Ambientes virtuais de aprendizagem como apoio ao ensino da Biblioteconomia

O presente trabalho relata e analisa a experiência da utilização de um ambiente virtual, usado para fins de aprendizagem de alunos do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. A partir da análise dessa experiência, buscou-se discutir a utilização dos ambientes virtuais como recurso pedagógico e sua implicação no processo de ensino-aprendizagem, considerando as perspectivas dos docentes e do corpo discente. Constatou-se que os ambientes virtuais de aprendizagem não vêm substituir as aulas presenciais, mas acrescentar aos alunos outras opções de acesso à informação

Preservação digital de acervos : uma análise das políticas e estratégias utilizadas pelas universidades do Rio Grande do Sul

Ao longo da história, o papel desempenhou a função de principal suporte para o registro, difusão e perpetuação da informação e do conhecimento na sociedade. No entanto, com os crescentes avanços tecnológicos ocorridos foi possível presenciar o surgimento de uma nova forma de suporte à informação: o meio digital. Com este novo suporte, uma nova preocupação: Como preservar esse novo acervo? Esse estudo analisa as políticas, estratégias e métodos utilizados pelas Universidades do Rio Grande do Sul para a preservação digital de acervos. Aprofunda os estudos sobre todos os aspectos envolvidos na preservação digital, que atendem às necessidades das instituições de ensino superior, e trata das questões tecnológicas, culturais, administrativas e operacionais demandadas relatadas pelos questionários recebidos dos gestores de bibliotecas centrais de 15 das 19 universidades presentes no Estado do Rio Grande do Sul. Conclui-se que embora algumas universidades gaúchas já adotem métodos e políticas de preservação digital, há um grande desconhecimento por parte de alguns profissionais da área sobre a temática da preservação de documentos digitais.A lo largo de la historia, el papel desempeñó la función de principal soporte para el registro, difusión y perpetuación de la información y del conocimiento en la sociedad. Sin embargo, con el aumento de los avances tecnológicos hemos presenciado el surgimiento de una nueva forma de soporte de la información: el medio digital. Con este nuevo soporte, una nueva preocupación: ¿Cómo preservar este nuevo acervo? Este estudio analiza las políticas, estrategias y métodos utilizados por las Universidades de Rio Grande do Sul para la preservación digital de acervos. Profundiza en el estudio de todos los aspectos involucrados en la preservación digital, para satisfacer las necesidades de las instituciones de educación superior, y aborda las cuestiones tecnológicas, culturales, administrativas y operativas demandadas, relatadas en los cuestionarios recibidos de los administradores de 15 bibliotecas centrales de las 19 universidades presentes en el Estado de Rio Grande do Sul. Se llegó a la conclusión de que, aunque algunas universidades gauchas ya adoptan y métodos y políticas para la preservación digital, existe un gran desconocimiento por parte de los profesionales del área sobre el tema de la preservación de documentos digitales