Modelo de análise da influência do capital intelectual no sucesso de startups incubadas

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 2014.A criação de empresas de base tecnológica tem sido cada vez mais reconhecida como um importante elemento para o desenvolvimento econômico brasileiro. Nesse contexto, estão as startups, organizações com alto potencial de crescimento, cujo desenvolvimento pode ser potencializado em incubadoras de empresas. Não foram identificados trabalhos científicos que demonstrem a relação do capital intelectual no sucesso das startups incubadas, considerando-se o capital humano, como o estrutural e o relacional. Dessa forma, o objetivo desta tese é desenvolver um modelo para analisar a influência do Capital Intelectual no sucesso de startups incubadas. Para o alcance do objetivo geral, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: determinar os construtos de CI em startups incubadas, identificar critérios para analisar o CI em startups incubadas, definir o sucesso de startup incubada e desenvolver e aplicar um instrumento para analisar a influência do capital intelectual nas startups incubadas. O procedimento metodológico foi estruturado em três grupos de atividades: consulta à literatura; desenvolvimento; e comprovação empírica. A consulta à literatura envolveu a coleta e seleção da literatura referente aos temas capital intelectual, incubadora, indicadores de desempenho, maturidade e fatores de sucesso e startup. No desenvolvimento, ocorreu a determinação dos construtos de CI em startups incubadas e a identificação dos critérios para análise do CI em startups incubadas, a definição do sucesso de startup incubada e a elaboração do instrumento para coleta e análise dos dados. E na comprovação empírica, foi validado o instrumento com seis gestores de incubadoras da região Sul do Brasil e realizada a aplicação em 21 startups incubadas, sendo que 04 delas de insucesso, 06 graduadas e 11 incubadas. Com a aplicação do modelo foi possível identificar que o capital intelectual tem influência no sucesso de startups incubadas, sendo que o capital humano é o mais relevante. Como em uma startup o empreendedor é o principal representante dessa dimensão, sua motivação e comprometimento refletem diretamente no sucesso das empresas. O capital estrutural foi o de segundo maior impacto, envolvendo, entre outras coisas, o planejamento e a estrutura física recebida da incubadora. Por último, capital relacional, que se refere, principalmente, à interação com a incubadora e as relações de longo prazo com clientes e fornecedores. Os resultados desta pesquisa contribuem para a convergência de grandes temas e possibilita o avanço e a consolidação do entendimento de como as áreas se relacionam para influenciar no sucesso de novas empresas, neste caso, startups incubadas.Abstract : The creation of technology-based companies has been increasingly recognized as an important element for the Brazilian economic development. Inserted in this context, are the startups, organizations with high growth potential, which development can be leveraged by business incubators. Scientific studies that demonstrate the relationship of intellectual capital (IC) in the success of incubated startups, considering human capital, such as structural and relational hasn t been identified. Thus, the aim of this thesis is to develop a model to analyze the influence of intellectual capital on the success of incubated startups. To achieve the overall objective, the following specific objectives were established: determine the constructs of IC in incubated startups, identify criteria for analyzing IC in incubated startups, define the success of incubated startup and develop and implement a tool to analyze the influence of intellectual capital incubated startups. The methodological procedure was divided into three groups of activities: literature review; development; and empirical evidence. The literature review involved the collection and selection of the references concerning intellectual capital issues, incubator, performance indicators, maturity and success factors and startup. At the development activity occurred the determination of the IC constructs related to startups incubated and also the identification of criteria for analyzing IC incubated startups, and the definition of what is a successful incubated startup. Possessing these definitions was developed the instrument for data collection and data analysis. At the empirical evidence activity, the instrument was validated with six incubator managers from southern Brazil and later then was applied as 21 incubated startups, 04 of them were an unsuccessful business, 06 have been graduated and 11 still incubated. With the application of the model, we found that intellectual capital has influence on the success of incubated startups, and that human capital is the most relevant dimension. As a startup entrepreneur is the main representative of this dimension, their motivation and commitment directly reflect the success of businesses. Structural capital has the second greatest impact, involving, among other things, the design and the physical structure received from the incubator. The relational capital has the third impact on the success of incubated startups; it refers mainly to the interaction with the incubator and long-term relationships with customers and suppliers. The results of this research contribute to the convergence of major issues and enable the advancement and consolidation of understanding how the areas relate to influence the success of new businesses, in this case, incubated startups

