Informe para autoridades y especialistas del gobierno regional (GR). Evaluación Censal de Estudiantes 2009 (ECE-2009)

Contiene los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2009 (ECE-2009) de segundo grado de primaria de las instituciones educativas (IIEE) correspondientes a cada región. Igualmente, presenta los resultados de los estudiantes de cuarto grado de primaria de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) a escala nacional

Informe de resultados para autoridades y especialistas del Gobierno Regional. Evaluación Censal de Estudiantes 2011

Presenta los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2011 correspondientes a los estudiantes de segundo grado de cada región. Por medio del informe se puede conocer: los resultados en Comprensión lectora y Matemática de los estudiantes a escala nacional, regional y Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL), la evolución de los resultados de su región en los dos últimos años, las diferencias de los resultados en cada región según características de la IE (polidocente completa y multi grado/unidocente), gestión (estatal y no estatal) y área geográfica (rural y urbana); y, algunas recomendaciones para mejorar los aprendizajes de sus estudiantes

In: “flow-induced neointimal regression in baboon polytetrafluoroethylene grafts is associated with decreased cell proliferation and increased apoptosis” (Berceli SA, Davies MG, Kenagy RD, and Clowes AW. J Vasc Surg 2002;36:1248-55).

La prueba de Comprensión lectora de la ECE 2014 evalúa las capacidades lectoras que deben desarrollar los estudiantes al final del cuarto grado en awajún y castellano como segunda lengua. Estas capacidades se desagregan en indicadores correspondientes a aspectos más específicos de cada una de ellas. Estas capacidades e indicadores son evaluados a través de un conjunto de textos de diverso tipo. De esta manera, la prueba plantea una variedad de tareas de lectura que procura simular situaciones de lectura auténticas para el estudiante a través de anécdotas, cuentos, leyendas, descripciones, cartas, notas, noticias, tablas e instructivos

Conozca los resultados de su hijo 4o. grado de Primaria : informe para padres de familia. Shipibo-Konibo y castellano como segunda lengua

Guía para padres de familia para que sepan como les está yendo a sus hijos en Comprensión lectora en shipibo-konibo y castellano como segunda lengua

Guía para el docente Mis lecturas favoritas 2015 : castellano como segunda lengua

La guía se organiza en tres secciones. La primera contiene orientaciones generales para el trabajo docente en el aula. La segunda, contiene el solucionario de las actividades planteadas en “Mis lecturas favoritas 2015”. Finalmente, en la tercera sección, encontrará cinco sugerencias de estrategias de lectura y escritura con sus respectivas orientaciones para trabajar con los estudiantes después de leer y analizar los textos del libro. Los temas que se abordan son la recuperación de los saberes culturales, el propósito textual, el tema central, la producción de textos y la reflexión crítica

Informe para autoridades y especialistas de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL). Evaluación Censal de Estudiantes 2009 (ECE-2009)

Contiene los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2009 (ECE-2009) de segundo grado de primaria de las instituciones educativas (IIEE) correspondientes a cada Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL). Igualmente, presenta los resultados de los estudiantes de cuarto grado de primaria de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) a escala nacional

¿Cuánto aprenden nuestros estudiantes? : resultados de la ECE 2016 2.º grado de primaria, 4.º grado de primaria, 2.º grado de secundaria. La Libertad

Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2016 en la Región La Libertad

Involucramiento de los padres de familia y de los estudiantes y su influencia en el logro de la lectura

La Ley General de Educación, promulgada en el año 2003, enfatiza la necesidad de fomentar la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos, teniendo una colaboración y coordinación fluida en las decisiones tomadas en la escuela. Aunque la participación parental en el proceso educativo de sus hijos puede manifestarse de diversas maneras, lo ideal es que exista un complemento entre los roles de los docentes y de los padres de familia, de tal modo que se integre lo realizado en la escuela y en el hogar. La investigación revela que las actitudes positivas de los padres de familia hacia la lectura podrían relacionarse no solo al desarrollo de la comprensión lectora de sus hijos, sino también al incremento de la motivación y la autoeficacia de estos hacia la lectura

Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2015 (ECE 2015)

La ECE 2015 evaluó a estudiantes en Lectura y Matemática en 2.° grado de primaria y por primera vez a 2.° grado de secundaria. La evaluación en primaria alcanzó una cobertura del 99.7% a nivel de Instituciones Educativas y del 93.8% a nivel de estudiantes. En secundaria la cobertura de las IE fue de 99.5% y 94.4% de la población estudiantil. También se evaluó a los estudiantes de 4.° grado de primaria que desarrollan efectivamente Educación Intercultural Bilingüe (EIB), quienes rindieron pruebas de comprensión lectora en castellano como segunda lengua. Las pruebas de la evaluación fueron aplicadas el 10 y 11 de noviembre del 2015 para los alumnos de 2.° grado de primaria y 4.° grado de primaria EIB

¿Cuánto aprenden nuestros estudiantes? Resultados de la ECE 2016 4.º grado de primaria EIB. Huancavelica

Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2016 aplicada a cuarto grado de Primaria en Educación Intercultural Bilingüe en Huancavelica