Creación judicial en las democracias occidentales : Reino Unido

Aquesta ponència forma part del Workshop internacional de doctorands organitzat pel Programa de Doctorat en Dret de la UAB i la Facultat de Dret de la UAB, amb el suport de l'École Européenne de Droit de l'Université Toulouse Capitol

Igualdad de género en el ámbito parlamentario y jurídico del Ecuador a raíz de la covid-19

El objetivo principal de esta investigación es analizar la igualdad de género para las mujeres en el ámbito parlamentario y jurídico del Ecuador a raíz de la pandemia COVID-19.  La metodología responde a un modelo cuali-cualitativo con un diseño no experimental longitudinal  de carácter etnográfico cuyo alcance de investigación es descriptivo. Todos los métodos estudiados en esta investigación son del nivel teórico del conocimiento y al respecto se estudian fenómenos jurídicos y sociales.  En el estudio se señalan distintas normas jurídicas del Ecuador y se enfatizan distintas proyecciones internacionales sobre la pandemia COVID 19 y su incidencia en el ámbito parlamentario. En conclusión, a pesar de las distintas normas jurídicas vigentes que fomentan la igualdad de género en el parlamento en el Ecuador las mujeres no han logrado grandes representaciones en ese ámbito debido a arraigadas posturas sociales que impiden la consecución de la igualdad de género en ese país. Además, con la crisis sanitaria posiblemente habrá un incremento de medidas jurídicas que no incluirán el enfoque de género y que estarán enfocadas en medidas de atención sanitaria

Approaches to new trends in domestic workers 'labor rights worldwide as a result of the covid-19 pandemic

  El objetivo principal de este trabajo es analizar las nuevas tendencias de los derechos laborales de las trabajadoras domésticas a nivel mundial a raíz de la pandemia COVID-19 siendo estas mujeres un grupo vulnerable dentro del ámbito laboral que se verá mucho más expuesto durante la pandemia COVID 19. Se hizo uso de una metodología de enfoque cuali-cuantitativo con un diseño no experimental de carácter longitudinal que tuvo un alcance exploratorio bajo el método analítico- sintético, inductivo-deductivo. Se llegó a la determinación de que estas trabajadoras efectivamente están dentro de los grupos que llegará a tener, según las proyecciones analizadas, una mayor afectación tras la pandemia COVID-19.   Palabras clave: Domésticas, COVID-19, Legislación, Mujeres, Trabajo.   Abstract   The main objective of this work is to analyze the new trends in the labor rights of domestic workers worldwide as a result of the COVID-19 pandemic, these women being a vulnerable group within the traditionally vulnerable workplace that will be much more exposed during the COVID 19 pandemic. A qualitative-quantitative approach methodology was used with a longitudinal non-experimental design that had an exploratory scope under the analytical-synthetic, inductive-deductive method. It was determined that these workers are indeed among the groups that will have, according to the projections analyzed, a greater impact after the COVID-19 pandemic.   Keywords: Domestic, COVID-19, Legislation, Women, Wor

Protocolo de atención para mujeres víctimas de violencia, como garantía de no-revictimización. Área de emergencias de hospitales públicos: un estudio jurídico y social

The response that the justice system gives to a victim when, through evidentiary procedures, they relive the traumatic situation and relive their role as victim, is a form of re-victimization. This article is developed with the objective of analyzing the care and prevention procedure in the revictimization of women victims of violence in the emergency area of public hospitals. Verdi Cevallos Portoviejo 2022 Case. For this, the methodological design consisted of a type of descriptive investigation, with which an explanation was made about the guarantee of non-revictimization, and in this way the procedures carried out in the institution were analyzed, where the techniques of observation and the survey were used, the sample being established in 40 individuals. Among the main results, it stands out that, of the distribution of four age groups, the one with the greatest representation is the age range of 20 - 49 years (30.00%), they have suffered a type of sexual violence (55.00 %), the type of sexual assault is characterized as rape (40.91%), the aggressor was someone known to the victim (62.50%), the anamnesis was complete (77.50%), and the physical examination was complete (82.50%). It is concluded that, after the primary attention received in the health areas, women relive the violent acts of which they were victims, since in addition to the attention received, they must undergo the examination ordered by the authority so that it has procedural validity. and in this way the victim can obtain justice.La respuesta que otorga el sistema de justicia a una víctima cuando, por medio de los procedimientos probatorios, revive la situación traumática y vuelve a vivir su papel de víctima, es una forma de revictimización. Este artículo se desarrolla con el objetivo analizar el procedimiento de atención y prevención en la revictimización de las mujeres víctimas de violencia en el área de emergencias de los hospitales públicos: Caso Verdi Cevallos Portoviejo 2022. Para esto, el diseño metodológico consistió en un tipo de investigación descriptiva, con lo que se realizó una explicación acerca de la garantía de la no-revictimización, y de esta manera se analizaron los procedimientos realizados en la institución, donde se utilizaron las técnicas de la observación, y la encuesta, siendo la muestra establecida en 40 individuos. Dentro de los principales resultados, se destaca que, de la distribución de cuatro grupos etarios, el de mayor representación es el rango de edad de 20 – 49 años (30,00%), han sufrido un tipo de violencia sexual (55,00%), el tipo de agresión sexual se caracteriza como violación (40,91%), el agresor fue alguien conocido por la víctima (62,50%), la Anamnesis fue completa (77,50%), y el examen físico completo (82,50%). Se concluye que, posterior a la atención primaria recibida en las áreas de salud, las mujeres reviven los actos violentos de los que fueron víctimas, ya que además de la atención recibida, deben someterse al examen dispuesto por la autoridad para que tenga validez procesal, y de esta manera pueda obtener justicia la persona víctima