Plano de negócios: uma abordagem baseada na gestão do conhecimento

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do ConhecimentoAs organizações estão passando por constantes transformações e gradualmente incorporando elementos da sociedade do conhecimento. Tem-se observado que a mudança entre o contexto baseado na era industrial e o da sociedade do conhecimento não é muito simples. Considerando-se que a criação de um novo empreendimento é precedida por um Plano de Negócio e que neste momento a organização ainda está menos sujeita a padrões e a uma cultura arraigada, é oportuno incorporar elementos da Gestão do Conhecimento (GC) já nesta fase. Dessa forma, esta pesquisa tem como objetivo geral evidenciar a importância da incorporação da GC na elaboração de Planos de Negócios. A pesquisa classifica-se como aplicada, qualitativa, bibliográfica e exploratória. Para o alcance dos objetivos propostos, o procedimento metodológico contempla as seguintes etapas: referencial teórico, no qual são abordados conceitos de Gestão do Conhecimento, Empreendedorismo e Planos de Negócios e são extraídos os aspectos que evidenciam a importância da GC em Planos de Negócios; comprovação, feita com especialistas (gestores de empresas, consultores organizacionais e professores universitários) para buscar a concordância, ou não, com os aspectos encontrados; e análise dos dados da pesquisa. A partir da literatura, foram identificados 15 aspectos que evidenciam a importância da GC em Planos de Negócios, os quais foram submetidos para comprovação dos especialistas. Houve a concordância da maioria dos especialistas evidenciando a importância da inclusão da GC na elaboração de Planos de Negócios. Nesse contexto, a presente dissertação contribui com uma nova visão de Planos de Negócios na sociedade do conhecimento, em que o empreendedor terá a oportunidade de adotar novas formas de gerir o conhecimento em seu futuro empreendimento.Organizations are in constant transformation and gradually incorporating elements of the knowledge society. Has been observed that the change between the context based on the industrial era and the knowledge society is not simple. Considering that the creation of a new venture is preceded by a the Business Plan and that at this moment the organization is still less subject to standards and to an ingrained culture, it is appropriate to incorporate elements of Knowledge Management (KM) at this stage. Thus, this research aims to highlight the importance of incorporating KM in the preparation of Business Plans. The survey is classified as applied, qualitative, bibliographic, and exploratory. To achieve the proposed objectives, the methodological procedure includes the following steps: theoretical framework in which the concepts of Knowledge Management, Entrepreneurship and Business Plans are convered and there are extracted the points that highlight the importance of KM in Business Plans; confirmation, made with experts (business managers, organizational consultants and academics) to seek agreement (or not) with the found aspects; and analysis of research data. From the literature were identified 15 points that highlight the importance of KM in Business Plans, which were submitted to experts. Was found an agreement from most experts, highlighting the importance of inclusion of KM in the preparation of Business Plans. In this context, this research contributes with a new vision of Business Plan in the knowledge society, in which the entrepreneur will have the opportunity to adopt new ways of managing knowledge in their future endeavor

