Resentimiento y agresividad en estudiantes de 5to de secundaria

The following research was mainly aimed at establishing the correlation between resentmentand aggressiveness in 5th grade high school students of an Educational Institution in Lima. The employed standpoint was the quantitative and the method deductive hypothetical. We used two instruments with validity and reliability for data collection, which were the resentment scale of Leon and Romero, and the questionnaire of aggression of Buss and Perry (adapted to our environment by Matalinares). Regarding the statistical analysis, to establish the correlation coefficient of Pearson correlation in the results of the value of 0.257 was found * which indicates that there is significant positive correlation between the two variables was used as the p-value (sig ) is less than 0.05., so he concludes that having evaluated more resentment, tend to show higher levels of aggressionLa investigación tuvo por objetivo principal establecer la correlación que existe entre resentimiento y agresividad en estudiantes de 5to de secundaria de una Institución Educativa de Lima. El enfoque empleado fue cuantitativo y el método hipotético deductivo. Además, se utilizaron dos instrumentos con validez y confiabilidad para la recolección de datos; los cuales fueron, la Escala de Resentimiento de León y Romero, y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry (adaptado a nuestro medio por Matalinares). Respecto a los análisis estadísticos, para establecer la correlación se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson, en cuyos resultados se encontró el valor de 0.257* lo que nos indica que existe una correlación significativa y positiva entre ambas variables puesto que el valor p (sig) es menor a 0.05.; de esta manera, se concluye que los evaluados que presentan mayor resentimiento, tienden a mostrar mayores niveles de agresividad

Desensibilización sistemática para la fobia a los ascensores

The case study addresses a 19-year-old male patient who, in the last six months, has experienced intense and irrational fear of entering elevators in the various contexts. As a consequence, the patient has progressively isolated himself from his friends at university, friends from work, from his relatives and from his girlfriend, in order to avoid using the elevators and hide the phobia. The systematic desensitization technique is used in the treatment. This procedure allows the patient to learn to be exposed to the stimuli that generate aversion and in this case it is to use the elevator. The systematic desensitization technique includes the process of training in progressive muscle relaxation, establishing a hierarchy with situations that generate anxiety, training in the imagination through a gradual exposure of anxiety situations and live exposure to unpleasant situations. The intervention process takes place in ten sessions. This is an applied research and uses a univariate multiconditional design of Applied Behavior Analysis (ABA). The results indicate that, in the pretreatment baseline,fourteen problem behaviors were identified; in comparison to the measurement of the post-treatment line, where the problem behaviors were not identified. Therapeutic benefits were maintained after one month of follow-up.El estudio de caso, aborda un paciente del sexo masculino de 19 años quien, en los últimos seis meses, ha experimentado miedo intenso e irracional a ingresar a los ascensores, en los diversos contextos de su entorno social. Como consecuencias negativas, el paciente se ha aislado progresivamente de sus amistades en la universidad, amistades del trabajo, de sus familiares y de su enamorada; con el fin de evitar usar los ascensores y ocultar la fobia que padece. En el tratamiento de intervención, se utiliza la técnica desensibilización sistemática, que permite que el paciente aprenda a exponerse a los estímulos que le generan aversión y en este caso es el utilizar el ascensor. La técnica de la desensibilización sistemática incluye el proceso de entrenamiento en relajación muscular progresiva, establecimiento de una jerarquía con las situaciones que generan ansiedad, entrenamiento en la imaginación mediante una exposición gradual de las situaciones ansiógenas y exposición en vivo a las situaciones desagradables. El proceso de intervención se desarrolla en diez sesiones. La investigación es de tipo aplicada y corresponde al diseño Univariable Multicondicional del Análisis del Comportamiento aplicado (ABA: Applied Behavior Analysis). Los resultados indican que enla línea base de pretratamiento, se obtuvo catorce conductas problemas; en comparación, a la medición de la línea postratamiento, donde las conductas problema no se presentaron. Los beneficios terapéuticos se mantienen después de un mes de seguimiento.&nbsp

Habilidades sociales y agresividad en estudiantes de secundaria durante el confinamiento

 The general objective of the research was to identify the relationship between social skills and aggressiveness in 4th grade high school students of an Educational Institution in Lima. In the methodological field, the quantitative approach, the hypothetical deductive method, type of basic research, level descriptive correlational and the non-experimental cross-sectional design were used. We used two instruments with validity and reliability for data compilation, which were the Check List Social Skills of Goldstein adapted nationally by Tomas (1995), and the Questionnaire of Aggression of Buss and Perry adapted to our environment by Matalinares et al. (2012). Likewise, 71 students from 4th grade of secondary school participated. To process the results, Spearman’s Rho statistic was used and the value of -, 374 ** was found and the significance value is 0.001, being less than 0.05, which indicates that there is a significant, negative and low correlation. Finally, it is concluded that, at a higher level of social skills, lower levels of aggressiveness or at lower levels of social skills, higher levels of aggressiveness. La investigación tuvo por objetivo general identificar la relación que existe entre habilidades sociales y agresividad en estudiantes de 4to.. de secundaria de una Institución Educativa de Lima. En el ámbito metodológico, se empleó el enfoque cuantitativo, el método hipotético deductivo, tipo de investigación básica, nivel descriptivo correlacional y el diseño no experimental de corte transversal. Para la recolección de datos, se utilizó dos instrumentos válidos y confiables como la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein, adaptado a nivel nacional por Tomas (1995) y el Cuestionario de Agresividad de Buss y Perry, adaptado a nuestro medio por Matalinares et al. (2012). Asimismo, participaron 71 estudiantes de 4to.. de secundaria. Para procesar los resultados, se utilizó el estadístico Rho de Spearman y se encontró el valor de -,374** y el valor de significancia es de 0.001, siendo menor a 0.05, lo que indica que existe una correlación significativa, negativa y baja. Finalmente, se concluye que, a mayor nivel de habilidades sociales, menores niveles de agresividad o en menores niveles de habilidades sociales, mayores niveles de agresividad

