Narrativas Jornalísticas e Ativismo Midiático: a notícia pelo lado de dentro

Esta pesquisa empírica desenvolve-se a partir da análise sobre a cobertura feita pelo grupo Mídia Ninja das ações relativas ao Movimento de Ocupação, que tomou mais de mil instituições de ensino em todo o Brasil em 2016. Esse movimento se tornou símbolo de resistência à PEC 241/55, elaborada pelo governo Temer para congelar os gastos na saúde e educação por 20 anos. A coleta resulta do monitoramento feito pelo Observatório de Mídia da Universidade Federal do Pará (UFPA), que somente na fanpage do Mídia Ninja no Facebook contabilizou 565 postagens sobre as ocupações nos períodos de 07 a 16 e 22 a 27 de novembro de 2016. Adotando-se critérios quanti e qualitativos, analisou-se 50 postagens publicadas nessa fanpage, considerada um espaço de enfrentamento e crítica ao discurso hegemômico. A partir dos estudos de Downing (2002), Martín-Barbero (2009) e Motta (2013), dentre outros teóricos, procura-se identificar e compreender os modos de narrar presentes no conteúdo produzido pelo coletivo em sua fanpage, a fim de perceber especificidades do jornalismo no contexto do ativismo midiático. Os principais resultados desta pesquisa apontam para uma narrativa jornalística pautada pelo ativismo, cuja construção é marcada pelo olhar não apenas de quem produz a notícia, mas também de quem vivencia os fatos.

TRANSMÍDIA E REDES SOCIAIS: aspectos da inovação no telejornalismo

A partir de um olhar direcionado ao Jornal da Record News, esta pesquisa procura compreender os usos e apropriações da transmídia e das redes sociais digitais enquanto aspectos de inovação nos modos de fazer telejornalismo. O JR News se autointitula o primeiro telejornal transmídia do Brasil e usa as redes sociais para transmitir suas edições, chamadas e até reuniões de pauta, ao vivo, com a participação do público. Adotando-se entrevista semiestruturada e observação direta como procedimentos metodológicos, este artigo ampara-se em Charron e Bonville (2016), Recuero (2009), Alzamora e Tárcia (2012), Zago e Bastos (2013), Canavilhas (2013), Martins, Castro e Vinagre (2017), dentre outros, para discutir intersecções entre transmidialidade e redes sociais como alternativa para o jornalismo frente às mudanças na contemporaneidade.   PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo Transmídia; Redes Sociais; Inovação no jornalismo, JR News.     ABSTRACT Based on a look at the Journal of Record News, this research seeks to understand the uses and appropriations of transmedia and the digital and social networks as aspects of innovation in ways of doing telejournalism. The JR News calls itself the first transmedia telejournal in Brazil and uses social networks to broadcast its issues, calls and even staff meetings, live, with audience participation. This article is based on Charron and Bonville (2016), Recuero (2009), Alzamora and Tárcia (2012), Zago and Bastos (2013), Canavilhas (2013), Martins, Castro and Vinagre (2017), among others, to discuss intersections between transmidiality and social networks as an alternative to journalism in the face of changes in contemporaneity.   KEYWORDS: Transmedia Journalism; Social networks; Innovation in journalism; JR News.     RESUMEN A partir de una mirada dirigida al Jornal da Record News, esta investigación busca comprender los usos y apropiaciones de la transmedia y de las redes sociales digitales como aspectos de innovación en los modos de hacer teleperiodismo. El JR News se autointitula el primer telediario transmedia de Brasil y utiliza las redes sociales para transmitir sus ediciones, llamadas e incluso reuniones de pauta, en vivo, con la participación del público. Adoptando entrevista semiestructurada y observación directa como procedimientos metodológicos, este artículo se ampara en Charron y Bonville (2016), Recuero (2009), Alzamora y Tárcia (2012), Zago y Bastos (2013), Canavillas (2013), Martins, Castro y Vinagre (2017), entre otros,  para discutir intersecciones entre transmidialidad y redes sociales como alternativa para el periodismo frente a los cambios en la contemporaneidad.   PALABRAS CLAVE: Periodismo transmedia; Redes sociales; Innovación en el periodismo, JR News