O empoderamento feminino em uma cooperativa: desafios e potencialidades

The present research aims to analyze the perspectives related to female empowerment in a Cooperative, were studied seven women managers of this organization, being these chosen by criteria informed in the study. The methodology of this study is anchored to qualitative research, as well as its purposes as descriptive and in relation to means such as bibliography and field research. For the data collection, interviews were carried out regarding the results, it was possible to identify that the female managers of the Cooperative have characteristics such as, women who are constantly learning for their best qualification, seeking to be prepared for the opportunities, able to visualize and understand the emotional side of the people and still have the facility to adapt to the imposed changes, among others. Regarding the challenges they face, one of them is the reconciliation of family life with professional career, gender discrimination even though in a veiled and disguised way in playful tones. Based on the interviews Cooperativa presents challenges and potentialities regarding female empowerment, but there is still much to improve, one of them are the ways of achieving professional growth for women achieving decision-making power in the organization that has the potential to achieve with the same merits as men. Without neglecting the issue of being a mother, wife, they are often used as a filter of obstacles to professional growth.A presente pesquisa tem por objetivo analisar as perspectivas relacionadas ao empoderamento feminino em uma Cooperativa, foram estudas sete mulheres gestoras desta organiza??o, sendo estas escolhidas por crit?rios informados no estudo. A metodologia deste estudo se ancora ? pesquisa qualitativa, quanto seus fins como descritiva e em rela??o aos meios como bibliogr?fica e a pesquisa de campo. Para a coleta de dados foram realizadas entrevistas, com rela??o aos resultados, foi poss?vel identificar que as gestoras femininas da Cooperativa possuem caracter?sticas como, mulheres que est?o em constante aprendizado para sua melhor qualifica??o, buscando estar preparadas para as oportunidades, conseguem visualizar e entender o lado emocional das pessoas e ainda possuem facilidade em adaptar-se as mudan?as impostas, entre outras. J? em rela??o aos desafios que precisam enfrentar, um deles ? a concilia??o da vida familiar com a carreira profissional, a discrimina??o de g?nero mesmo que de forma velada e disfar?ada em tons de brincadeiras. Com base nas entrevistas, a Cooperativa apresenta desafios e potencialidades em rela??o ao empoderamento feminino, mas ainda tem muito o que melhorar, uma delas s?o as formas de obten??o do crescimento profissional para as mulheres conseguindo o poder de decis?o na organiza??o, que possuem potencial para alcan?ar com os mesmos m?ritos que os homens. Sem deixar de lado a quest?o dela ser m?e, esposa, que muitas vezes, s?o usados como filtro de empecilhos para o crescimento profissional

Knowledge management, project integration and corporate sustainability: is there a link?

The objective of this study was to analyse the possible use of knowledge management as a means to assist in project integration and corporate sustainability. Therefore, a qualitative, exploratory and descriptive research study was developed, through which some useful properties were found that could minimise this gap. From this, one can see that the link between knowledge management and project management is of utmost importance to the natural integration of the portfolio, and contributes effectively and adequately to corporate sustainability

INTRAEMPREENDEDORISMO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO PÚBLICO: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC

As organizações necessitam de profissionais capacitados para criar e inovar em suas funções. Mas para que isso ocorra, é fundamental o incentivo por meio de treinamentos, para possibilitar o desenvolvimento de intraempreendedores. Podemos observar uma gama de pesquisas voltadas as organizações enfatizando a importância de pessoas qualificadas. No entanto, instituições universitárias, faculdades, institutos e centros de educação, também precisam de profissionais qualificados, pois são espaços de excelência em formação de profissionais para o mercado de trabalho. Incentivar a formação das competências dos funcionários para serem intraempreendedores inovadores pode ser uma forma de facilitar o caminho para o alcance dos objetivos da instituição. O artigo tras a luz um caso de treinamento e desenvolvimento de intraempreendedores, realizado com colaboradores técnico-administrativos da Universidade Federal de Santa Catarina

ANÁLISE DO PERFIL INTRAEMPREENDEDOR DE SERVIDORES DE INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Intraempreendedorismo pode também ser chamado de sistema enaltecido como revolucionário para permitir, bem como acelerar as inovações dentro das empresas e seu consequente crescimento, por intermédio do melhor uso dos talentos empreendedores de seus colaboradores. Surge como decorrência natural do empreendedorismo como reação positiva aos desafios empresariais do ultimo milênio, e em atendimento a competitividade, que se destaca como característica marcante das empresas no ultimo século. O presente artigo tem como objetivo geral apresentar uma análise do perfil intraempreendedor de servidores de uma instituição de ensino superior. Para atingir o objetivo foi realizada uma pesquisa bibliográfica e um estudo exploratório para visar maior proximidade com o problema de pesquisa. Onde foi utilizado um referencial teórico conceituando o intraempreendedorismo e o empreendedorismo bem como as tipologias. Por meio de uma abordagem qualitativa, e para entender as evidencias partiu-se para a aplicação de um questionário com perguntas abertas para identificar o perfil intraempreendedor em um grupo de servidores

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA OTIMIZAÇÃO DOS PROGRAMAS DE CAPACITAÇÃO: O CASO DOS SERVIDORES TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC

