Associação entre o nível de atividade física e autoestima de adolescentes praticantes e não praticantes de taekwondo

BACKGROUND: Practicing taekwondo is a dynamic form of physical activity that not only strengthens the body but can also boost teenagers’ self-esteem. Through overcoming physical and mental challenges, taekwondo practitioners develop a sense of personal accomplishment and self-confidence.OBJECTIVE: Compare the level of physical activity and self-esteem of adolescents who practice and do not practice taekwondo.METHODS: The study was cross-sectional, in which the sample was composed of 60 adolescents, 30 practitioners and 30 non-practitioners of taekwondo from a school in the interior of Minas Gerais. The instruments used were the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and the Rosemberg Self-Esteem Scale. For all statistical treatments, a significance level of p<0.05 was adopted.RESULTS: It can be observed that among taekwondo practitioners, 80% were very active. When comparing the self-esteem scale between taekwondo practitioners and non-taekwondo practitioners, it was possible to observe that taekwondo practitioners had a lower average (6.70±3.02 and 19.03±3.85, respectively), which reflects a level better self-esteem.CONCLUSION: It is concluded that there is a difference between the level of physical activity and self-esteem of taekwondo practitioners and non-taekwondo practitioners, with practitioners having better self-esteem.INTRODUÇÃO: A prática do taekwondo é uma forma dinâmica de atividade física que não só fortalece o corpo, mas também pode elevar a autoestima dos adolescentes. Através da superação de desafios físicos e mentais, os praticantes de taekwondo desenvolvem um senso de realização pessoal e autoconfiança.OBJETIVO: Comparar o nível de atividade física e autoestima de adolescentes praticantes e não praticantes de taekwondo.MÉTODOS: O estudo foi de corte transversal, em que a amostra foi composta por 60 adolescentes, 30 praticantes e 30 não praticantes de taekwondo de uma escola do interior de Minas Gerais. Os instrumentos utilizados foram o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) e a Escala de Autoestima de Rosemberg. Para todos os tratamentos estatísticos foi adotado um nível de significância de p<0,05. RESULTADOS: Pode-se observar que entre os praticantes de taekwondo 80% eram muito ativos. Quando comparado a escala da autoestima entre os praticantes de taekwondo e não praticantes foi possível observar que os praticantes de taekwondo apresentavam menor média (6,70±3,02 e 19,03±3,85, respectivamente), o qual reflete um nível de autoestima melhor. CONCLUSÃO: It is concluded that there is a difference between the level of physical activity and self-esteem of taekwondo practitioners and non-taekwondo practitioners, with practitioners having better self-esteem

QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE TREINAMENTO RESISTIDO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Resumo: O objetivo deste estudo foi avaliar a qualidade de vida durante a pandemia pelo novo coronavírus entre idosos que praticavam treinamento resistido e idosos sedentários antes da instauração do isolamento social. A amostra foi composta por 18 indivíduos idosos com idade acima de 60 anos. Os idosos foram divididos em 2 grupos:  Sedentários (SED; n= 9), e Treinamento Resistido (TR; n= 9). Todos os voluntários responderam ao questionário SF-36, que contém 36 questões direcionadas para a avaliação da qualidade de vida. A normalidade dos dados foi verificada através do teste Shapiro-Wilk. Na sequência, foram comparados os domínios mensurados pelo SF-36 entre os idosos dos grupos SED e TR, através do teste T de Student. Os dados foram apresentados como média ± desvio padrão. Foi adotado nível de significância de 5%. Foi possível verificar que 66,4 % do grupo SED apresentaram alguma comorbidade. Já nos idosos do grupo TR apenas 33,3% apresentaram algum tipo de patologia. Além disso, em todos os domínios do SF-36 os idosos que praticavam treinamento resistido apresentaram maiores valores quando comparados aos idosos do grupo sedentário. Os idosos que praticavam exercício físico resistido apresentaram valores superiores em relação aos indivíduos sedentários em todos os domínios avaliados da qualidade de vida

Comparação do estado de humor antes de duas competições em atletas de ciclismo BMX

