FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DO ADMINISTRADOR: ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS CONCLUINTES E EGRESSOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo principal o diagnóstico das competências dos acadêmicos formandos em Administração de uma Instituição de Ensino Superior (IES). Fundamentado na literatura sobre competências profissionais, buscou-se conhecer as competências desenvolvidas no curso de Administração em relação às requeridas no ambiente profissional, na percepção do formando. A pesquisa de caráter exploratória e descritiva teve etapas qualitativas e quantitativas, com características de método de triangulação de dados. Para tanto, desenvolveu-se pesquisa documental no projeto pedagógico do curso de Administração para identificar as práticas pedagógicas que proporcionam o desenvolvimento de competências. A etapa quantitativa compreendeu uma survey com os 82 discentes concluindo o curso de Administração (7º e 8º períodos), tendo como base as competências estipuladas como importantes ao perfil do egresso do curso de Administração segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais do MEC. A etapa qualitativa desenvolveu-se com entrevista em profundidade com dois egressos do curso de administração. Realizou-se a análise quanto ao nível requerido das competências no ambiente profissional do discente e do desenvolvimento das mesmas no curso de Graduação. Observou-se que as competências desenvolvidas no curso de administração estão em consonância com as requeridas no ambiente de trabalho, sob a percepção do acadêmico, embora hajam competências desenvolvidas em menor escala que o requerido

IMPLEMENTAÇÃO DE TÉCNICAS DE GESTÃO AMBIENTAL NUMA MICROEMPRESA DE SOFTWARE

Com o aumento da preocupação da população sobre as questões ambientais e a crescente exigência de aplicação de técnicas ecologicamente corretas nas empresas (LEITE et al., 2011; PELIZER; LIMA, 2014), esse estudo buscou implementar a gestão ambiental numa microempresa de software. Para a realização do trabalho foi feita uma pesquisa de caráter qualitativo por meio de entrevistas semiestruturadas com todos os funcionários, coleta de dados com o gestor para analisar os desperdícios os resíduos produzidos e o uso da calculadora de CO2 para saber a quantidade de carbono que é gerada pela empresa. Logo após foram estabelecidas medidas para diminuir o consumo da organização e consequentemente os custos. Os resultados são a redução de custos com energia elétrica, água e compra de matéria prima, a destinação de descarte de lixo eletrônico e a produção total de CO2 é de 3,57 toneladas. As dificuldades foram integrar na rotina dos participantes da pesquisa e como sugestão é de efetuar o plantio de árvores para compensar a quantidade de carbono liberado na atmosfera e um sistema de capitação de água da chuva

Desempenho da inovação de produto: teste de uma escala para aplicação em PME's

The growing research in innovation management urges the need to measure the performance provided by the various innovation actions. However the measurement of innovation performance, especially product innovation still lies submerged in a variety of ways, which are related measurement will ace as its inputs and outputs, as well as to the objective and subjective data. The replication of traditional methods of measuring product innovation performance not consider the various results of product innovation for the organization, exacerbates the issue of measurement of product innovation performance. In this sense, the present study aims to evaluate the validity and reliability of a multidimensional scale proposed by Hanachi (2015) which considers perception measures and the performance of product innovation as an output. The descriptive research, survey type is cross-sectional. The application of product innovation performance scale was conducted with 94 managers of small and medium industries in the textile sector. To perform the analysis we used the SPSS and Statistica 2.0 software to perform the one-dimensionality and reliability testing of the constructs and subsequent application of factor analysis. The result shows the relevance and applicability of the proposed scale, by providing a valid scale for new studies that seek to relate the product innovation performance construct to other constructs allowed relationship tests, such as the approaches of structural equations.A crescente pesquisa em gestão da inovação incita a necessidade de medir o desempenho proporcionado pelas variadas ações de inovação. No entanto a medição de desempenho da inovação, especialmente da inovação de produto, encontra-se ainda dispersa em uma variedade de modos, seja quanto as suas entradas e saídas e/ou ainda quanto a utilizar-se dados objetivos e subjetivos. A replicação de métodos tradicionais de mensuração do desempenho da inovação de produto que não consideram os diversos resultados da inovação de produtos para a organização, agrava a questão de medida do desempenho da inovação de produto. Neste sentido, o presente estudo visa avaliar a validade e confiabilidade de uma escala multidimensional proposta por Hanachi (2015) que considera medidas de percepção, bem como o desempenho da inovação de produto como um output, para aplicação em Pequenas e Médias Empresas (PME) do setor industrial. A pesquisa é de caráter descritivo, de tipo survey e com corte transversal. A aplicação da escala de desempenho da inovação do produto foi realizada com 94 gestores de pequenas e médias indústrias do setor têxtil. Para a realização da análise empregou-se os softwares Statistica® e SPSS 2.0 onde se realizaram os testes de unidimensionalidade e confiabilidade dos constructos e posterior aplicação da análise fatorial. O resultado aponta à pertinência e aplicabilidade da escala proposta e disponibiliza uma escala válida para novos estudos que buscarem relacionar desempenho da inovação de produto com outros construtos apresentados na literatura.