PESQUISA EM COMUNICAÇÃO NA AMAZÔNIA

Em sua primeira edição de 2019, a revista Aturá traz um dossiê sobre a Pesquisa em Comunicação na Amazônia. É um tema de extrema importância, que procura não apenas abordar questões comunicacionais em interface com as especificidades e temas próprios da região, mas, sobretudo, contribuir para a compreensão da complexidade que cerca o fazer da pesquisa em comunicação nessa região.  E para isso, nada melhor do que trazer uma mostra das pesquisas em si.  Ao todo, o dossiê reúne doze artigos decorrentes do esforço contínuo de doutores, doutorandos, mestres, mestrandos, graduados e graduandos envolvidos em iniciação científica. Esses trabalhos foram selecionados dentre cerca de 50 artigos apresentados no II Encontro de Pesquisa em Comunicação na Amazônia (EPCA), promovido pelo Programa de Pós-Graduação Comunicação, Cultura e Amazônia (PPGCOM) da Universidade Federal do Pará (UFPA) e que nasceu da iniciativa dos mestrandos do Programa. Em 2018, esse evento, que nomeia este dossiê da Aturá, contou também com a parceria do Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Linguagens e Cultura (PPGCLC) da Universidade da Amazônia (UNAMA)

PRÁTICAS DE JORNALISMO NOS INTERIORES DA AMAZÔNIA: construções e percursos

O Jornalismo é uma prática que necessariamente responde às necessidades e singularidades das comunidades e sociedades em que está inserido. Partindo deste pressuposto o dossiê temático PRÁTICAS DE JORNALISMO NOS INTERIORES DA AMAZÔNIA propõe-se a problematizar temáticas e debates, descrições e que apresentam as conjunturas dos processos de produção jornalística na Amazônia, especialmente, ainda que não exclusivamente, nos municípios dos interiores dos estados amazônicos. A proposta foi de apresentar o cenário mais amplo possível dos produtores e dos produtos jornalísticos postos em circulação em toda a região, destacar as particularidades da prática jornalística na Amazônia e apresentar tensionamentos entre as práticas consagradas do fazer jornalístico nos centros regionais e nacionais e as práticas efetivamente levadas a efeito nos interiores da região.  Nesse número, a Aturá traz alguns desses olhares, fruto de pesquisas realizadas na Região Amazônica, como uma pequena parte do potencial de temáticas e modos de fazer

TEMPOS DE APROXIMAÇÃO NA AMAZÔNIA

Um dos desafios que sem impõe para a produção de conhecimentos na atualidade são os tempos. Esses são mutáveis e representam a essência do existir e do viver (Santos, 2006; Santos, 2002; Elias, 1998). Embora os tempos amazônicos sejam diferentes do pressuposto gregoriano que rege nosso calendário, reconhecemos que este é um tempo de celebrar. Tempo de celebração! Ao consolidarmos o n. 03 (2017) da Aturá – Revista Pan-Amazônica de Comunicação completamos, com êxito, seu primeiro ciclo

Exploring Educator Mental Health Literacy: A Study to Inform Professional Learning Needs

Mental health issues have proven to be exceedingly prevalent in society. It has been reported that one in four Americans experience a mental illness in a given year, while the remaining will be exposed to a friend, family member, or colleague with a mental illness. With increased changes and pressures in all aspects of life, approximately 20% of youth ages 13 to 18 experience severe mental disorders each year (National Alliance on Mental Illness, 2013). Educators may have a unique opportunity to recognize and support students who could be struggling with mental health issues. Exploring the perspectives of educators can provide important insight in the efforts to accurately assess their readiness and identify their specific training needs related to mental health promotion in school. The purpose of this study was to explore educators’ understanding and awareness of mental health and how prepared they were to respond to issues concerning student mental health. In this study, a needs assessment framework was used to develop and implement an online inventory to teaching faculty in a small private school serving students in grades Kindergarten through 8th grade. All faculty in the school were targeted as participants for the needs assessment and 100% of the population completed the inventory. Frequency distributions were generated from their responses to evaluate the mental health literacy among educators at the school. In the mid-1990s, Anthony Jorm and colleagues were struck by a contrast between the understanding and help-seeking behaviors for individuals with physical diseases and mental health disorder. Multiple studies have found that the stigma associated with mental illness often prevents people from accessing treatment, particularly when compared to accessing physical health care (Knaak, Mantler, & Szeto, 2017). To draw attention to this neglected area, the term, mental health literacy, was coined and defined as “knowledge and beliefs about mental disorders which aid their recognition, management or prevention” (Jorm et al., 1997, p. 182). This study, consistent with research previously done in search of self-ratings of understanding, awareness, and comfort levels for student mental health, revealed that these educators were aware of the mental health challenges students face and recognize identifying students in need of support services as an important part of their job. However, a portion of the participant educators reported feeling overwhelmed with having to deal with student mental health issues, and their responses also indicated uncertainty in recognizing such issues. Consistent with the literature reviewed, educators in this study reported a need for more support from colleagues and more training in the area of student mental health

