E-commerce como herramienta para el desarrollo regional y competitivo de los sectores productivos: estudio empírico

The objective of this research is to evaluate e-commerce as a tool for the regional and competitive development of the footwear sector. For this purpose, a qualitative-deductive methodology is applied based on the review of secondary sources of bibliographic information. The study sample is intentional and focuses on the company Mussi Zapatos S. A. S. The results reveal the usefulness of e-commerce for the sector, since it favors the offer of products and services. Therefore, it is concluded that the technological evolution is more demanding every day, which is why conventional business models must be improved, in order to move from physical to virtual commerce, in order to be more effective in the marketing and distribution of products. This research raises awareness in the footwear sector, given that, at present, companies that do not implement e-commerce run the risk of leaving the market and, therefore, affecting the region's economy.El objetivo de esta investigación es evaluar el e-commerce como herramienta para el desarrollo regional y competitivo del sector calzado. Para ello, se aplica la metodología cualitativa-deductiva basado en la revisión de fuentes secundarias de información bibliográfica. La muestra de estudio es intencional y se centra en la empresa Mussi Zapatos S. A. S. Los resultados revelan la utilidad del e-commerce para el sector, dado que, propicia de ofertar de productos y servicios. Por lo tanto, se concluye que la evolución tecnológica es cada día más exigente, razón por la cual se deben mejorar los modelos de negocios convencionales, a fin de pasar del comercio en físico al comercio virtual, de cara a ser más efectivos en la comercialización y distribución de los productos. Esta investigación crea conciencia en el sector calzado, dado que, en la actualidad, las empresas que no implemente el e- commerce corren el riesgo de salir del mercado y, por ende, afectar la economía de la región. &nbsp

Capacidades dinámicas de aprendizaje en la competitividad empresarial del sector cerámico de la ciudad de Cúcuta: caso Empresa Arcillas Zuligres

The article presents results of the research Dynamic capacities of learning in the competitiveness of companies of the ceramic sector in Cucuta; "Zuligres company", identifying the different levels of learning that develops an organization in changing environments and how it affects the organization. The study is descriptive, documentary and field, where competitive positioning is analyzed and dynamic learning capacities are identified, focused on market needs To strengthen the relationship with the client. As for the identification of the level of learning of Zuligres and of the Sector, according to the article the four floors of the learning of the author José Maria Mendoza in the No 1 level assimilative and tacit. The analysis of the learning resource in the company Arcillas Zuligres showed that the factor "dialogue", the factor "share knowledge", "participatory decision making" and "risk taking" showed the lowest score in the evaluation and therefore must be taken as inputs to generate the proposal. Finally, we proceeded to identify the dynamic learning capabilities to promote strategic actions that support the results expected by the company.El artículo presenta resultados del proyecto de investigación: Capacidades dinámicas de aprendizaje en la competitividad de las empresas del sector cerámico en Cúcuta; caso empresa Zuligres, identificando los diferentes niveles de aprendizaje que llega a desarrollar una organización en entornos cambiantes y como incide en la misma.  El estudio es descriptivo, documental y de campo, donde se analiza el posicionamiento competitivo y se identifican las capacidades dinámicas de aprendizaje enfocados a necesidades del mercado para fortalecer la relación con el cliente. En cuanto a la identificación del nivel de aprendizaje de Zuligres y del sector, estos se encuentran ubicados, según el trabajo “los cuatro pisos del aprendizaje” del autor José María Mendoza, en el nivel No 1 asimilativo y tácito. El análisis del recurso aprendizaje en la empresa Arcillas Zuligres mostró que el factor “dialogo”, el factor “compartir conocimiento”, “toma de decisiones participativas” y “toma de riesgo” mostraron la menor puntuación en la evaluación y por ende deben ser tomados como insumos para generar la propuesta. Finalmente se procedió a identificar las capacidades dinámicas de aprendizaje para impulsar acciones estratégicas que permitan apoyar los resultados esperados por la empresa

Impacto económico de los negocios internacionales en Norte de Santander, Colombia (2012-2016)