Product innovation performance: proposition and test of the one scale

A crescente pesquisa em gestão da inovação incita a necessidade de medir o desempenho proporcionado pelas variadas ações de inovação. No entanto a medição de desempenho da inovação, especialmente da inovação de produto, encontra-se ainda dispersa em uma variedade de modos, seja quanto as suas entradas e saídas e/ou ainda quanto a utilizar-se dados objetivos e subjetivos. A replicação de métodos tradicionais de mensuração do desempenho da inovação de produto que não consideram os diversos resultados da inovação de produtos para a organização, agrava a questão de medida do desempenho da inovação de produto. Neste sentido, o presente estudo visa avaliar a validade e confiabilidade de uma escala multidimensional proposta por Hanachi (2015) que considera medidas de percepção, bem como o desempenho da inovação de produto como um output, para aplicação em Pequenas e Médias Empresas (PME) do setor industrial. A pesquisa é de caráter descritivo, de tipo survey e com corte transversal. A aplicação da escala de desempenho da inovação do produto foi realizada com 94 gestores de pequenas e médias indústrias do setor têxtil. Para a realização da análise empregou-se os softwares Statistica® e SPSS 2.0 onde se realizaram os testes de unidimensionalidade e confiabilidade dos constructos e posterior aplicação da análise fatorial. O resultado aponta à pertinência e aplicabilidade da escala proposta e disponibiliza uma escala válida para novos estudos que buscarem relacionar desempenho da inovação de produto com outros construtos apresentados na literatura. The growing research in innovation management urges the need to measure the performance provided by the various innovation actions. However the measurement of innovation performance, especially product innovation still lies submerged in a variety of ways, which are related measurement will ace as its inputs and outputs, as well as to the objective and subjective data. The replication of traditional methods of measuring product innovation performance not consider the various results of product innovation for the organization, exacerbates the issue of measurement of product innovation performance. In this sense, the present study aims to evaluate the validity and reliability of a multidimensional scale proposed by Hanachi (2015) which considers perception measures and the performance of product innovation as an output. The descriptive research, survey type is cross-sectional. The application of product innovation performance scale was conducted with 94 managers of small and medium industries in the textile sector. To perform the analysis we used the SPSS and Statistica 2.0 software to perform the one-dimensionality and reliability testing of the constructs and subsequent application of factor analysis. The result shows the relevance and applicability of the proposed scale, by providing a valid scale for new studies that seek to relate the product innovation performance construct to other constructs allowed relationship tests, such as the approaches of structural equations

