Veteran–Novice Pairing for Tutors’ Professional Development

This mixed methods study examines whether veteran–novice mentorship between tutors, as part of continuous in-service professional development, would have a positive effect on either party’s transferable skills (e.g., communication, collaboration, and professionalism). Quantitative findings from pre- and postsurveys about the veteran–novice mentorship suggest that tutors have significant gains in some transferable skills, such as oral/written communication skills, teamwork/collaboration skills, digital technology skills, and career management skills, after attending the continuous in-service professional development. Quantitative findings from the pre- and postsurveys further indicate that novice tutors improve more, compared to veteran tutors, in their self-perceived oral/written communication skill levels. Qualitative findings from postmentorship interviews explain findings suggested by quantitative analysis, with contextual factors. This research study has bifold significance: “a theoretical perspective” on writing center work and research-supported professional development strategies. The findings of this study provide more food for thought on the subjects of how to design veteran–novice mentorships, how to target some transferable skills for professional development in the future, and how to exemplify the transferable skills in the survey to make those abstract constructs more concrete

"De plaza a parque, de parque a plaza: Propuesta didáctica para la enseñanza de la historia ambiental en secundaria y preescolar en la Institución Educativa Robledo, Calarcá"

Al desarrollarse la historia en el aula dentro del marco de un espacio ajeno, es difícil, por no decir imposible, que se formen ciudadanos conscientes de las estrechas relaciones entre la naturaleza/cultura, sociedad/ecosistema, ser humano/espacio. Favoreciendo así una errónea concepción del ambiente. Bajo este contexto, consideramos importante además de pertinente realizar una propuesta didáctica que integre realmente la historia ambiental teniendo en cuenta sus componentes epistemológicos, teóricos y conceptuales con el currículo de secundaria y preescolar. Esto con el fin de generar resultados acertados en los desempeños de los estudiantes y también en su ejercicio como ciudadanos en un futuro. La propuesta está enfocada a generar en la institución un impacto en que la historia como hilo conductor, sea el componente para comprender las problemáticas ambientales desde una perspectiva interdisciplinar. De esta manera también formular dentro de esta propuesta una alternativa para la enseñanza de la historia diferente a la tradicional, tanto en la didáctica como en los contenidos. Teniendo en cuenta la metodología Investigación Acción Participativa se implementó un semillero de historia con estudiantes del grado décimo académico y preescolar A de la Institución Educativa Robledo. Junto a SEHAM (Semillero de Historia Ambiental) elaboramos la reconstrucción de la historia ambiental de la Plaza Bolívar de Calarcá, convirtiéndose este lugar emblemático del municipio en un “aula viva” objeto de nuestra práctica pedagógica en el marco de una didáctica no parametral. Los estudiantes participaron como co-investigadores de esta manera se incluyó la enseñanza de la historia ambiental en nuestra institución convirtiéndola en el hilo conductor del PRAE, además de realizar un aporte a la historia local. Proponemos entonces una enseñanza de la historia que aproxime a los estudiantes incluido el preescolar hacia un aprendizaje histórico y que articule la historia ambiental dentro del contexto local como una manera de comprender el presente. De esta manera, la enseñanza de la historia deja de ser en nuestra institución un bloque de datos y fechas, una historia muerta en los libros, una historia abstracta. Para convertirse en una cuestión socialmente viva, un conocimiento práctico y con una función social, en términos pedagógicos: un aprendizaje significativo

Is Habitat Use by Greater Sage-Grouse Proportional to Availability of Plant Morphotypes?

Greater Sage-grouse (Centrocercus urophasianus; hereafter, sage-grouse) select sagebrush plants for food that are high in protein. However, sagebrush produce toxins called monoterpenes that can inhibit enzymatic reactions and interrupt cellular processes and therefore result in decreased intake by sage-grouse. Moreover, species, subspecies, populations, and morphotypes of sagebrush can vary in the concentration of toxins produced. Preliminary analysis has shown that different morphotypes of sagebrush have different chemical profiles, and this may influence selection at a scale below species. Our research aims to determine whether sage-grouse select specific morphotypes of sagebrush to maximize biomass consumed per bite or minimize toxin consumed per bite and, how that selection changes with plant density or abundance. We flushed radio-marked sage-grouse and identified their foraging site using tracks and fresh pellets. At each used patch, we performed density counts for each morphotype of sagebrush along atransect, and recorded the volume and number of bite marks for each plant. We will evaluate if sage-grouse browse certain morphotypes in proportion to their availability, or if they differentially select morphotypes to browse based on biomass per bite or toxin concentration per bite. This research contributes to a growing understanding of how sage-grouse select and use habitats throughout the year, which is increasingly important as habitat availability decreases, the distribution of specific morphotypes change and remaining landscapes are degraded. Additionally, this research provides insight about plant-herbivore interactions and how herbivores select plants to consume, based on biomass intake rates, toxin concentration, or availability of plants

