Dificuldades de professores de física em início de carreira

Neste trabalho, procuramos, através de uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de entrevistas e narrativas, identificar as principais dificuldades encontradas por três professores de física em início de carreira. Percebemos nos casos estudados, que, ao se depararem com a realidade de sala de aula em suas primeiras experiências, os professores se chocam com questões básicas do ensino, como a indisciplina, a motivação dos estudantes, como se portar em sala e que, nos momentos iniciais, estas questões fazem parte do seu desenvolvimento profissional assim como muitas vezes determinam a continuidade ou não de alguns professores em suas carreiras. Apresentamos nossos dados, relacionando, classificando e analisando as principais dificuldades encontradas por estes professores, a luz de algumas teorias relacionadas à formação de professores

Dificuldades de professores de física em início de carreira

Neste trabalho, procuramos, através de uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de entrevistas e narrativas, identificar as principais dificuldades encontradas por três professores de física em início de carreira. Percebemos nos casos estudados, que, ao se depararem com a realidade de sala de aula em suas primeiras experiências, os professores se chocam com questões básicas do ensino, como a indisciplina, a motivação dos estudantes, como se portar em sala e que, nos momentos iniciais, estas questões fazem parte do seu desenvolvimento profissional assim como muitas vezes determinam a continuidade ou não de alguns professores em suas carreiras. Apresentamos nossos dados, relacionando, classificando e analisando as principais dificuldades encontradas por estes professores, a luz de algumas teorias relacionadas à formação de professores

Dificuldades de professores de física em início de carreira

Neste trabalho, procuramos, através de uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de entrevistas e narrativas, identificar as principais dificuldades encontradas por três professores de física em início de carreira. Percebemos nos casos estudados, que, ao se depararem com a realidade de sala de aula em suas primeiras experiências, os professores se chocam com questões básicas do ensino, como a indisciplina, a motivação dos estudantes, como se portar em sala e que, nos momentos iniciais, estas questões fazem parte do seu desenvolvimento profissional assim como muitas vezes determinam a continuidade ou não de alguns professores em suas carreiras. Apresentamos nossos dados, relacionando, classificando e analisando as principais dificuldades encontradas por estes professores, a luz de algumas teorias relacionadas à formação de professores

Molecular solids of actinide hexacyanoferrate: Structure and bonding

International audienceThe hexacyanometallate family is well known in transition metal chemistry because the remarkable electronic delocalization along the metal-cyano-metal bond can be tuned in order to design systems that undergo a reversible and controlled change of their physical properties. We have been working for few years on the description of the molecular and electronic structure of materials formed with [Fe(CN)$_6$]$^{n-}$ building blocks and actinide ions (An = Th, U, Np, Pu, Am) and have compared these new materials to those obtained with lanthanide cations at oxidation state +III. In order to evaluate the influence of the actinide coordination polyhedron on the three-dimensional molecular structure, both atomic number and formal oxidation state have been varied : oxidation states +III, +IV. EXAFS at both iron K edge and actinide L$_{III}$ edge is the dedicated structural probe to obtain structural information on these systems. Data at both edges have been combined to obtain a three-dimensional model. In addition, qualitative electronic information has been gathered with two spectroscopic tools : UV-Near IR spectrophotometry and low energy XANES data that can probe each atom of the structural unit : Fe, C, N and An. Coupling these spectroscopic tools to theoretical calculations will lead in the future to a better description of bonding in these molecular solids. Of primary interest is the actinide cation ability to form ionic-covalent bonding as 5f orbitals are being filled by modification of oxidation state and/or atomic number