IMPLEMENTAÇÃO DE TÉCNICAS DE GESTÃO AMBIENTAL NUMA MICROEMPRESA DE SOFTWARE

Com o aumento da preocupação da população sobre as questões ambientais e a crescente exigência de aplicação de técnicas ecologicamente corretas nas empresas (LEITE et al., 2011; PELIZER; LIMA, 2014), esse estudo buscou implementar a gestão ambiental numa microempresa de software. Para a realização do trabalho foi feita uma pesquisa de caráter qualitativo por meio de entrevistas semiestruturadas com todos os funcionários, coleta de dados com o gestor para analisar os desperdícios os resíduos produzidos e o uso da calculadora de CO2 para saber a quantidade de carbono que é gerada pela empresa. Logo após foram estabelecidas medidas para diminuir o consumo da organização e consequentemente os custos. Os resultados são a redução de custos com energia elétrica, água e compra de matéria prima, a destinação de descarte de lixo eletrônico e a produção total de CO2 é de 3,57 toneladas. As dificuldades foram integrar na rotina dos participantes da pesquisa e como sugestão é de efetuar o plantio de árvores para compensar a quantidade de carbono liberado na atmosfera e um sistema de capitação de água da chuva

O ENSINO DO EMPREENDEDORISMO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO: PANORAMA DAS PRÁTICAS DOS CURSOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

The aim of this research was to analyze the practices of Entrepreneurship Education in the perception of undergraduate students of the Center for Applied Social Sciences – Business Administration, of a Community University in the state of Santa Catarina. The methodological procedures were divided in two stages: an exploratory step with a qualitative approach and a descriptive step with a quantitative approach. The exploratory stage was developed through a documentary analysis of the undergraduate courses, followed by a quantitative survey with the application of a survey, which was applied to 659 students of the courses in Business Administration, Accounting, Logistics, Marketing and Human Resources. The analysis of the results of the research showed the activities of the courses of the Center for Applied Social Sciences that contributed to the students’ entrepreneurial formation. Although the results show that some practices need to be improved and developed among the students, the responses to the survey indicate that there is an interest in entrepreneurship among students, and that the institution promotes actions to develop entrepreneurial skills. As a main contribution, the research showed that expository-dialogue classes are most used for the teaching of entrepreneurship. This result indicates a need to develop differentiated teaching practices aimed at the active (participatory) learning of the students.La presente investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas de Enseñanza del Emprendedorismo en la percepción de los académicos de grado del Centro de Ciencias Sociales Aplicadas - Gestión de una universidad comunitaria de Santa Catarina. Los procedimientos metodológicos fueron divididos en dos etapas: etapa exploradora de abordaje cualitativa y etapa descriptiva de abordaje cuantitativa. La etapa exploradora se desarrolló mediante análisis documental de la estructura de las carreras de Grado y, posteriormente, se desarrolló la investigación cuantitativa mediante aplicación de una survey respondida por 659 académicos de las carreras de Administración, Ciencias Económicas, Logística, Marketing y Recursos Humanos. El análisis de los resultados de la investigación posibilito verificar las actividades de las carreras del Centro de Ciencias Sociales Aplicadas que contribuyen para la formación emprendedora de los académicos. Aunque los resultados muestren que algunas prácticas necesitan ser mejoradas y desarrolladas junto a los académicos, las respuestas obtenidas apuntan que hay interés por el tema emprendedorismo entre los alumnos y que la institución promueve acciones para desarrollo de las competencias emprendedoras. Como contribución principal, la investigación proporcionó visualizar que aulas expositivas dialogadas son más utilizadas para la enseñanza de emprendedorismo. Este resultado apunta para la necesidad de desarrollar prácticas de enseñanza diferenciadas volcadas para el aprendizaje activo (participativo) de los alumnos.A presente pesquisa teve como objetivo analisar as práticas de Ensino do Empreendedorismo na percepção dos acadêmicos de graduação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas - Gestão de uma universidade comunitária de Santa Catarina. Os procedimentos metodológicos foram divididos em duas etapas: etapa exploratória de abordagem qualitativa e etapa descritiva de abordagem quantitativa. A etapa exploratória se desenvolveu mediante análise documental das ementas dos cursos de Graduação e, posteriormente, desenvolveu-se a pesquisa quantitativa mediante aplicação de uma survey respondida por 659 acadêmicos dos cursos de Administração, Ciências Contábeis, Logística, Marketing e Recursos Humanos. A análise dos resultados da pesquisa possibilitou verificar as atividades dos cursos do Centro de Ciências Sociais Aplicadas que contribuem para a formação empreendedora dos acadêmicos. Embora os resultados mostrem que algumas práticas precisam ser melhoradas e desenvolvidas junto aos acadêmicos, as respostas obtidas apontam que há interesse pelo tema empreendedorismo entre os alunos e que a instituição promove ações para desenvolvimento das competências empreendedoras. Como contribuição principal, a pesquisa proporcionou visualizar que aulas expositivas-dialogadas são mais utilizadas para o ensino de empreendedorismo. Esse resultado aponta para a necessidade de desenvolver práticas de ensino diferenciadas voltadas para a aprendizagem ativa (participativa) dos alunos