Building a Field: Blue Shield of California Foundation\u27s Strong Field Project Leaves a Legacy and Valuable Lessons

Relatively few comprehensive evaluations have assessed the principles, elements, and impacts of philanthropic organizations’ field-building endeavors. To help fill this gap, this article shares the results of a five-year evaluation of a large-scale field-building initiative: Blue Shield of California Foundation’s Strong Field Project. The project’s goal was to strengthen the domestic violence field by equipping it with a critical mass of diverse individuals and organizations to lead a stronger movement to end domestic violence in California. Its approach aimed to strengthen field leadership and organizations, and to create vibrant collaborative networks. Evaluation data show that the project achieved much of its desired impact on the domestic violence field in California, in particular by challenging long-held assumptions and entrenched patterns that had stalled the development of the field. The Strong Field Project may serve as a model for field-building initiatives across the nation

Filipino Mothers’ Self-Efficacy in Managing Anger and in Parenting, and Parental Rejection as Predictors of Child Delinquency

The authors tested a model in which Filipino mothers’ self-efficacy in managing anger/irritation influenced child delinquency via two parenting variables: parental self-efficacy and parental rejection. Structured interviews were conducted with 99 mothers twice with an interval of one year with efficacy beliefs and rejection measured in the first year and child delinquency data collected in the following year. Path analyses showed that self-efficacy in managing anger/irritation negatively predicted child delinquency indirectly through the sequential mediation of parental selfefficacy and parental rejection. Results provided further evidence for the importance of efficacy beliefs, particularly self-efficacy in managing anger/irritation and parental self-efficacy, in the domain of child development

Riesgos sistémicos en el mercado interbancario en Venezuela: 2004-2014

This paper uses a core-periphery model for measuring two systemic risk dimensions in the Venezuelan interbank market: connectivity and funding patterns between banks. The period analyzed is particularly interesting because it includes an episode of financial adjustment induced by regulators in 2009. Results show that after this date, market connectivity dropped, leading to a smaller systemic risk. On the other hand, funding patterns changed, suggesting that banks in the core increased their liquidity needs. Those new patterns rise systemic risk. The model estimation also helps identify which banks require closer supervision by the authorities

Satisfacción del usuario externo hospitalizado y la calidad de atención del Hospital Básico IESS Ancón, Ecuador, 2020

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la satisfacción del usuario externo hospitalizado y la calidad de atención del Hospital Básico IESS de Ancón, Ecuador, 2020. El tipo de investigación es de enfoque cuantitativo, con finalidad básica y alcance comparativo, el diseño metodológico fue de corte transversal correlacional, la muestra estuvo conformada por 109 usuarios que acuden al servicio de hospitalización. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron dos cuestionarios aplicados a los usuarios. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de tres expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el alfa de Cronbach que arrojo un nivel de confiablidad muy alta en ambas variables: 0,846 para la variable satisfacción del usuario y 0,837 para la variable Calidad de atención. Finalmente se concluye que existe relación insignificante muy baja entre la Satisfacción del usuario y la Calidad de atención. Lo que se demuestra con el estadístico de Spearman (sig. bilateral = 0,117 y Rho = 0,151)

Implementación de estrategias didácticas para el replanteamiento de los proyectos de vida de los jóvenes del grado 10 y 11 de bachillerato de la comunidad de Santa Fe la playa del municipio de turbo antioquia.