Introdução: O Bicycle Motocross (BMX) é um esporte que pode sofrer influência de diversas variáveis, dentre elas o estado de humor dos atletas. Objetivo: Verificar o estado de humor de atletas da Seleção Brasileira de BMX no Campeonato Brasileiro e no Campeonato Mundial de BMX. Materiais e Métodos: A amostra compreendeu 8 atletas masculinos da categoria elite, com média de idade de 19,3 ±2,3 anos. O instrumento utilizado para verificar o estado de humor dos atletas foi o BRUMS. Os dados foram submetidos ao teste de normalidade Shapiro Wilk e de acordo com a distribuição estes foram comparados através do teste t de Student, com nível de significância de p≤0,05. Para a análise estatística utilizou-se o pacote estatístico Graphic Prism 6.0. Resultados: Os resultados mostraram que foram encontradas diferenças significativas apenas na variável fadiga durante o Campeonato Brasileiro de BMX e o Campeonato Mundial de BMX (p˂0,05). Conclusão: Podemos concluir que o volume de treinamento parece mediar mudanças na percepção psicológica de fadiga, de atletas de alto rendimento, no Campeonato Brasileiro e Campeonato Mundial de BMX

O efeito da idade relativa em atletas de BMX

Objetivo: Verificar a ocorrência do EIR em atletas que participaram do campeonato mundial de BMX - 2019 nas categorias masculino júnior e elite e feminino júnior e elite. Para esse estudo, utilizou-se uma amostra composta por 240 atletas que participaram do Campeonato Mundial de BMX-2019, divididos em suas respectivas categorias. As datas de nascimento foram coletadas no site oficial da Union Cycliste International e posteriormente classificadas em quartis (Q), ou seja, janeiro a março (Q1), abril a junho (Q2), julho a setembro (Q3) e outubro a dezembro (Q4), e por semestres (S), janeiro a julho (S1) e agosto a dezembro (S2). Utilizou-se o teste qui-quadrado (x2) para as análises estatísticas e adotou-se p<0,05 para diferenças significantes. Os resultados do presente estudo não indicaram diferença significante para a distribuição de nascimentos entre os quartis do ano em nenhuma das categorias analisadas (p<0,05). Conclui-se que o EIR não foi observado nos atletas participantes do Campeonato Mundial de BMX - 2019 em todas as categorias analisadas

CAPACIDADES INSTITUCIONAIS PARA INTERNACIONALIZAÇÃO DE CIDADES: OS MODELOS DE SÃO PAULO E GOIÂNIA

This article aims to analyze the institutional capacities for the international insertion of cities, in order to discover possible distinct models of internationalization of the subnational entity. The latent global action of local governments gives rise to the urgency of understanding how municipal governments interact with the various public and private actors in order to project their city on the international scene, as well as to prospect for internationalization actions within their territory. In this sense, this article presents the results of a research about the processes, aspects and dimension of internationalization of the cities of São Paulo and Goiânia, investigating them in the light of their socioeconomic and political perspectives. This research corroborates interviews with representatives of agencies and institutions regarding the internationalization of both cities. Internationalization, therefore, can be provoked from the perspective of a passive model or from the perspective of a (pro) active model. Thus, it is possible to realize that the presence of public power and the intersection with civil society actors and private power are essential in the development of an internationalization policy. The differences between the two municipalities show that although globalization has narrowed the media and transformed trade relations, internationalization processes are uneven. The internationalization of a subnational entity is closely linked to the decentralized action capacity of the municipality in relation to the central power, as well as the interest, investment, and movement of governments and other actors.Este artigo tem como objetivo analisar as capacidades institucionais para a inserção internacional das cidades a fim de descobrir possíveis modelos distintos de internacionalização do ente subnacional. A latente atuação global de governos locais faz surgir a urgência de se entender como governos municipais interagem com os diversos atores públicos e privados a fim de projetar sua cidade no cenário internacional, bem como prospectar ações de internacionalização para dentro do seu território. Neste sentido, neste artigo apresenta-se os resultados de uma pesquisa acerca dos processos, aspectos e dimensão de internacionalização das cidades de São Paulo e Goiânia, as investigando à luz de suas perspectivas socioeconômicas e políticas. Corrobora com esta investigação, entrevistas com representantes de órgãos e instituições relativos à internacionalização de ambas as cidades. A internacionalização, portanto, pode ser provocada, numa perspectiva de modelo passivo, ou sob a ótica de um modelo (pro)ativo. Desta maneira, é possível perceber que a presença do poder público e a intersecção com os atores da sociedade civil e o poder privado se mostram essenciais no desenvolvimento de uma política de internacionalização. As diferenças entre os dois municípios fazem perceber que apesar de a globalização ter estreitado os meios de comunicação e transformado as relações comerciais, os processos de internacionalização se dão de maneira desigual. A internacionalização de um ente subnacional está intimamente ligada à capacidade de ação descentralizada do município em relação ao poder central, bem como ao interesse, investimento, e movimentação dos governos e demais atores