O Impacto da Capacidade de Inovação no Desempenho da Inovação de Produto em PMES do Setor Industrial

The objective of this study is to analyze the relationship between innovation capacity and product innovation performance of SME in the industrial sector of Santa Catarina. As for the methodology, the research is characterized as descriptive-explanatory, and as far as the means of investigation is a field research. The procedures used was a quantitative data collection through the application of a cross-sectional sample survey. The descriptive statistical analysis was developed initially, proceeding from multivariate statistical analyzes (modeling of structural equations) using the model of Partial Least Squares (PLS-PM). Hypothesis testing reveals that the ability to innovate and relevant to process innovation has a positive effect on the performance of product innovation. The results of the research corroborate with the literature on innovation capacity, which points to process innovation as relevant to innovation capacity. O objetivo deste trabalho é analisar a relação da capacidade de inovação com o desempenho da inovação de produto de PMEs do setor industrial têxtil de Santa Catarina. Quanto à metodologia, a pesquisa caracteriza-se como explicativa e quanto aos meios de investigação a pesquisa é de campo. Utilizou-se de procedimentos de coleta de dados quantitativos por intermédio da aplicação de survey de amostra de caráter transversal. Desenvolveu-se inicialmente a análise estatística descritiva, seguida de análises estatísticas multivariadas (modelagem de equações estruturais) utilizando-se do modelo de Mínimos Quadrados Parciais (PLS-PM). Os testes de hipóteses revelaram que a capacidade de inovação e, de forma relevante, a inovação de processo, exerce efeito positivo no desempenho da inovação de produto. Os resultados da pesquisa corroboram com a literatura de capacidade de inovação, que aponta a inovação de processos como relevante para a capacidade de inovação

Desempenho da Inovação de Produto: Teste de uma Escala para Aplicação em PME's

<p>A crescente pesquisa em gestão da inovação incita a necessidade de medir o desempenho proporcionado pelas variadas ações de inovação. No entanto a medição de desempenho da inovação, especialmente da inovação de produto, encontra-se ainda dispersa em uma variedade de modos, seja quanto as suas entradas e saídas e/ou ainda quanto a utilizar-se dados objetivos e subjetivos. A replicação de métodos tradicionais de mensuração do desempenho da inovação de produto que não consideram os diversos resultados da inovação de produtos para a organização, agrava a questão de medida do desempenho da inovação de produto. Neste sentido, o presente estudo visa avaliar a validade e confiabilidade de uma escala multidimensional proposta por Hanachi (2015) que considera medidas de percepção, bem como o desempenho da inovação de produto como um output, para aplicação em Pequenas e Médias Empresas (PME) do setor industrial. A pesquisa é de caráter descritivo, de tipo <em>survey</em> e com corte transversal. A aplicação da escala de desempenho da inovação do produto foi realizada com 94 gestores de pequenas e médias indústrias do setor têxtil. Para a realização da análise empregou-se os softwares <em>Statistica</em>® e SPSS 2.0 onde se realizaram os testes de unidimensionalidade e confiabilidade dos constructos e posterior aplicação da análise fatorial. O resultado aponta à pertinência e aplicabilidade da escala proposta e disponibiliza uma escala válida para novos estudos que buscarem relacionar desempenho da inovação de produto com outros construtos apresentados na literatura.</p><p> </p