Resentimiento y depresión en pacientes con VIH-SIDA

The purpose of this research is to determine the relation between the resentment and depression that happens in HIV and AIDS patients from the Hipolito Unanue Lima Hospital TARGA Program in 2016 especially in the district of El Agustino. The employed standpoint was the quantitative and the method was deductive hypothetical. The gathering technique was conducting a survey and the resource was Resentment Test which was made by Leon, Romero and Beck Depression Inventory (BDI-II). To sum it up, there is a low significant relation between the resentmenEl propósito del estudio fue determinar la relación que existe entre resentimiento y depresión en pacientes con Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) -Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) del programa TARGA en el Hospital Nacional Hipólito Unanue, Lima -2016 del distrito de El Agustino. El enfoque empleado fue el cuantitativo y el método que se aplicó, el hipotético deductivo. La técnica de recolección fue la encuesta y su instrumento fue el Test de resentimiento elaborado por León y Romero, y el Inventario de Depresión de Beck (BDI-II). Se concluyó que existe una relación significativa baja entre resentimiento y depresión en pacientes con VIH-SIDA seleccionados, con valor del Rho = 0.367 ( sig = 0.033 < 0.05)

Habilidades sociales y agresividad en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “José María Arguedas”, San Juan de Lurigancho - 2020

La investigación tuvo por objetivo general identificar la relación que existe entre habilidades sociales y agresividad en estudiantes de 4to de secundaria de la Institución Educativa José María Arguedas, San Juan de Lurigancho - 2020. En el ámbito metodológico, se empleó el enfoque cuantitativo, el método hipotético deductivo, tipo de investigación básica, nivel descriptivo correlacional y el diseño no experimental de corte transversal. Se utilizaron dos instrumentos válidos y confiables, para la recolección de datos, como la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein, adaptado a nivel nacional por Tomas (1995) y el Cuestionario de Agresividad de Buss y Perry, adaptado a nuestro medio por Matalinares et al. (2012). Para procesar los resultados, se utilizó el estadístico Rho de Spearman y se encontró el valor de -,374** y el valor de significancia es de 0.001, siendo menor a 0.05, lo que indica que existe una correlación significativa, negativa y baja. Finalmente se concluye que, a mayor nivel de habilidades sociales, menores niveles de agresividad o en menores niveles de habilidades sociales, mayores niveles de agresividad

Desensibilización sistemática para la fobia a los ascensores en un joven

La investigación tuvo por objetivo principal que, al finalizar el programa de tratamiento, el joven sea capaz de utilizar los ascensores en el trabajo, la universidad, centros comerciales y en edificios departamentales; de manera individual y acompañado de diferentes personas, con niveles menores o igual a 6 de ansiedad, en diez ensayos consecutivos con una performance del 90%. La investigación es de tipo aplicada y corresponde al diseño univariable multicondicional ABA. Asimismo, se utilizaron técnicas e instrumentos psicológicos como la entrevista y observación conductual, la triple relación de contingencia, el Test de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS III) y el Cuestionario de Personalidad PEN de Eysenck (CPE), adaptado a Lima por Araujo (2000). La variable dependiente de estudio consiste en la fobia a los ascensores y la técnica utilizada fue la desensibilización sistemática, en un tratamiento psicoterapéutico de diez sesiones. Finalmente, los resultados indican que en la línea base de pretratamiento, se obtuvo de manera general 14 conductas problemas; durante la aplicación del tratamiento, la frecuencia de las conductas problema disminuyeron sustancialmente; y en la medición de la línea base postratamiento, donde el programa fue suspendido, las conductas problema no se presentaron, al igual que en la fase de seguimiento. Mediante estos resultados se corroboran la efectividad de la técnica utilizada dentro del programa

Desensibilización sistemática para la fobia a los ascensores en un joven

Tesis de segunda especialidadLa investigación tuvo por objetivo principal que, al finalizar el programa de tratamiento, el joven sea capaz de utilizar los ascensores en el trabajo, la universidad, centros comerciales y en edificios departamentales; de manera individual y acompañado de diferentes personas, con niveles menores o igual a 6 de ansiedad, en diez ensayos consecutivos con una performance del 90%. La investigación es de tipo aplicada y corresponde al diseño univariable multicondicional ABA. Asimismo, se utilizaron técnicas e instrumentos psicológicos como la entrevista y observación conductual, la triple relación de contingencia, el Test de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS III) y el Cuestionario de Personalidad PEN de Eysenck (CPE), adaptado a Lima por Araujo (2000). La variable dependiente de estudio consiste en la fobia a los ascensores y la técnica utilizada fue la desensibilización sistemática, en un tratamiento psicoterapéutico de diez sesiones. Finalmente, los resultados indican que en la línea base de pretratamiento, se obtuvo de manera general 14 conductas problemas; durante la aplicación del tratamiento, la frecuencia de las conductas problema disminuyeron sustancialmente; y en la medición de la línea base postratamiento, donde el programa fue suspendido, las conductas problema no se presentaron, al igual que en la fase de seguimiento. Mediante estos resultados se corroboran la efectividad de la técnica utilizada dentro del programa