evidencias fotograficas de los diferentes momentos de las actividades realizadas dentro del plantel educativo.La realización de la propuesta pedagógica se exteriorizó debido a las diferentes problemáticas que posee la jurisdicción del municipio y turbo y en una medida más centrada, en la observación de una problemática dentro de la institución en mención, de acuerdo a el aumento de deserción escolar y el ingreso de jóvenes a diferentes grupos ilegales que impiden el correcto desarrollo académico, artísticos, actividades curriculares y el desarrollo de la proyección individual y colectiva. El trabajo pretende mostrar, desde la docencia, la importancia de la implementación de estrategias que sean de interés y provecho para los jóvenes y que a su vez contribuyan de manera significativa a diversos ámbitos académicos y personales, destacando sus capacidades y habilidades tales como el canto, el baile, la música, el teatro y diferentes formas de habilidades artísticas, utilizando para esto el análisis de sus contextos habituales, las vivencias, y el escenario abierto para el desarrollo y muestra de sus talentos, haciendo protagonista principal a el estudiante como constructor de su presente y futuro, involucrándose en un proceso de autoformación, que da como resultado el desarrollo y obtención de habilidades que le permiten replantearse su proyecto de vida y que puede visualizar un futuro mejor.The realization of the pedagogical proposal was externalized due to the different problems that the jurisdiction of the municipality and turbo possesses and to a more focused measure, in the observation of a problem within the institution in question, according to the increase in school dropouts and the entry of young people to different illegal groups that impede the correct academic and artistic development, curricular activities and the development of individual and collective projection. The work aims to show, from teaching, the importance of the implementation of strategies that are of interest and benefit to young people and that in turn contribute significantly to various academic and personal areas, highlighting their capacities and abilities such as singing , dance, music, theater and different forms of artistic skills, using for this the analysis of their usual contexts, experiences, and the open stage for the development and display of their talents, making the student the main protagonist as a builder of your present and future, engaging in a self-training process, which results in the development and acquisition of skills that allow you to rethink your life project and that you can envision a better future

Repercusión del pre arranque en los resultados competitivos en la práctica de futsal, categoría absoluta (Original).

The emotional states of the personality that occur before, during and after sports competitions, in particular the so-called pre-start states, constitute a topic of particular interest, both for the professionals in charge of training, as well as for the players themselves and even for those around them. The objective of the present study is to evaluate the incidence of pre-starting states in the sports results of futsal players of the training club "Sembrando Campeones" of the Montecristi. As part of the instruments for data collection, the study of bibliographic sources, the scientific techniques of observation and the survey were used. The results obtained show that it is necessary to go deeper into this subject. As a conclusive aspect of the study, the need for the establishment of a psychological preparation plan by the sports coach stands out, which facilitates the control, evaluation and monitoring of the pre-starting states of the practitioners, leading to better preparation and competition results.Los estados emocionales de la personalidad que ocurren antes, durante y después de las competiciones deportivas, en particular los denominados estados de pre arranque; constituyen un tema de particular interés, tanto para los profesionales encargados del entrenamiento, como para los propios practicantes y, hasta para quienes les rodean. En el presente estudio tiene como objetivo: valorar la incidencia de los estados de pre arranque en los resultados deportivos de los practicantes de futsal, del club formativo "Sembrando Buenos Campeones" del cantón Montecristi.Como parte del instrumental para la recolección de datos, se emplea el estudio de fuentes bibliográficas, las técnicas científicas de observación y la encuesta. Los resultados obtenidos denotan que se requiere profundizar en esta temática. Como aspecto conclusivo del estudio sobresale la necesidad del establecimiento de un plan de preparación psicológica por parte del entrenador deportivo, que facilite el control, evaluación y seguimiento a los estados de pre arranque de los practicantes, conducente a mejores resultados de preparación y competición

BALANCE DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL GOBIERNO ELECTRÓNICO EN LA GESTIÓN PÚBLICA EN VENEZUELA

El presente trabajo constituye una revisión documental referente a la incorporación del gobierno electrónico en la gestión pública venezolana como parte de la incorporación paulatina de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la administración pública. Por lo tanto, se empleó una metodología de corte documental, a través de la revisión exhaustiva de diferentes instrumentos legales promulgados para la incorporación de esta figura así como también las posturas doctrinarias de diversos autores que abordan la temática. Del examen y análisis de la información doctrinaria y legal se pudo evidenciar que el avance significativo que ha traído consigo la incorporación de las TIC en la  transformación de la administración pública venezolana, a través de la implementación del gobierno electrónico ha permitido ofrecer una mayor transparencia, eficacia y eficiencia en los procesos de la gestión pública  venezolana, mejorando considerablemente la prestación de los servicios públicos que ofrece a la ciudadanía en el país. Asimismo, se observó que el gobierno electrónico en Venezuela se plantea como una meta para la  verdadera transformación del Estado venezolano, de la Administración  Pública, a fin de favorecer el acercamiento e Intercambio entre el gobierno y el ciudadano con el apoyo de las tecnologías de información y  comunicación