JORNALISMO AMBIENTAL

A temática ambiental é uma proposição cara a região Norte do Brasil. Alicerçada na nascente dos igarapés da Região Amazônica, a Aturá – Revista Pan-amazônica de Comunicação não se descuida das bordas dos rios que constrói e dos que vem construindo. Em um percurso de preocupações com “as águas Amazônicas”, o n.1 (2018) da Aturá já fez história ao apresentar um Dossiê Temático referente ao Jornalismo Transmídia na Amazônia.A vazão das produções continua a ser sinalizada na organização do n.2 (2018) da Aturá com o Dossiê temático voltado para o Jornalismo Ambiental, o qual sinaliza as preocupações existentes na e para a Região Amazônica em relação aos longínquos e constantes ataques às questões ambientais

COLONIALIDADES, JORNALISMO, CULTURA E CONSUMO NA AMAZÔNIA: caminhos e trilhas

Em sua primeira edição de 2020, a revista Aturá - Revista Pan-Amazônica de Comunicação traz um dossiê com um tema denso e diversificado: Colonialidades, jornalismo, cultura e consumo na Amazônia. A ideia desse título é sintetizar a riqueza de abordagens reunidas neste conjunto de artigos que seguem nas páginas da nossa revista

Transmidialidade e anseios da cultura da convergência no G1 Amapá

Resumo Este artigo visa identificar características da narrativa transmídia e do jornalismo convergente no G1 Amapá. Para Jenkins (2009), convergência relaciona-se ao modo como as mídias circulam em nossa cultura e inclui o fluxo de conteúdos através de multiplataformas e a cooperação entre as indústrias midiáticas, sendo assimilada a partir da relação interconectada que as pessoas passam a ter com as novas mídias. Portanto, um processo cultural. Diante desses novos cenários, como a convergência se manifesta na produção jornalística do G1 Amapá? Seu conteúdo apropria-se de tais características? Há cooperação entre mídias e colaboração do público? Através de pesquisa exploratória, realizamos este estudo ainda preliminar, mas que já conduz à percepção de significativas inquietações à área jornalística.   Palavras-chave: Convergência; narrativa transmídia; jornalismo; G1Amapá.   Resumen Este artículo busca identificar características de la narrativa transmediática y del periodismo convergente en el portal G1 Amapá. Para Jenkins (2009), el término convergencia se relaciona al modo como las medias circulan por nuestra cultura e incluye el flujo de contenidos a través de multiplataformas y de cooperación entre las industrias mediáticas y se asimila a partir de la relación interconectada que las personas pasan a tener con las nuevas medias. Por consiguiente, lo comprendemos como un proceso cultural. Delante de esos nuevos escenarios, ¿cómo la convergencia se manifiesta en la producción periodística del G1 Amapá? ¿Su contenido se adueña de tales características? ¿Hay cooperación entre medias y colaboración del público? A través de investigación exploratoria, realizamos este estudio preliminar, un trabajo que lleva a las primeras impresiones de nuestra investigación y que ya conduce a la percepción de significativas inquietaciones periodísticas. Palabras clave: Convergencia; narrativa transmediática; periodismo; G1Amapá. Abstract This paper aims to identify characteristics of transmediastorytelling and convergent journalism on G1 Amapá. Jenkins(2009) claims that convergence is related to the way the media circulates in ourculture and it includes the flow of content through multiplatform andcooperation between media industries. This would be assimilated from theinterconnected relationship that people start to have with the new media.Therefore, it is a cultural process. Given that, how convergence happens in the journalism production of G1 Amapá? Does its content have such characteristics? Is there cooperation between medias and collaboration with the audience? Through exploratory research, we have conducted this study, a preliminary work that already leads to a perception of significant concerns regarding the journalistic field.   Keywords: Convergence; transmedia storytelling; journalism; G1Amapa