Qualidade de vida e nível de atividade física em professores da rede pública da cidade de Ubá - Minas Gerais

BACKGROUND: Nowadays, teachers’ workload demands a lot from their quality of life and physical condition, to carry out their day-to-day tasks in their teaching, which can lead to wear and tear on their health. Because it involves physical and psychological aspects during your workday, which can impact your quality of life.OBJECTIVE: To associate the level of physical activity and the quality of life of public school teachers in the city of Ubá/MG. METHODS: A cross-sectional analytical study was carried out with 56 teachers. Data collection took place in three public schools, with teachers aged between 25 and 55 years and at least 2 years of experience. Two instruments were used, the International Physical Activity Questionnaire-Short Version (IPAQ) and the World Health Organization Quality of Life Questionnaire/brief (WHOQOL/brief). RESULTS: The participants comprised women (91.1%) and men (8.9%), with a mean age of 39.57±8.19 years. Of the evaluated teachers, 76.8% were classified as Active (Very Active and Active) and, 23.2% as Inactive (Irregularly Active and Sedentary), and individuals considered active (70.52±8.88) had a better quality of life, compared to the inactive (61.78±10.95). Furthermore, the active group presented a statistically superior quality of life in the psychological and environmental domains.CONCLUSION: Teachers with a higher level of physical activity have a better quality of life than inactive ones.INTRODUÇÃO: Hoje em dia a carga horária de trabalho dos professores exige muito de sua qualidade de vida e condição física, para exercer as tarefas do dia a dia em sua docência, podendo gerar desgastes à sua saúde. Pois, a mesma envolve aspectos físicos e psicológicos durante a realização sua jornada de trabalho, o qual pode impactar na sua qualidade de vida. OBJETIVO: Associar o nível de atividade física e a qualidade de vida dos docentes da rede pública de ensino da cidade de Ubá-MG. MÉTODOS: Foi realizado um estudo análitico de corte transversal, com 56 professores. A coleta de dados ocorreu em 3 escolas da rede pública, com professores de 25 a 55 anos e experiência mínima de 2 anos. Foram utilizados dois instrumentos, o Questionário Internacional de Atividade Física - Versão Curta (IPAQ) e o Questionário World Health Organization Quality of Life/brief (WHOQOL/breve). RESULTADOS: Os participantes foram compostos por mulheres (91,1%) e homens (8,9%), com idade média de 39,57±8,19 anos. Dos professores avaliados, 76,8% foram classificados como Ativos (Muito Ativo e Ativo) e 23,2% como Inativos (Irregularmente Ativo e Sedentário), sendo que indivíduos considerados ativos (70,52±8,88) tiveram uma melhor qualidade de vida, em comparação aos inativos (61,78±10,95). Além disso, o grupo ativo apresentou qualidade de vida estatisticamente superior nos domínios psicológico e meio ambiente.CONCLUSÃO: Os docentes com maior nível de atividade física apresentam melhor qualidade de vida que os inativos

Comparação de dois protocolos de avaliação de preensão manual em ciclistas da modalidade BMX

