Evaluación de las revistas científico-técnicas españolas de las ciencias de la actividad física y el deporte: validación y aplicación de un modelo

RESUMEN Los objetivos de este trabajo son la elaboración, validación y aplicación de un modelo de evaluación de revistas científicas, adaptado a las características actuales de las publicaciones periódicas españolas del campo de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, que permita clasificarlas en diversas categorías de calidad. Para llevar a cabo estos propósitos, en primer lugar, se ha actualizado el inventario de revistas científico-técnicas del campo y se han analizado las características básicas de las 32 publicaciones periódicas identificadas. Después, se ha elaborado un modelo para la evaluación global de la calidad de las revistas que combina indicadores formales, de contenido científico indirecto y de difusión, y que consta de 23 indicadores que engloban 67 características de una revista. La validación del modelo diseñado se ha llevado a cabo mediante dos procedimientos. El primero consistió en la definición, la forma de aplicación y la justificación teórica de los 23 indicadores, a modo de validación de contenido. El segundo consistió en la comparación de los resultados obtenidos después de aplicar el nuevo modelo y otro de larga tradición (modelo de la Universidad de São Paulo) a un mismo grupo de 10 revistas, alcanzando un grado de acuerdo del 80%. Posteriormente se ha aplicado el modelo validado a las 32 revistas del inventario a partir de la observación de los fascículos publicados en el año 2004. Los resultados sitúan sólo a una revista (3,1%) en el nivel de calidad muy alta, cuatro (12,5%) en el nivel de calidad alta, quince (46,9%) en el de media y doce (37,5%) en el nivel de calidad baja. Finalmente, se presentan una serie de recomendaciones, dirigidas principalmente a los editores de las revistas para que esas publicaciones consigan el máximo reconocimiento a través del incremento de su calidad editorial y científica. __________________________________________________________________________________________________The aims of this work are the elaboration, validation and application of a model of assessment of scientific journals adapted to the Spanish journals in the field of Sport and Physical Activity, in order to classify them according to several categories of quality. For so doing, first, the repertoire of scientific-technical journals is updated, analysing basic features of 32 journals identified in this field. Later, a model for global assessment of quality is elaborated, combining formal, scientific content and diffusion indicators. The model has 23 indicators referring to 67 features of a journal. Two procedures were used to validate the model. The first one consisted in content validation of the definition, implementation and theoretical rational of the 23 indicators. The second one consisted in comparing results alter its applications with results form the applications of another model with large tradition (model of the University of São Paulo) to a group of 10 journals, with a degree of coincidence of 80%. The validated model was applied to issues of the 32 journals of the repertoire published in 2004. Results rank only one journal (3,1%) in the category very high quality, four (12,5%) in the category high quality, fifteen (46,9%) in medium quality and twelve (37,5%) in low quality. Finally, a number of suggestions are considered. They are addressed mainly to editors in order to gain recognition by improving the scientific and editorial quality of their journals

Un campo científico en busca de visibilidad. Jornadas internacionales sobre la calidad de las revistas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

El campo de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD) en España necesita de actuaciones que contribuyan a mejorar la calidad de sus publicaciones periódicas. De esta manera las revistas pueden convertirse en órganos eficientes de comunicación y difusión del conocimiento científico creado por sus investigadores. En este trabajo se detalla la realización de las “Jornadas internacionales sobre la calidad de las revistas de ciencias de la actividad física y el deporte” celebradas en Valencia el 25 y 26 de octubre de 2007. Durante esos días se discutió sobre distintas visiones de la calidad de las revistas, ejemplos de gestión editorial y estrategias concretas de mejora. Con estas Jornadas se ha pretendido contribuir a la visibilidad internacional del joven campo español de las CCAFD.The field of Physical Activity and Sport Sciences (PASS) in Spain requires activities that contribute to the improvement of its journals quality. Thus, journals may become efficient ways of diffusion and communication of scientific knowledge developed by their researchers. The present paper describes the development of the “International Workshop on Physical Activity and Sport Sciences Quality Journals” held in Valencia on the 25th and 26th of October 2007. Different views on journals quality, editorial process examples and specific strategies of improvement were discussed during these days. This Workshop represents a step further in the contribution to the international visibility of the young Spanish field of PASS.Devis Devis, Jose, [email protected] ; Villamón Herrera, Miguel, [email protected]

Artes marciales japonesas: prácticas corporales representativas de su identidad cultural