Los trabajadores migrantes en Ecuador: “ciudadanía universal” e “integración social” como paradigmas jurídicos inviables

Los flujos migratorios se han caracterizado por ser una constante de las sociedades globalizadas. A raíz de esto, en el derecho se analizan medidas de integración para las personas migrantes, que pueden constituir profundas formas de discriminación. En este trabajo se analizan las medidas jurídicas implementadas por el legislador ecuatoriano en relación a la población migrante en especial referencia a la nueva Ley Orgánica de Movilidad Humana. Se utilizó como implementó el método de análisis documental de contenido para revisar y valorar diversas fuentes, estudios y documentos jurídicos. De igual modo, se usa el método analítico-sintético que permite que, a partir de la realización del estudio de las fuentes normativas y jurisprudenciales se pueda integrar lo más importantes. Se llegó a la conclusión de que las medidas legislativas implementadas son necesarias pero no suficientes para resolver la realidad migratoria en ese país

LAS MUJERES EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID 19: UN ESTUDIO JURÍDICO Y SOCIAL

Esta investigación tiene como objetivo principal  analizar  el contexto jurídico y social en el que se desenvuelven las mujeres trabajadoras a raíz de la pandemia COVID 19 en el Ecuador. Este tipo de empleadas sufren tradicionalmente de distintas formas de discriminación que se han venido incrementando a raíz de la crisis sanitaria que se vive en la actualidad.  En este trabajo se hizo uso de una metodología que responde al análisis documental que se realiza y por ello tiene enfoque cuali-cuantitativo, es de  diseño no experimental, longitudinal y con respecto a su alcance es de carácter exploratorio. Se utilizó adicionalmente el método analítico- sintético y el inductivo-deductivo.  Se llegó a la conclusión de que en el caso de las mujeres se esta en presencia de uno de los grupos más vulnerables dentro de la pandemia cuyas condiciones sociales y jurídicas no tienen una tendencia progresiva a mejorar en este contexto

LA VIOLENCIA SEXUAL COMO ARMA DE GUERRA: UN INSTRUMENTO PARA ATERRORIZAR A LOS GRUPOS SOCIALES

La violencia sexual entendida tradicionalmente como aquella que tiene la finalidad de coaccionar a una persona para que mantenga relaciones sexuales con otra, ha tenido una manifestación distinta en las épocas modernas. Es así como en la actualidad extendemos este concepto incluso a la acción de difundir cualquier aspecto de la sexualidad de una persona. En específico se trata el tema de los conflictos armados en donde internacionalmente a nivel jurídico, se ha entendido que se trata de un instrumento para aterrorizar a los pueblos. El objetivo de esta investigación consistió en realizar un análisis jurídico de esta cuestión a los fines de comprender el avance que en derecho internacional humanitario se ha realizado en esta materia. Es así como se pudo determinar que al ejercer este tipo de violencia sobre la colectividad en un enfrentamiento como este se genera una afectación directa no solamente a las victimas sino también a las otras generaciones de ese grupo social debido a los daños físicos y psicológicos y morales que se producen. Como resultado se estableció que efectivamente hay presencia de un arma de guerra como se ha podido determinar por medio de sentencias y jurisprudencias internacionales que se analizan en esta investigación de carácter documental

Preferencias y competencias de producción científica del profesorado universitario.