Objetivo: Este estudo objetivou caracterizar os parâmetros da curva de força de preensão manual ao longo do tempo, utilizando dois protocolos de avaliação (contínuo e intervalar) em atletas de BMX. Materiais e Métodos: A amostra foi composta por 10 ciclistas da modalidade BMX do sexo masculino, com idade entre 21 e 27 anos e com mais de cinco anos de experiência em competições e filiados à federação esportiva da modalidade. No protocolo intervalar, realizou-se uma contração por segundo durante 30 segundos. Os dados foram coletados de forma randomizada entre os membros dominantes e não dominantes dos voluntários, sendo feita uma única coleta em cada membro por protocolo. Para verificar a normalidade dos dados foi utilizado o teste de Shapiro-Will. Para comparar a força máxima e do tempo para atingir a força máxima entre a mão direita vs. mão esquerda, e entre os protocolos contínuo vs. intervalar, utilizou-se o teste t de Student. A análise do comportamento da força de preensão manual ao longo do tempo foi realizada por meio da ANOVA two way de medidas repetidas, seguida do post hoc de Tukey. O nível de significância adotado foi de 5%. Resultados: A mão não-dominante foi capaz de atingir a força máxima em menor período em ambos os protocolos. Não houve diferença significativa entre os membros nas forças máxima e média geradas. Conclusão: Constatou-se que a força de preensão manual máxima foi similar nos dois protocolos utilizados em comparação a mão dominante e não-dominante

Análise da carga e da forma de transporte da mochila escolar em estudantes do ensino médio

O objetivo deste estudo foi descrever a relação entre carga exigida pela escola e a carga real transportada, bem como analisar a forma de transporte da mochila pelos alunos do ensino médio de uma cidade do interior de Minas Gerais. A amostra foi composta por 71 alunos regularmente matriculados e frequentes no ensino médio federal da Universidade Federal de Viçosa-Campus Florestal. A massa corporal dos alunos e a carga da mochila foram mensuradas. A fim de conhecer a carga do material exigida pela escola para cada dia da semana, o material a ser utilizado de acordo com o horário escolar foi pesado.  Aplicou-se uma ficha de identificação que o estudante deveria preencher, identificando o tipo de mochila utilizada, assim como o modo de transporte dela. Para verificar a normalidade dos dados utilizou-se o teste Kolmogorov-Smirnov. Para comparar a média da carga real com a carga exigida pela escola foi aplicado o teste de Wilcoxon, comparando os grupos por sexo. Observou-se que em um dia da semana a carga prevista da mochila apresentou-se inadequada para os alunos de ambos os grupos. Em ambos os grupos o tipo de mochila mais utilizado é aquela composta por duas alças. Em relação a forma de transporte, o transporte nos dois ombros apresentou maior porcentagem de incidência em relação ao transporte em um ombro. Neste estudo o planejamento diário das atividades acadêmicas prevê uma carga da mochila escolar maior do que o transportado pelos estudantes de ambos os sexos, além disso a forma de transporte mais utilizada pelos escolares foi o transporte nos dois ombros, e a maior parte dos escolares utilizam mochilas de duas alças

