Persepsi Pesan Gambar Pada Bungkus Rokok Dan Perilaku Merokok Remaja Di Kota Medan

Introduction: The picture message policy on cigarette packets is regulated in Permenkes No. 28 of 2013 concerning the Inclusion of Warnings and Health Information on Tobacco Product Packaging. The purpose of the inclusion of pictorial health warnings (PKB) on cigarette packs is to prevent adolescents from smoking. By looking at the frightening picture on PKB, it hoped that young smokers would be motivated to quit smoking. Method: This study used a quantitative research approach with a cross-sectional design (cross-sectional) using primary data, this research conducted in Medan City. During January - June 2019. The population in this study were adolescents aged 18-23 years. The sample of this study was 215 teenagers. Data analysis used cross-tabulation descriptive analysis than presented in the form of a frequency distribution table using SPSS 22. Results: The results of this study indicate that the majority of respondents have smoking behaviour in the 19-20 year age group. The majority of respondents stated that they smoke 1-5 cigarettes a day. Teens who stated that they were not afraid of the impact of picture messages on cigarette packs had a 3,939 times risk of smoking compared to adolescents who expressed fear of the impact of picture messages on cigarette packs Conclusion: It hoped that the government could expand the picture message on cigarette packets to increase the desire to quit smoking and reduce the number of smokers in Indonesia. The image message on cigarette packs must be enlarged in order to reduce smoking behaviour in adolescents

Filsafat Ilmu: Moral dan Ilmu

Kaitan ilmu dan moral merupakan kontroversi yang tak pernah kunjung padam. Gejala ini menyebabkan kekacauan dan salah tafsir mengenai hakekat keilmuan serta kecurigaan dan ketidakpercayaan terhadap ilmuwan. Kontroversi yang berkepanjangan itu disebabkan oleh kaitan ilmu dan moral dibahas dari segi yang terlalu umum, dan bukan dari unsur-unsur yang membentuknya. Materi penelitian  berdasarkan penelitian pustaka, maka data yang dikumpulkan merupakan data kualitatif dari berbagai sumber pustaka yang diolah dengan metode reflektif, dilengkapi dengan metode ’verstehen’

Hubungan Antara Self Efficacy dan Iklim Kelas Dengan Self Regulated Learning Siswa SMK Negeri 2 Medan

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan natara variabel self efficacy dan iklim kelas dengan self regulated learning siswa SMK Negeri 2 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional, yaitu untuk menegtahui hubungan antar variabel penelitian. Populasi adalah seluruh siswa SMK Negeri 2 Medan. Sampel berjumlah 160 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket Skala Likert. Analisis data dilakukan dengan rumus Regresi Linear berganda. Operasi hitung menggunakan bantuan SPSS 17.0.Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: 1) Hubungan antara variabel self efficacy dengan self regulated learning siswa sebesar 0,133 atau 13,3% pada signifikansi 0,002; 2) Hubungan antara iklim kelas dnegan self regulated learning siswa sebesar 0, 301 atau 30,1% pada signifikansi 0,000. 3) Total hubungan variabel self efficacy dan iklim kelas dengan self regulated learning siswa sebesar 0,381 atau 38,1% pada signifikansi 0,000. Kata Kunci: Self regulated learning, self efficacy, iklim kela

Deskripsi Kebahagiaan Belajar Mahasiswa BKI Pada Masa Pandemi COVID-19

Abstract: Masa pandemi covid-19 merubah banyak aspek kehidupan,termasuk di dalamnya dunia pendidikan. Mahasiswa sebagai pesertadidik di perguruan tinggi mengalami dampak dalam proses pembelajaran.Penelitian ini berupaya mendeskripsikan kebahagiaan belajar mahasiswaBKI masa pandemi covid-19.Penelitian ini menggunakan pendekatankuantitatif. Sampel berjumlah 191 orang mahasiswa. Instrumen yangdigunakan agket. Teknik pengambilan data melalui googleform yangdibagikan kepada seluruh responden. Data dianalisis dengan datadeskriptif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) sebanyak 1,05%kebahagiaan belajar berada pada kategori tinggi, 95,29% berada padakebahagiaan belajar sedang, dan sebanyak 3,66% kebahagiaan belajarmahasiswa berada pada kategori rendah; 2) Kebahagiaan belajarmahasiswa semester II 1,49% tinggi, 67,02% sedang, 2,09% rendah.Semester IV, 0,00% tinggi, 95,52% sedang, 2,99% rendah. Semester VI,0,00% tinggi, 94,29% sedang, 5,71% rendah. 3) Kebahagiaan belajarmahasiswa laki-laki 0,00%tinggi, 100% sedang, dan 0,00% rendah.Kebahagiaan belajar mahasiswa perempuan 1,17% tinggi, 94,74%sedang, dan 4,09% rendah.Keywords: Kebahagiaan, belajar, pandem

Deskripsi Penyesuaian Diri Mahasiswa Selama Belajar Daring di Prodi BKPI FITK UIN Sumatera Utara Medan