This article is the result of an analysis of the impact of international business in the department of Norte de Santander in Colombia in the period 2012-2016 as a result of the political junctures between Colombia and Venezuela. The study of the events that take place in that border region and its relationship with the regional economy is becoming increasingly important due to the social impact generated in the department. The work was quantitative, descriptive and analytical, with a documentary design. The dynamics of the exports carried out by the different productive sectors and the participation in foreign trade of the companies located in the department of Norte de Santander were studied. It was concluded that the closing of the border between the two countries in 2012, together with the termination of the traditional bilateral integration, negatively influenced the flow of the department’s exports and negatively affected the economic results of the exporting companies. Currently, the gap left by the loss of this commercial relationship could not be flled.Este artículo es el resultado del trabajo de análisis del impacto de los negocios internacionales en el departamento de Norte de Santander en Colombia en el periodo 2012-2016 a raíz de las coyunturas políticas entre Colombia y Venezuela. El estudio de los acontecimientos que se desarrollan en esa región fronteriza y su relación con la economía regional se hace cada vez más importante debido al impacto social que se genera en el departamento. El trabajo fue cuantitativo, descriptivo y analítico, con un diseño documental. Se estudió la dinámica de las exportaciones realizadas por los diferentes sectores productivos y la participación en el comercio exterior de las empresas ubicadas en el departamento de Norte de Santander. Se concluyó que el cierre de la frontera entre los dos países en el año 2012, junto a la terminación de la tradicional integración bilateral, influyó negativamente en el flujo de las exportaciones del Departamento y afectó negativamente los resultados económicos de las empresas exportadoras. En la actualidad, el vacío dejado por la pérdida de esta relación comercial no ha podido ser llenado

Objeto virtual de aprendizaje Big Toy como herramienta de enseñanza de inglés en niños de preescolar y primero

Technological tools have reached the pedagogical practice to stay and evolve. At present, the growing interest of children in technology has caused the emergence of teaching tools to facilitate learning. The mixture of games, colors, sounds, characters and their association with the acquisition of the competences of various subjects, has facilitated the pedagogical practice, due to the motivation that awakens in them. The OVA Big Toy Virtual Learning Object, was designed as a functional prototype for teaching English in preschool children and first, according to the national context of the bilingualism program of Colombia, prior diagnosis of the technological conditions of the educational institution, knowledge of technological tools by the preschool and first teachers and the knowledge of basic vocabulary by the preschool students and first of one hundred two rural and urban, public and private educational institutions of the department of Norte de Santander. The present investigation exposes the evaluation of the Big Toy OVA, as a tool for teaching English, through the analysis of functional, pedagogical and curricular performance, framed in the following categories: support mechanisms, flexibility, communication, learning process, implementation and innovation.Las herramientas tecnológicas han llegado a la práctica pedagógica para quedarse y evolucionar. En la actualidad el creciente interés de los niños por la tecnología ha causado la emergencia de herramientas didácticas para facilitar el aprendizaje. La mezcla de juegos, colores, sonidos, personajes y la asociación de estos a la adquisición de las competencias de diversas asignaturas. Ha facilitado la práctica pedagógica, debido a la motivación que despierta en ellos. El Objeto Virtual de aprendizaje OVA Big Toy, fue diseñado como un prototipo funcional para la enseñanza de inglés en niños de preescolar y primero, según el contexto nacional del programa Colombia Bilingüe, previo diagnóstico de las condiciones tecnológicas de la institución educativa, grado de manejo de las herramientas tecnológicas por parte de los docentes de preescolar a primero y el conocimiento de vocabulario básico por parte de los estudiantes de preescolar y primero de ciento dos instituciones educativas rurales y urbanas, públicas y privadas del departamento de Norte de Santander. La presente investigación expone la evaluación del OVA Big Toy, como herramienta para la enseñanza del inglés, mediante el análisis del desempeño funcional, pedagógico y curricular, enmarcado en las siguientes categorías: mecanismos de soporte, flexibilidad, comunicación, proceso de aprendizaje, implementación e innovación

El turismo como contribución al crecimiento del PIB, para el desarrollo de la economía del país