O pet-educação no contexto da formação acadêmica: as licenciaturas em evidência

The extracurricular training during graduation is a factor of extreme importance for the amplification of the experiences of the student during his academic life. Some existing programs in the university, such as the Education Program Tutorial -PET, for example, allow the student experiences with this training that goes beyond what is covered in the courses of the courses. Following the prerogative of the Tutorial Education Program (PET) at the national level, the PET-EDUCAÇÃO of the Federal University of Viçosa (UFV), campus Florestal, works to cover undergraduate courses of the campus to which it belongs, but focusing on teacher education. In this sense, this study aimed to obtain information about the perceptions of contribution of PET-Educação to the academic education of campus Florestal/UFV undergraduate students. Through the application of a semi-structured questionnaire, it was evident that PET-EDUCATION is known by the undergraduates of the campus in question, but not all of them participate in their activities, mainly due to lack of time. The program makes a notable contribution to the training of undergraduates, especially teacher degree students.La formación extracurricular durante la graduación es un factor de extrema importancia para la ampliación de las vivencias del estudiante durante su vida académica. Algunos programas existentes en la universidad, como el Programa de Educación Tutorial - PET, por ejemplo, posibilitan al alumno experiencias con esa formación que va más allá de lo que se aborda en las disciplinas de los cursos. El PET-EDUCACIÓN de la Universidad Federal de Viçosa (UFV), campus Forestal, trabaja para abarcar los cursos de graduación del campus al que pertenece, pero teniendo como foco principal las licenciaturas, siguiendo la prerrogativa PET a nivel nacional. En este sentido, este estudio objetivó la obtención de informaciones sobre cuál la contribución del grupo PET-EDUCACIÓN para la formación académica de los alumnos del campus Forestal / UFV, en sus percepciones. Por medio de la aplicación de cuestionarios semiestructurados, quedó evidente que el PET-EDUCACIÓN es conocido por los graduandos del campus en cuestión, pero que no todos éstos participan de sus actividades, principalmente debido a la falta de tiempo. El programa ejerce una notable contribución a la formación de los graduados, en particular de los estudiantes de las licenciaturas.A formação extracurricular durante a graduação é um fator de extrema importância para a ampliação das vivências do estudante durante a sua vida acadêmica. Alguns programas existentes na universidade, como o Programa de Educação Tutorial –PET, por exemplo, possibiltam ao aluno experiências com essa formação, que vai além do que é abordado nas disciplinas dos cursos. Seguindo a prerrogativa PET em nível nacional, o PET-EDUCAÇÃO da Universidade Federal de Viçosa (UFV), campus Florestal, trabalha visando abranger os cursos de graduação do campus a que pertence, mas tendo como foco principal as licenciaturas. Nesse sentido, esse estudo objetivou a obtenção de informações sobre qual a contribuição do grupo PET-EDUCAÇÃO para a formação acadêmica dos alunos do campus Florestal/UFV, em suas percepções. Por meio da aplicação de questionário semiestruturados, ficou evidente que o PET-EDUCAÇÃO é conhecido pelos graduandos do campus em questão, mas que nem todos estes participam de suas atividades, principalmente devido à falta de tempo. O programa exerce uma notável contribuição para a formação dos graduandos, em especial dos estudantes das licenciaturas

NEOTROPICAL XENARTHRANS: a data set of occurrence of xenarthran species in the Neotropics

Xenarthrans – anteaters, sloths, and armadillos – have essential functions for ecosystem maintenance, such as insect control and nutrient cycling, playing key roles as ecosystem engineers. Because of habitat loss and fragmentation, hunting pressure, and conflicts with 24 domestic dogs, these species have been threatened locally, regionally, or even across their full distribution ranges. The Neotropics harbor 21 species of armadillos, ten anteaters, and six sloths. Our dataset includes the families Chlamyphoridae (13), Dasypodidae (7), Myrmecophagidae (3), Bradypodidae (4), and Megalonychidae (2). We have no occurrence data on Dasypus pilosus (Dasypodidae). Regarding Cyclopedidae, until recently, only one species was recognized, but new genetic studies have revealed that the group is represented by seven species. In this data-paper, we compiled a total of 42,528 records of 31 species, represented by occurrence and quantitative data, totaling 24,847 unique georeferenced records. The geographic range is from the south of the USA, Mexico, and Caribbean countries at the northern portion of the Neotropics, to its austral distribution in Argentina, Paraguay, Chile, and Uruguay. Regarding anteaters, Myrmecophaga tridactyla has the most records (n=5,941), and Cyclopes sp. has the fewest (n=240). The armadillo species with the most data is Dasypus novemcinctus (n=11,588), and the least recorded for Calyptophractus retusus (n=33). With regards to sloth species, Bradypus variegatus has the most records (n=962), and Bradypus pygmaeus has the fewest (n=12). Our main objective with Neotropical Xenarthrans is to make occurrence and quantitative data available to facilitate more ecological research, particularly if we integrate the xenarthran data with other datasets of Neotropical Series which will become available very soon (i.e. Neotropical Carnivores, Neotropical Invasive Mammals, and Neotropical Hunters and Dogs). Therefore, studies on trophic cascades, hunting pressure, habitat loss, fragmentation effects, species invasion, and climate change effects will be possible with the Neotropical Xenarthrans dataset