Penyesuaian diri adalah kecakapan yang dimiliki seseorang untuk dapat memahami, menerima, dan berkolaborasi dengan lingkungan secara objektif, positif, dan dinamis. Penelitian ini berupaya mendeskripsikan penyesuaian diri yang dimiliki oleh mahasiswa BKPI FITK UIN Sumatera Utara medan pada masa pandemic Covid-19. Penelitian menggunakan metode kuantitaif deskriptif. Sampel berjumlah 123 dari mahassiwa BKPI FITK UIN Sumatera Utara Medan. Instrumen yang digunakan adalah angket yang disebarkan melalui google form. Data dianalisis menggunakan statistic deskrptif. Hasil penelitian menunjukkan diperoleh skor total 10,707, mean 87,05, median 87,00, mode 87, skkor tertinggi 92, skor terendah 82, standar deviasi 2,74. Sebanyak 17 responden atau 13,82% berada pada skor rata-rata, sebanyak 54 responden atau 43,90% berada pada skor di atas rata-rata, dan sebanyak 52 responden atau 42,28% berada pada skor di bawah rata-rata

The role of Guidance Counseling Teachers (BK) in Finding Positive Personality in Class VIII (Eight) Students at SMP Negeri 2 Rantau Utara

This research uses a qualitative approach. Researchers obtain the required data directly from respondents in the field. The technique used in collecting research data is through interviews. The results of this research will be presented in the form of words that do not use statistical techniques. This research was conducted determine the role of guidance and counseling teachers in develoving positive personalities in class VIII students at SMP Negeri 2 Rantau Utara. Based on the results of the interview, it can be  be concluded thet although it is not yet perfect due to inadequate facilities, the role of the BK teachers at SMP Negeri 2 Rantau Utara in develoving positive personalities for class VIII students has been carried out well, namely by carrying out character development, making a fixed schedule and collaborating with the school principal, subject teachers. This can be proven by the reduction in class VIII students who violate school rules

Implementasi Kebijakan Program Gizi Anak Sekolah Melalui Pendampingan Guru Sekolah Dasar

Nutrition education for primary school teachers is currently one of the government's focuses in the School Child Nutrition Programme in fulfilling the nutritional needs of children. This is considering the many cases of stunting or malnutrition in children which will have an impact on the health and intelligence of children later, if this continues continuously it will produce unqualified human resources, therefore it is necessary to increase the role of every aspect that is directly related to children including the role of teachers. To see the difference in knowledge pre and post nutrition education intervention in elementary school teachers. The study used a Mix Methods approach using Saquential Explatory Design through qualitative and quantitative analysis, in this study qualitative data collection was carried out with Focus Group Discussion (FGD) consisting of 12 informants, quantitative data samples used as many as 30 teachers to measure knowledge variables and tested using t-test to get pre and post intervention differences. There is a pre and post difference in the knowledge variable in the good category before the intervention with a value of 0 and after the intervention to 86.6% with a mean of 17.38 and as well as in the knowledge with the category less which before the intervention 100% to 13.4% with a mean value of 22.08%. And attitudes have an average value before 19.54% and after the intervention increased by 25.43%.There is a significant difference between pre and post intervention knowledge and attitudes in elementary school teachers related to nutrition education.   Keywords: Primary School Children, Nutrition, Teachers, Policy Implementation, Programm

Deskripsi Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Mahasiswa Sebagai Dampak dari Pembelajaran Daring

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap mahasiswa prodi BKPI adalah kecakapan dalam melakukan pembicaraan di depan umum, hal ini sebagai suber daya yang disiapkan dalam menghadapi peserta didiknya nanti setelah menjadi guru. Penelitian ini berupaya mendeskripsikan keterampilan berbicara di depan umum yang dimiliki oleh mahasiswa BKPI FITK UIN Sumatera Utara Medan. Metode penelitian adalah kuantitatif deskripsi, sampel berjumlah 123 orang. Angket penelitian adalah pernyataan tentang kecemasan berbicara yang disebar melalui google form. Data dianalisis dengan menggunakan rumus statistik deskripsi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan berbicara diperoleh skor total 10,294, mean 83,69, median 84,00, mode 87, skor tertinggi 88, skor terendah 73, dan standar deviasi 3,33. Sebanyak 23 mahasiswa atau 18,70% memiliki skor rata-rata, sebanyak 57 mahasiswa atau 46,34% memiliki skor di atas rata-rata, dan sebanyak 43 mahasiswa atau 34,96% memiliki skor di bawah rata-rata

Pengaruh Literasi Sains Fisika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII di Pondok Pesantren Mardhotillah Tanoponggol

Dunia pendidikan saat ini menerapkan suatu pembelajaran terhadap siswa. Melalui observasi yang dilakukan masih menggunakan metode ceramah sehingga konsep dalam pemahaman fisika masih rendah sehingga menghasil hasil belajar fisika yang rendah. Salah satu yang digunakan untuk mengembangkan dalam menemukan konsep adalah melalui literasi yang merupakan suatu upaya yang dilakukan oleh pemerintah dalam menjawab tantang abad ke-21 dalam mempersiapkan SDM yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui pengaruh literasi sains fisika terhadap hasil belajar siswa di Pondok Pesantren Mardhotillah  Tanoponggol. Penelitian yang dilakukan secara quasi eksperimen, populasi Penelitian ini adalah siswa kelas VIII Pondok Pesantren Mardhotillah. Pemilihan sampel dilakukan secara cluster random sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan tes Hasil Belajar yang telah valid dan realibel..  Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan selanjutnya menggunakanUji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  Terdapat pengaruh hasil belajar siswa  dengan menggunakan literasi sains dengan nilai menggunakan literasi sains lebih baik dibandingkan dengan konvesional dimana menggunakan literasi menggunakan kelas eksperimen dan konvensional merupakan kelas kontrol. Setelah dilakukan perlakuan pada kedua kelas dengan perlakuan yang berbeda nilai kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas eksperimen yaitu 79 dan kelas kontrol 70,50