La capacidad de redacción y publicación científica es importante para el desarrollo profesional de los docentes universitarios, permite a los docentes universitarios compartir y difundir sus investigaciones, contribuyendo así al avance del conocimiento en sus respectivas áreas. El objetivo principal de esta investigación fue determinar y analizar la capacidad de redacción y publicación científica de los docentes universitarios de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales de la Universidad Técnica de Manabí, con el fin de determinar el nivel de competencia y preferencias en cuanto a revistas científicas, idioma de escritura, tipo de publicación, indexaciones y calidad editorial. Se aplico un estudio de enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. La selección de la muestra fue de tipo no probabilística participativa. El total de docentes que participaron en el estudio fue de 55 docentes de la Facultad. Para la recoleccion de datos se aplicó un cuestionario de 25 ítems. Los resultados fueron analizados mediante estadística porcentual. Entre los resultados el profesorado tiene preferencia por revistas científicas nacionales o locales al contrario de las revistas de alto impacto. El idioma más aplicado en estudios es el español. Los investigadores universitarios manejan con mayor profesionalismo las normas APA al contrario de otros formatos. usechatgpt init success usechatgpt init succes

Pedagogical practice of ecuadorian education in the 21st century

El objetivo del estudio es brindar una aproximación teórica al modelo pedagógico aplicado de la educación básica ecuatoriana en el transcurso del siglo xxi. La investigación fue de tipo cualitativo, resguardado en la metodología fenomenológica. Los datos obtenidos fueron proporcionados por diez informantes clave, seleccionados de forma no probabilística intencional, como docentes activos egresados de distintas universidades tanto fiscales como particulares. Como instrumento clave para la recolección de datos se utilizó una entrevista de tipo semiestructurado. Los resultados fueron analizados de manera interpretativa por los investigadores en conjunto con el sistema operativo ATLAS.ti, los cuales permitieron la categorización de los resultados para estructurar una aproximación teórica de las deducciones informativas de la investigación.The objective of the study is to provide a theoretical approach to the applied pedagogical model of Ecuadorian basic education in the course of the 21st century. The research was of a qualitative type, based on phenomenological methodology. The data obtained were provided by 10 key informants, selected in a non-probabilistic manner, as active teachers who had graduated from different universities, both public and private. A semi-structured interview was used as a key instrument for data collection. The results were analyzed in an interpretative way by the researchers in conjunction with the ATLAS.ti operating system, which allowed the categorization of the results to structure a theoretical approximation of the informative deductions of the research.Educació

A eficácia pedagógica na cultura organizacional escolar e a comunidade profissional de aprendizagem

The objective of this study was to analyze teacher effectiveness in the organizational culture of schools and the professional learning community. This was a quantitative research, with a simple random sample of 359 elementary teachers at the initial, basic, and general unified level in the cities of Cuenca and Azogues, Ecuador. Four Likert-type questionnaires of five answer options were applied as instruments, with the t, F, and Scheffé test analysis method. Using correlation and multiple regression analysis, results indicated that teachers respond to school organization according to their personal characteristics. The school organizational culture is gradually being transformed into a positive and ideal culture. The professional learning community had a positive effect on teachers' effectiveness. In conclusion, the organizational culture of the school and the professional learning community should go beyond the interactive dimension and move towards the integration dimension to improve the school in order to obtain greater pedagogical effectiveness.El objetivo del presente estudio fue analizar la eficacia docente en la cultura organizativa de las escuelas y la comunidad profesional de aprendizaje. La investigación fue de carácter cuantitativo, con una muestra constituida por muestreo aleatorio simple de 359 profesores que trabajaban en escuelas de nivel inicial, básico y general unificado de las ciudades de Cuenca y Azogues, Ecuador. Se aplicó como instrumentos cuatro cuestionarios tipo Likert de cinco opciones de respuesta, con el método de análisis de prueba t, F y Sheffe. Mediante el análisis de correlación y regresión múltiple, los resultados indicaron que los maestros responden a la organización de la escuela, según sus características personales. La cultura organizativa de la escuela se está transformando gradualmente, en una cultura positiva e ideal. La comunidad profesional de aprendizaje tuvo un efecto positivo en la eficacia de los maestros. Como conclusión, la cultura organizativa de la escuela y la comunidad profesional de aprendizaje debe ir más allá de la dimensión interactiva y pasar a la dimensión de la integración como elementos de la mejora de la escuela para obtener una mayor eficacia pedagógica.O presente estudo teve como objetivo analisar a eficácia docente na cultura organizacional das escolas e na comunidade profissional de aprendizagem. A pesquisa foi de caráter quantitativo, com um exemplar constituído de amostragens aleatórias simples de 359 professores que trabalhavam em escolas de nível inicial, básico e geral unificado das cidades de Cuenca e Azogues, no Equador. Foram aplicados, como instrumento, quatro questionários tipo Likert de cinco opções de resposta com o método de análise de teste t, F e Sheffe. Por meio da análise de correlação e regressão múltipla, os resultados indicaram que os professores respondem à organização da escola, segundo suas características pessoais. A cultura organizacional da escola está se transformando gradativamente em uma cultura positiva e ideal. A comunidade profissional de aprendizagem teve um efeito positivo na eficácia dos professores. Em conclusão, a cultura organizacional da escola e a comunidade profissional de aprendizagem deve ir além da dimensão interativa e passar à dimensão da integração como elementos de melhoria da escola para obter uma maior eficácia pedagógica