La implantación y difusión de las artes marciales japonesas en Occidente supuso la importación de prácticas socioculturales privadas de las premisas de su contexto de origen. ¿Cómo afrontar estas prácticas que son ajenas a nuestra identidad cultural? Una interpretación estricta exige entenderlas como prácticas corporales con una idiosincrasia cultural, caracterizadas por incorporar una experiencia vivencial en la que el cuerpo ocupa un lugar preeminente. Su enseñanza y aprendizaje se establecen a través de un sistema triangular integrado por una esencia espiritual, una forma técnica y una estructura física (sin-gi-tai), que se inserta en un proceso singular (shu-ha-ri)

Embracing social media in sport management education: perspectives for its use in the classroom

The rise of social media has reshaped today's society by affectinghow people communicate and build social relationships.The sports industry has not been indifferent to these shifts and embraced these communication tools.Indeed, social media is an essential management element in the day-to-day routine of sports managers. Furthermore, athletes, coaches, clubs, professional leagues, federations, and other sport actors have also adopted the use of social media. Therefore, owing to the increasing prevalence and growing role of social media in the sports industry, the mastery of digital skills related to the useof social media is one of the aspects that is most sought after by employers. In fact, the COVID-19 pandemic has recently boosted these demands as well as having further accelerated the process of digitalization of the sport sector. Furthermore, owing to restrictions on citizens' mobility, the pandemic has also pushed distance learning methods (where social media serve as facilitators) to take on a more prominent role in the educational context. Nevertheless, there is a lack of comprehensive studies addressing the effectof these tools in the scope of sport management education; in addition, there are few studies that provideguidelines for teachers to incorporate social media into the different areas of the teaching-learning process. Thus, this article focuses on the inclusion that social media have in sport management studies and also presents a proposal for the classification and possible application of social media which, owing to their characteristics and educational/labor potential, are considered suitable for introducing them into sport management courses. Furthermore, this studyaims to encourage the sport management teaching community to introduce social media into the dynamics of their courses, given their pedagogical value, and the positive effectthey have on student education

El fútbol como instrumento sociopolítico: un arma de doble filo.

El fútbol no es una práctica deportiva aislada del contexto social y político donde se desarrolla. Con frecuencia, ha sido sometido a una utilización política por parte del poder establecido, reproduciendo así los valores sociales dominantes. No obstante, también encontramos la vertiente contraria, casos en los que el fútbol se ha convertido en una herramienta de lucha contra el poder hegemónico. El presente trabajo analiza algunos de los casos más relevantes de utilización política del fútbol por parte de regímenes autoritarios a lo largo del siglo XX, para posteriormente presentar otros casos en los que el fútbol ha sido una herramienta de contrapoder utilizada por grupos desfavorecidos u oprimidos

Análisis de la visibilidad de las revistas científico-técnicas espanolas de ciencias de la actividad física y el deporte

La visibilidad que alcanza una publicación periódica mediante su difusión es fundamental para hacer accesible su contenido a la comunidad científica. Cuanta más visibilidad tiene, más interés despierta, más trabajos recibe para supublicación y la selección de los artículos eleva la calidad de sus contenidos. Por ello, este artículo estudia la situación actual de la visibilidad de las revistas espanolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, analizando los repertorios y bases de datos declaradas y su presencia en Latindex, Dialnet e Internet. Los resultados indican que la visibilidad no es satisfactoria y mayores niveles serían deseables. Resalta la poca presencia de las revistas en los sistemas de difusión abiertos como Internet, el directorio de Latindex y Dialnet. Asimismo, se observa poca visibilidad de revistas en sistemas de difusión másrestrictivos como el catálogo de Latindex y bases de datos de pago.The visibility of a periodical via its diffusion is fundamental in making its content accessible to the scientific community. Higher visibility leads to more interest in the periodical among researchers and more papers received by its editorial board; the greater selection of papers increases the quality of content. Thus, this article studies the current visibility of Spanish physical activity and sport science journals by analyzing their declared databases, and presence in the Latindex, Dialnet and the Internet. The results indicate that journal visibility is not satisfactory and that higher levels would be desirable. It highlights low periodical visibility in open diffusion systems as the Internet, the Latindex directory and Dialnet. Likewise, low journal presence in databases or restricted diffusion systems as the Latindex catalogue and paying databases was observed

Revistas científicas y evaluación de la actividad investigadora en las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

