Un mundo Feliz

Editoria

¿Atreverse a pensar, a perderse? La condición posmoderna de las cosas educativas y de la vida universitaria

En materia de educación universitaria, hemos sufrido desde hace poco menos de cuatro años un cambio sustancial, aunque si bien es verdad, algunos de los procesos, se venían ya configurando hace tiempo. Alumnos y profesores, demandas sociales, educativas y empresariales, no corresponden con los presupuestos tradicionales de la educación superior. Los alumnos no responden a los perfiles usuales en este tipo de enseñanza y a los profesores se le pide otro tipo de tareas, metodologías y comunicación en el aula. El artículo reflexiona, a través de las preocupaciones de los docentes, si estamos preparados para este nuevo cambio de perspectiva

Pobrezas y exclusiones en el mundo actual

Desde les exclus de Lenoir en 1974, el concepto de exclusión se ha venido trabajando a nivel académico y teórico hasta la actualidad. Su tratamiento incluye nuevas dimensiones y realidades, como ocurre con el concepto de desigualdad y clase social. Las desigualdades no solo incluyen diferencias económicas confrontadas o de propiedad, sino también diferencias de mérito, de prestigio en campos diversos. Hoy la desigualdad se analiza las condiciones variantes de la estructura social. La exclusión se produce en el ámbito de la sociedad digital. Modernización y progreso, no son garantía de igualdad. Nuevos espacios como el digital, reproducen de nuevo las desigualdades

Editorial. La paz construye y se construye

La paz es un proceso constituido por gentes, su posibilidad de acceso a bienes naturales y sociales. Naturales porque es un bien al que todos de forma natural tenemos derecho, pero no acceso, desde el mismo momento en que nacemos. Sociales porque una sociedad en armonía concede y reparte formas de vida dignas entre todos sus miembros, partícipes en común de proyectos humanos

Imperfect Language

This study poses the low scientific usage of oral and written language in classrooms of higher education through evidence shown by students in their work and direct answers to questions. It reflects upon a possible turn toward a language that does not contribute to analysis and reflexive observation and that, therefore, deviates from the model that has been used to date

Reflexiones en torno a la permanencia de la Sociología de la Educación en los grados

Esta aportación trata la situación y permanencia de la Sociología de la Educación en los nuevos grados. Se analizan los cambios producidos en la estructura de las enseñanzas universitarias en ese momento; se reflexiona después sobre la inclusión de nuevos contenidos y materias; se menciona después el curriculum del maestro . Los efectos de estos cambios sobre el profesorado y la configuración final en la formación de futuros maestros y maestras son cuestiones de interés que se trabajan en este texto

Apuntes y Reflexiones sobre Cambio Social, Convivencia y Cultura de la Paz para la Educación

Trata los debates, cambios y preocupaciones de la educación y docentes en la sociedad actual en el contexto de España.El presente ejemplar trata sobre el cambio en la educación de hoy. Es un material diseñado para el trabajo en clase de la asignatura Cambio Social, Convivencia, Cultura de la Paz y Educación de la Facultad de CC. de la Educación de CádizHace las veces de Manual con un diseño de ejercicios en cinco capítulos

La seducción a tres: miradas, palabras y gestos

Describe las distintas caras de la seducción. El artículo es una parte de un ensayo escrito con anterioridad que explora las relaciones humanas, la literatura, las interacciones. Habla del profesor y su seducción.This article reveals some of the secrets of the seduction. With a literary tone but very direct, the text clarifies that the looks, the words and the gestures are three fundamental elements in this one area of love and game. The authoress describes finely the characteristics of the seducer and of the seduced, clarifying that both need from other one to exist and to acquire sense

Introduction

El presente ejemplar: “Educación y Comunicación actual”, ha sido un ejercicio de colaboración sociológica, con autores de distintas universidades, con aportaciones académicas e investigaciones coherentes y muy variadas. Se ha querido contribuir así, al análisis, la formulación de ideas, y diagnóstico en torno a debates sociales y educativos en las sociedades difusas y digitales