R&D policy in Economies with Endogenous Growth and Non Renewable Resources

The aim of this paper is to analyze how active R&D policies affect the growth rate of an economy with endogenous growth and non-renewable resources. We know from Scholz and Ziemens (1999) and Groth (2006) that in infinitely lived agents (ILA) economies, any active R&D policy increases the growth rate of the economy. To see if this result also appears in economies with finite lifetime agents, we developed an endogenous growth overlapping generations (OLG) economy à la Diamond which uses non-renewable resources as essential inputs in final good’s production. We show analytically that any R&D policy that reduces the use of natural resources implies a raise in the growth rate of the economy. Numerically we show that in economies with low intertemporal elasticity of substitution (IES), active R&D policies lead the economy to increase the depletion of non-renewable resources. Nevertheless, we find that active R&D policies always imply increases in the endogenous growth rate, in both scenarios. Furthermore, when the IES coefficient is lower (greater) than one, active R&D policies affect the growth rate of the economy in the ILA more (less) than in OLG economies.Crecimiento endógeno, I+D, recursos no renovables, sendas de crecimiento, estable,endogenous growth, R&D, non-renewable resources, overlapping generations, infinitely lived agents, balanced growth path.

Caso Clínico: Miastenia e interacción con otra patología asociada (gota)

La miastenia es un trastorno autoinmune cuyo diagnóstico y tratamiento facilita que la esperanza de vida de los pacientes no disminuya. En este caso, gracias a la intervención del farmacéutico, se evita la posible interacción entre los fármacos prescritos para un ataque agudo de gota y el tratamiento habitual de la miastenia de un paciente que acude a la farmacia

Psoriasis y quemaduras solares: a propósito de un caso.

Caso clínico en el que se presenta un paciente con una quemadura solar en una pierna. El paciente presenta psoriasis en placas y está recibiendo tratamiento con corticoide tópico combinado con análogo de la vit D

Caso Clínico: Miastenia e interacción con otra patología asociada (gota)

La miastenia es un trastorno autoinmune cuyo diagnóstico y tratamiento facilita que la esperanza de vida de los pacientes no disminuya. En este caso, gracias a la intervención del farmacéutico, se evita la posible interacción entre los fármacos prescritos para un ataque agudo de gota y el tratamiento habitual de la miastenia de un paciente que acude a la farmacia

Sobredosificación de benzodiazepinas en ancianos y caídas: implicaciones clínicas y económicas.

102 p.Las Benzodiacepinas/Z son unos fármacos ampliamente utilizados en la población anciana. Las pautas de prescripción no siempre se adecúan a las recomendaciones de las guías clínicas publicadas. Las consecuencias derivadas pueden tener implicaciones no sólo en la calidad de vida de los pacientes sino también en el coste económico para el sistema de salud. En el trabajo de la tesis se realiza una revisión sistemática de la bibliografía publicada en la que se relacione el uso de BZD/Z en esta población con las caídas. Igualmente se evalúa el consumo de estos fármacos en una muestra de ancianos que acuden a los servicios de urgencias del Hospital Universitario de Álava, se evalúa la adecuación de las dosis, las diferencias de género en las prescripciones y se analizan las consecuencias para el paciente y el gasto asociado para el sistema de salud derivados de las caídas sufridas por los ancianos que se encuentran sobredosificados

Psoriasis y quemaduras solares: a propósito de un caso.

Caso clínico en el que se presenta un paciente con una quemadura solar en una pierna. El paciente presenta psoriasis en placas y está recibiendo tratamiento con corticoide tópico combinado con análogo de la vit D

Contraste de las formulaciones existentes para la estimación de la tasa de rebase en diques de abrigo portuario

The research that is summarized in this article, resultant of diverse studies realized in the CEDEX, has for object a comparative analysis of methods of overtopping rates developed by different authors. For that, the summary was realized first and the analysis of the existing formulations to estimate the rate of overtopping on rubble mound and vertical breakwaters. Later, there was carried out the contrast of the above mentioned formulations by the results obtained in two hydraulic model tests of the Hydraulic Research Laboratory (Center of Studies of Ports and Coasts of the CEDEX, Madrid, Spain)

Calibración de un algoritmo de optimización multiobjetivo en problemas de secuenciación de operaciones

En este trabajo de final de máster se profundiza en la parametrización y análisis de los resultados obtenidos con un algoritmo de colonia de hormigas resolviendo problemas complejos de secuenciación de operaciones multicriterio. En primer lugar se implementa la opción de resolver las secuencias en modo permutation. Luego se toma la decisión de qué métricas utilizar para realizar una correcta valoración de los resultados y se desarrolla una herramienta para poder obtener el valor de esas métricas de forma automática. Por último se lleva a cabo la experimentación, que consiste en una búsqueda de la configuración idónea de los parámetros para la obtención de la mejor optimización multicriterio, y una análisis comparativo entre la resolución en modo permutation y modo non-permutation

Global projects. How to set up innovation processes in Secondary Education

El siguiente artículo pretende mostrar los aspectos básicos sobre los que se asienta la innovación en la Educa-ción Secundaria en un centro público de la Comunidad de Madrid. Para ello, tomamos marco los elementos clave de mejora señalados en la investigación. A lo largo del artículo destacaremos los proyectos globalizados, las estrategias de formación del profesorado, las vías para promover la colaboración entre docentes y otros factores que contribuyen a la innovación; una innovación que tiene como meta proporcionar al alumnado una educación de calidad y otorgarle un papel activo en su proceso de aprendizaje. Asimismo, se detallarán diferen-tes estrategias que se están llevando a cabo en nuestro centro para ofrecer una educación personalizada, inclu-siva y de calidad. En este sentido, el desarrollo de proyectos globalizados constituye el principal motor de actuación, ya que permite integrar todas las piezas del engranaje educativo y relacionar los contenidos de las diferentes disciplinas. Además, da la posibilidad de reorganizar el uso de los espacios y tiempos de aprendizaje. Estas estrategias fomentan la consolidación de las competencias indispensables para el crecimiento integral de los estudiantes, lo que favorece, por un lado, la adquisición de conocimientos y, por otro, el desarrollo de la inteligencia emocional, las habilidades sociales, el trabajo en equipo, la actitud investigadora y crítica; en defini-tiva, soft skills que serán determinantes para el crecimiento académico y profesional del alumnadoThis paper aims to show the main elements on which innovation processes are based at a public Secondary school in Madrid, built up from the key elements found by the educational research. Along the description, we will point out some common issues such as global projects, several ways for teacher’s training, vias to promote collaboration between teachers of different areas and many other items which contribute to carry on innovation processes in order to give students a high quality education and an active role in their learning process. We will also explain different strategic approaches that are currently being carried on to set up a personalized, inclusive and quality education process. Regarding that, globalized projects become a driving force that facilitates us to join together all the elements of the educational structure and to connect the various contents of different subjects, as well as enable the reorganization of learning spaces and times. Those strategies promote the con-solidation of the main competences needed to achieve a student’s global growth, leading not only to the acqui-sition of knowledge but also to the development of emotional intelligence, social abilities, team working, critical and investigating attitude, in the end, soft skills that will be decisive for the academic and professional devel-opment of the student