vértebras C2, C3 y C4 ; se realizaron los trazos de las vértebras con lápiz de grafito en papel de calco. Resultados: En un total de 100 pacientes pediátricos estudiados, el 49 % equivalente a 49 niños de género masculino y el 51% a 51 niñas de género femenino. El promedio de edad tanto de las niñas como de los niños fue de 9.1 ± 1.02. Deun total de 100 pacientes pediá - tricos estudiados, el 48% se encontraba en estadio 1 (CMV1) , el 38% en estadio 2 (CMV2) y el 14% en estadio 3 (CMV3) . Conclusión: Las mujeres presentaban cambios más tempranos que los hombres. La radio - grafía cefálica lateral es método útil, económico, fácil y confiable para valorar el grado de osificación, es estadísticamente fiable y válido