Livro didático do meu lugar : construção inicial de um material didático para São Jerônimo

Esta pesquisa objetiva refletir sobre a importância e o significado do lugar do aluno, para possibilitar um ensino de Geografia na Educação Básica que se volte para o desenvolvimento da cidadania e, consequentemente a ação sobre o espaço. O produto da pesquisa tem como finalidade a construção de um protótipo sumarizado, que dará origem a um Livro Didático que poderá ser utilizado nos Anos Iniciais e 6º ano do Ensino Fundamental. O estudo da cidade enquanto lugar deve extrapolar uma relação de objetos de conhecimento e oportunizar ao aluno o reconhecimento, a análise e a transformação dos espaços de vivência. A partir da proposta evidenciada na pesquisa, há a possibilidade de disponibilizar a alunos e professores do Município de São Jerônimo uma ferramenta didática que auxilie na observação da paisagem e do próprio lugar, para a construção de uma leitura dinâmica e consciente de mundo, tendo como referência as organizações espaciais do município.This research aims to reflect on the importance and meaning of the student's place, to enable a teaching of Geography in Basic Education that focuses on the development of citizenship and, consequently, action on space. The research product aims to build a summarized prototype, which will lead to a textbook that can be used with the Early Years and 6th year of Elementary School. The study of the city as a place must extrapolate a list of knowledge objects and provide students opportunities to recognition, analyze and transform living spaces. From the proposal evidenced in the research, there is the possibility of making available to students and teachers of the city of São Jerônimo a didactic tool that helps in the observation of the landscape and the place itself, for the construction of a dynamic and conscious reading of the world, having as reference to the spatial organizations of the city

VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad

Acta de congresoLa conmemoración de los cien años de la Reforma Universitaria de 1918 se presentó como una ocasión propicia para debatir el rol de la historia, la teoría y la crítica en la formación y en la práctica profesional de diseñadores, arquitectos y urbanistas. En ese marco el VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad constituyó un espacio de intercambio y reflexión cuya realización ha sido posible gracias a la colaboración entre Facultades de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional y la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Córdoba, contando además con la activa participación de mayoría de las Facultades, Centros e Institutos de Historia de la Arquitectura del país y la región. Orientado en su convocatoria tanto a docentes como a estudiantes de Arquitectura y Diseño Industrial de todos los niveles de la FAUD-UNC promovió el debate de ideas a partir de experiencias concretas en instancias tales como mesas temáticas de carácter interdisciplinario, que adoptaron la modalidad de presentación de ponencias, entre otras actividades. En el ámbito de VIII Encuentro, desarrollado en la sede Ciudad Universitaria de Córdoba, se desplegaron numerosas posiciones sobre la enseñanza, la investigación y la formación en historia, teoría y crítica del diseño, la arquitectura y la ciudad; sumándose el aporte realizado a través de sus respectivas conferencias de Ana Clarisa Agüero, Bibiana Cicutti, Fernando Aliata y Alberto Petrina. El conjunto de ponencias que se publican en este Repositorio de la UNC son el resultado de dos intensas jornadas de exposiciones, cuyos contenidos han posibilitado actualizar viejos dilemas y promover nuevos debates. El evento recibió el apoyo de las autoridades de la FAUD-UNC, en especial de la Secretaría de Investigación y de la Biblioteca de nuestra casa, como así también de la Facultad de Arquitectura de la UCC; va para todos ellos un especial agradecimiento

Mapeamento e análise espacial de ravinas e voçorocas associadas à Formação Tupanciretã em Santiago - RS, Planalto Meridional

A presente pesquisa tem como ponto de partida o uso do Sensoriamento Remoto na análise da geomorfologia relacionada aos depósitos sedimentares da Formação Tupanciretã. Visa espacializar e analisar as condicionantes geomorfométricas de ravinas e voçorocas associadas às Formações Tupanciretã e Serra Geral no Planalto Meridional do Rio Grande do Sul, a partir de sensoriamento remoto e geoprocessamento. A relevância deste trabalho parte da caracterização de importantes componentes geológicos e geomorfológicos da ocorrência da Formação Tupanciretã, além de contribuir para o aperfeiçoamento do mapeamento das formações geológicas na região.Tendo como metodologia um caráter exploratório começando com a coleta de observações que indicam discrepâncias em relação às descrições teóricas existentes. Em seguida, foi estabelecida uma hipótese sobre a localização da área de estudo, com o objetivo de realizar o mapeamento das feições erosivas e a análise geomorfométricas. Assim, os produtos cartográficos produzidos sintetizam a análise geomorfométrica da área de estudo, proporcionando uma representação visual da forma do terreno onde as feições erosivas se encontram.The present research has as its starting point the use of Remote Sensing in the analysis of the geomorphology related to the sedimentary deposits of the Tupanciretã Formation. It aims to spatialize and analyze the geomorphometric constraints of ravines and gullies associated with the Tupanciretã and Serra Geral Formations in the Southern Plateau of Rio Grande do Sul, based on remote sensing and geoprocessing. The relevance of this work comes from the characterization of important geological and geomorphological components of the occurrence of the Tupanciretã Formation, in addition to contributing to the improvement of the mapping of the geological formations in the region. Then, a hypothesis about the location of the study area was established, with the objective of mapping the erosive features and geomorphometric analysis. Thus the cartographic products produced synthesize the geomorphometric analysis of the study area, providing a visual representation of the shape of the terrain where the erosive features are found

Latin American Integration: Regionalism à la Carte in a Multipolar World?

This article presents an analysis of the different approaches proposed by authors who have done research on Latin American integration and regionalism, and suggests that there are three competing initiatives of integration and regionalism in the third wave of Latin American integration: Post-Liberal Regionalism contained within UNASUR and ALBA, Open Regionalism Reloaded in the region through the Pacific Alliance, and Multilateralism or Diplomatic Regionalism with a Latin American flavor envisaged in the recently created CELAC. The study concludes that these new developments of a regionalism à la carte are a product of dislocation of the economic agenda of regionalism towards a set of diverse issues. Hence it demands a rethinking of the theorization of Latin American Regionalism