O presente artigo pretende abordar a gestão de pessoas em uma Instituição Federal de Ensino Superior – IFES. Trata-se de um estudo de caso desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, sendo que o enfoque será nos programas de capacitação, treinamento e desenvolvimento dos servidores técnico administrativo, visto a partir da inovação da aplicação da plataforma de Educação a Distância (EaD) como meio de gerar e difundir o conhecimento entre os servidores. Por meio dos fundamentos teóricos, busca-se propiciar condições de análise dos dados coletados. Neste âmbito, serão feitas análises a partir do cruzamento das informações primárias, com a fundamentação teórica e os documentos obtidos na instituição investigada. Posteriormente, parte-se para a análise, em que será procedida a conclusão da pesquisa, registrando-se as recomendações e sugestões para melhoria contínua dos processos estudados e adequação dos cursos oferecidos para a plataforma de EaD em foco

EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: RELATO DA EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ, CAMPUS PATO BRANCO

Apresenta-se neste artigo a experiência do projeto de extensão Educação Empreendedora realizado nos anos de 2017e 2018 na Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Pato Branco, em parceria com o SEBRAE-PR. A UTFPR é uma instituição de ensino superior com diversas iniciativas em prol da disseminação da cultura empreendedora como disciplinas de empreendedorismo e um programa de incubação com hotel e incubadora para novos negócios baseados em inovação e tecnologia. O projeto relatado contemplou estudantes, professores, servidores e comunidade externa através das etapas de estruturação, gestão, mensuração e avaliação. Foram alcançados objetivos de integração das iniciativas institucionais já existentes, palestras, missão internacional, capacitação de professores, bancas de novos negócios e protagonismo estudantil. Ao longo dos dois anos participaram 4 mil estudantes da Universidade e 10 mil pessoas da comunidade externa. Como legado o projeto criou um Centro de Empreendedorismo para pesquisa e continuidade da disseminação da cultura empreendedora

O MODELO 4IS DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL: UMA ABORDAGEM EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

O presente artigo tem como objetivo destacar a importância da aprendizagem organizacional em instituições de ensino superior por meio do modelo 4Is de Crosson et al (1999). Para que ocorra de maneira eficaz e para facilitar a sua compreensão e utilização, a aprendizagem organizacional necessita dos elementos propostos nesse modelo. Concebendo-se que a aprendizagem organizacional é um processo contínuo e dinâmico e que se dá por meio do elo entre as diversas aprendizagens individuais, Argyris e Schõn (apud FEITOSA, 2006) consideram-na ocorrendo por meio de atores individuais, cujas ações são baseadas em um conjunto de modelos compartilhados, que podem ser definidas como ideias profundamente enraizadas, generalizações e mesmo imagens que influenciam as concepções e quando percebidas como concretas e legítimas se constituem modelos compartilhados. Crossan et al (1999) afirmam que o fluxo de aprendizagem organizacional se dá por meio de quatro processos inter-relacionados: intuição, interpretação, integração e institucionalização e ocorrem em três níveis individual, grupal e organizacional. Em se tratando de instituições de ensino superior, acredita-se, que como qualquer organização necessita de um melhor aproveitamento da aprendizagem organizacional, no que tange a contribuição do seu corpo docente e técnico-administrativo para a busca de melhores resultados. A metodologia utilizada partiu de uma revisão bibliográfica e pesquisa documental sobre a temática. Por fim, conclui-se que o envolvimento de todos os indivíduos é fundamental, e reverterá para um trabalho de cooperação, com motivação e atitude, atingindo os resultados esperados em prol da melhoria na gestão

PÓS-GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR E A TEORIA GERAL DE SISTEMAS: O CASO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA E GESTÃO DO CONHECIMENTO

A interatividade dos saberes diferentes faz parte da vida dos indivíduos não estando somente condicionada a alguma organização que tenha como a finalidade primária a formação educacional, mas sim através das interações e vivências com o mundo. O presente artigo aborda questões referentes a importância da interdisciplinaridade no Ensino Superior e, neste caso, mais especificamente na Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC por meio do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento – PPGEGC. É o foco desta pesquisa a associação da Teoria Geral de Sistemas - TGS com a interdisciplinaridade no que diz respeito à educação superior e consequentemente a formação de novos saberes por meio da interação de diferentes disciplinas. O PPGEGC, sendo objeto deste artigo, apresenta estas características de acordo com as suas áreas de concentração, ou seja, mídia e conhecimento, gestão do conhecimento e engenharia do conhecimento. Também é conveniente destacar que a Instituição e o Programa abordado neste artigo, estão inseridos em uma Instituição de Ensino Superior Pública e, portando, apresentando um cultura organizacional diferente das empresas privadas