This research is based on the macro project "Competitive bets of the agrotourism route of the coffee sector of the municipality of Gramalote Norte de Santander" that is being carried out by the National Federation of Coffee Growers, where it is intended to identify the growing participation of tourism in the Colombian economy and be the driving force of the regional and national economy. Due to new trends, markets have begun to enter new business models, where the main option focuses on different types of tourism as a driver of the countries' economic. The objective is to identify the contribution of the tourism sector to the country's economy. Where research is carried out with a descriptive approach, applied with documentary design and theoretical review. The results obtained with this research show that the tourism sector in Colombia, according to the report of the economic indicators, the entry of tourists to the country has increased by 150 % and shows a considerable participation in the Colombian economy. In conclusion, tourism is an economic engine and in the same way it constitutes an important reference of income for the country and the coffee sector from the diversification in tourist destinations for competitivenes.Esta investigación parte del macroproyecto “apuestas de competitividad de la ruta agroturística del sector cafetero del municipio de Gramalote Norte de Santander” que está realizando la academia con la Federación Nacional de Cafeteros, donde se pretende identificar la creciente participación del turismo en la economía colombiana y sea eje impulsador de la economía regional y nacional. Debido a las nuevas tendencias, los mercados han empezado a incursionar en nuevos modelos de negocios, donde la principal opción se centra en los diferentes tipos de turismo como un impulsador de la económica de los países, se propone identificar el aporte del sector turismo en la economía del país. Donde se desarrolla una investigación con un enfoque descriptivo, aplicada con diseño documental y revisión teórica. Los resultados obtenidos con esta investigación evidencian que el sector turismo en Colombia según reporte de los indicadores económicos se ha incrementado en un 150 % y muestra una considerable participación en la economía colombiana. Como conclusión, el turismo es un motor económico y de igual manera se constituye un referente importante de ingresos para el país a partir de la diversificación en los destinos turísticos para la competitividad

Capacidades dinámicas de aprendizaje en la competitividad empresarial del sector cerámico de la ciudad de Cúcuta: caso Empresa Arcillas Zuligres

The article presents results of the research Dynamic capacities of learning in the competitiveness of companies of the ceramic sector in Cucuta; "Zuligres company", identifying the different levels of learning that develops an organization in changing environments and how it affects the organization. The study is descriptive, documentary and field, where competitive positioning is analyzed and dynamic learning capacities are identified, focused on market needs To strengthen the relationship with the client. As for the identification of the level of learning of Zuligres and of the Sector, according to the article the four floors of the learning of the author José Maria Mendoza in the No 1 level assimilative and tacit. The analysis of the learning resource in the company Arcillas Zuligres showed that the factor "dialogue", the factor "share knowledge", "participatory decision making" and "risk taking" showed the lowest score in the evaluation and therefore must be taken as inputs to generate the proposal. Finally, we proceeded to identify the dynamic learning capabilities to promote strategic actions that support the results expected by the company.El artículo presenta resultados del proyecto de investigación: Capacidades dinámicas de aprendizaje en la competitividad de las empresas del sector cerámico en Cúcuta; caso empresa Zuligres, identificando los diferentes niveles de aprendizaje que llega a desarrollar una organización en entornos cambiantes y como incide en la misma.  El estudio es descriptivo, documental y de campo, donde se analiza el posicionamiento competitivo y se identifican las capacidades dinámicas de aprendizaje enfocados a necesidades del mercado para fortalecer la relación con el cliente. En cuanto a la identificación del nivel de aprendizaje de Zuligres y del sector, estos se encuentran ubicados, según el trabajo “los cuatro pisos del aprendizaje” del autor José María Mendoza, en el nivel No 1 asimilativo y tácito. El análisis del recurso aprendizaje en la empresa Arcillas Zuligres mostró que el factor “dialogo”, el factor “compartir conocimiento”, “toma de decisiones participativas” y “toma de riesgo” mostraron la menor puntuación en la evaluación y por ende deben ser tomados como insumos para generar la propuesta. Finalmente se procedió a identificar las capacidades dinámicas de aprendizaje para impulsar acciones estratégicas que permitan apoyar los resultados esperados por la empresa

El Turismo como contribución al crecimiento del PIB, para el desarrollo de la economía del país.

Esta investigación parte del macroproyecto “apuestas de competitividad de la ruta agroturística del sector cafetero del municipio de Gramalote Norte de Santander” que se está realizando con la Federación Nacional de Cafeteros, donde se pretende identificar la creciente participación del turismo en la economía colombiana y sea eje impulsador de la economía regional y nacional. Debido a las nuevas tendencias, los mercados han empezado a incursionar en nuevos modelos de negocios, donde la principal opción se centra en los diferentes tipos de turismo como un impulsador de la económica de los países. Como objetivo se propone identificar el aporte del sector turismo a la economía del país. Donde se desarrolla una investigación con un enfoque descriptivo, aplicada con un diseño documental y revisión teórica. Los resultados obtenidos con esta investigación, se evidencia que el sector turismo en Colombia según reporte de los indicadores económicos, el ingreso de turistas al país se ha incrementado en un 150 % su participación en la economía de Colombia. Como conclusión, el turismo es un motor económico y de igual manera se constituye como un referente importante de ingresos para el país y del sector cafetero a partir de la diversificación en los destinos turísticos y la competitividad