La producción científica, especialmente la publicada en las revistas, se ha convertido en una pieza clave de la evaluación de la actividad investigadora, también en el campo de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD). En este artículo se explican las razones por las cuales las revistas son el principal vehículo de comunicación y certificación del conocimiento. También se discute el empleo sistemático del factor de impacto como indicador de la calidad de las revistas y se recogen algunas alternativas desarrolladas en el contexto español para evaluarlas. Asimismo, se analiza si las revistas españolas de CCAFD cumplen su papel en la comunicación y la certificación del conocimiento y, en última instancia, en la evaluación de la actividad investigadora. Ante la deficitaria normalización, el minoritario uso de rigurosos procesos de revisión y su escasa difusión, el artículo concluye con unas recomendaciones generales para las revistas. En ellas se destaca la necesidad de políticas de apoyo y mejora para convertirlas en referentes válidos en la evaluación de la actividad investigadora

La profesionalización de la educación física: caracterización y evolución del conocimiento científico

En esta comunicación realizamos una caracterización de la profesionalización de la educación física española alrededor de seis rasgos o características interrelacionadas: a) el utilitarismo social; b) la modernización tardía; c) el militarismo; d) la medicalización; e) la racionalidad técnica; y f) el profesionalismo. Posteriormente analizamos la evolución del conocimiento científico en la profesión y la búsqueda de una disciplina científica, discutiendo sobre la desconexión entre la teoría y la práctica, es decir, entre el conocimiento científico generado en las universidades y la acción profesional desarrollada en los gimnasios, las escuelas o los campos de deporte.In this paper we approach to a characterization of PE professionalization from six interelated characteristics: a) social utilitarism; b) delayed modernization; c) militarism; d) medicalization; e) technical rationality; and f) professionalism. Subsequently, the evolution of scientific knowledge within the profession and the search for a discipline are analysed, discussing about the gap between theory and practice, that is, between scientific knowledge developed in the universities and professional action developed in the gymnasium, schools or sporting fields

Las actividades de lucha

La lucha, como práctica lúdica y agonística está vinculada a la historia de todos los pueblos y civilizaciones. Su origen se remonta a los albores de la humanidad, por la necesidad de defender la propia vida y la integridad física frente a situaciones de peligro para la supervivencia. Así, para someter violentamente al adversario, a lo largo de la historia y en las diversas civilizaciones, se desarrollaron en cada región del mundo distintas técnicas de combate que, en unos casos, utilizaban armas y, en otros, el propio cuerpo, según las necesidades y circunstancias. Hoy en día, la lucha se conserva principalmente de dos formas: a) Bien adaptada a las formas convencionales del deporte moderno, como es el caso de los deportes olímpicos: boxeo, lucha grecorromana, lucha libre, judo, taekwondo, esgrima; o como otros deportes no olímpicos: sumo, karate, lucha canaria, lucha leonesa, sambo, kendo, glima de Islandia; yagli güreh de Turquía,... b) O bien bajo la denominación común de juegos de lucha tradicionales, de los que existen numerosas modalidades en todo el mundo, y en los que se observa más nítidamente la pervivencia de elementos atávicos y rituales, sin ningún tipo de organización institucionalizada. Ejemplo de estos son, en la Península Ibérica, la lucha galhofa, que se practica en algunas aldeas de la provincia de Bragança (Portugal)

Evaluación y clasificación de las revistas científico-técnicas españolas de ciencias de la actividad física y el deporte

En este artículo se evalúan y clasifican las revistas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD), atendiendo a su calidad global. Para ello se aplica un modelo de evaluación, validado con anterioridad, que combina 23 indicadores relativos a diferentes características de las revistas (formales, de contenido científico y difusión). De esta manera pueden clasificarse las publicaciones periódicas en cuatro categorías de calidad: ‘muy alta’, ‘alta’, ‘media’ y ‘baja’. Los resultados indican que ninguna de las 28 publicaciones existentes alcanza la categoría superior, el 25% obtiene una calidad ‘alta’, el 50% una calidad ‘media’ y otro 25% una calidad ‘baja’. Aunque se observa una mejoría general de las revistas respecto a otras evaluaciones anteriores, todavía se aprecian deficiencias en la normalización, un uso no mayoritario del sistema de revisión ‘ciego por expertos’ y una visibilidad limitada, sobre todo, en bases de datos.This paper evaluates and classifies Spanish Physical Activity and Sports Science journals according to their overall quality. A previously validated assessment model combining 23 indicators of style, scientific content and diffusion characteristics was used for this purpose. This model classifies journals into four quality categories: ‘very high’, ‘high’, ‘medium’ and ‘low’. None of the 28 journals studied fell into the top category, 25% fell into the ‘high’ category, 50% into the ‘medium’ category, and the remaining 25% into the ‘low’ category. A general improvement was observed compared to previous assessments of these journals, although deficient standardization and a non frequent use of the blind peer review process were still evident. In addition, their visibility (especially in databases) remains limited.Devis Devis, Jose, [email protected] ; Villamon Herrera, Miguel, [email protected]