PROPUESTA PRELIMINAR RESILIENTE EN EL ÁMBITO DEL DESARROLLO COSTERO ANTE LAS VARIACIONES CLIMÁTICAS EXTREMAS

La evolución de la raza humana con sus múltiples necesidades cada vez más sofisticadas, ha reflejado diversos procesos de desajuste medioambiental donde los efectos climáticos se ven alterados y se manifiestan de diferentes maneras de acuerdo a la zona geográfica donde se propician y donde se desenvuelven. Una de las zonas más vulnerables a los efectos del calentamiento global son las costas, sitios que son polos de desarrollo por la comercialización marítima y la riqueza ecológica y cultural que ofrece. El proteger éstas áreas debiera ser de importancia global, ya que representa una amplia gama de beneficios que no solo se ven reflejados en actividades de diversos sectores como la pesca, el transporte marítimo, el desarrollo turístico y el intercambio comercial, sino como una propuesta para contrarrestar y/o mitigar el impacto negativo que se ha producido por las actividades antropogénicas. Tomando en cuenta lo anterior, se destaca la importancia del término de resiliencia en los sistemas de protección costera y marítima, con la intención de desarrollar la capacidad de generar las condiciones o medidas que le permitirían funcionar, recuperar su operación eficiente y adaptarse al impacto de futuros peligros climáticos en lapsos de tiempo relativamente cortos, y con ello impulsar el desarrollo sustentable de éstas regiones. Para lograr el objetivo se plantea una metodología preliminar que incluye identificar y analizar los factores que permitan la evaluación de causas, efectos y posibles soluciones para mejorar e incluir en el marco técnico y normativo de la planeación, construcción, diseño y mantenimiento de las obras portuarias y costeras, medidas sustentables como primer instancia tanto para las obras existentes, como para el diseño de las obras futuras y así aumentar el nivel de preparación y acción de las regiones en cuestión de seguridad y prevención desastres por fenómenos climáticos

Diseño de un distractor interno para el avance maxilar en pacientes con labio y paladar hendido

ResumenIntroducciónLa malformación cráneo-facial más frecuente es el labio y paladar hendidos (LPH), 1:1000 recién nacidos vivos. Estos pacientes presentan una severa retrusión de tercio medio facial que requiere de un procedimiento quirúrgico para avanzar el maxilar. La distracción osteogénica es una opción de tratamiento. Sin embargo, los distractores actuales presentan inconvenientes.ObjetivoDiseñar un distractor maxilar intraoral, biocompatible, económico y de fácil colocación, que sea mecánicamente eficiente y cómodo para el paciente.MétodoSe obtuvo una tomografía axial computada (TAC) de un paciente adulto con LPH, los archivos DICOM fueron procesados y a partir de estos datos se hizo un modelo de estereolitografía, en seguida se diseñaron las piezas mediante diseño asistido por computadora (CAD) y se realizó un análisis de elemento finito (FEA) del distractor para evaluar su comportamiento. Por último, se realizó un prototipo físico mediante modelado asistido por computadora (CAM), el cual fue probado sobre el modelo de estereolitografía.ResultadosSe logró el diseño de un prototipo eficiente, que cumple con los requisitos mecánicos y de operación.ConclusionesLa integración de conocimientos clínicos y la aplicación de nuevas tecnologías de imagen clínica, prototipos rápidos, CAD, FEA y CAM son muy útiles para materializar diseños de uso médico.AbstractIntroductionCleft lip and palate (CLP) is the most frequent craniofacial defect. (1:1000 newborns). CLP patients present severe maxillary retrusion that require a surgical procedure to advance their maxilla. Distraction osteogenesis is an effective treatment; however available internal maxillary distraction devices present inconveniences.ObjectiveTo design a biocompatible, inexpensive and mechanically efficient prototype of an internal maxillary distraction device. This device should be easy to place and comfortable for the patient.MethodComputed tomography (CT) data of an adult CLP patient was obtained. DICOM files were processed and a stereolitographic (STL) model was printed. Computer aided design (CAD) software was used to design the device and to perform a finite element analysis (FEA) to evaluate the mechanical behavior of the appliance. Finally a prototype was manufactured by a computer aided manufacturing (CAM) process and tested on the STL model.ResultsThis prototype complied with our requirements for an efficient internal maxillary distraction device.ConclusionsThe integration of clinical knowledge with novel technology (CT, STL, CAD, FEA, and CAM) is very useful for the development of medical or dental appliances

Relación entre la severidad de la sobrecarga materna y la adherencia terapéutica en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Objetivo: Evaluar la relación entre la severidad de la sobrecarga materna y la adherencia terapéutica en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Material y Métodos: Estudio observacional, transversal, no ciego, tipo encuesta. Se incluyeron mujeres mayores de 18 años, que fuesen madres cuidadoras de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, atendidos en el departamento de Psiquiatría del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” en el período de mayo a noviembre del 2018. Se aplicó la Escala de Sobrecarga del Cuidador de Zarit y la Escala de Adherencia Terapéutica. Se excluyeron las madres que contaran con un diagnóstico de patología psiquiátrica, que estuviesen en tratamiento para dicho trastorno y aquellas que se negaran a participar del estudio. Para el análisis descriptivo de los resultados se utilizaron frecuencias absolutas y porcentajes, medianas con desviaciones estándar, coeficiente de correlación de Pearson o de Spearman y el paquete estadístico SPSS versión 25.0. Resultados: Se encontró una relación lineal negativa entre los resultados de las escalas de severidad de sobrecarga del cuidador (escala de Zarit) y de la adherencia terapéutica (Escala de Adherencia Terapéutica) con un coeficiente de correlación de Spearman rs de 0.311 (p<0.003). Conclusiones: Este estudio nos muestra una correlación directa y significativa entre la presencia de sobrecarga del cuidador y la adherencia terapéutica, esto quiere decir que, a mayor grado de sobrecarga en madres de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, menor será la adherencia terapéutica de dicha población

Estudio del mecanismo de muerte celular inducido por el IMMUNEPOTENT CRP en combinación con ciclofosfamida en células de cáncer de mama

La quimioterapia es el tratamiento de primera línea contra cáncer de mama, a pesar de causar importantes efectos secundarios y de que las células tumorales desarrollan farmacorresistencia. Las principales propuestas actuales proponen su uso combinatorio con inmunoterapias, a fin de reducir las dosis requeridas para contrarrestar el proceso tumoral, los efectos secundarios y de prevenir la resistencia. En ese sentido, el Immunepotent-CRP (ICRP) es una inmunoterapia que in vitro ha mostrado inducir citotoxicidad sinérgica en combinación con ciclofosfamida (CYP), y mejorar la calidad de vida en pacientes con cáncer de mama cursando esquemas de quimioterapia convencional. Con base en lo anterior, el objetivo de esta tesis fue describir el mecanismo citotóxico del ICRP en combinación con CYP en células de cáncer de mama (MCF-7, MDA-MB-231 y 4T1) y su efecto sobre células mononucleares de sangre periférica (PBMC) sanas. Para ello se analizaron el potencial citotóxico y características bioquímicas de muerte celular regulada (RCD), como alteraciones mitocondriales, activación de caspasas, alteraciones nucleares y morfológicas, así como la capacidad de exposición o liberación de patrones moleculares asociados a daño (DAMPs); además, se determinó el efecto de la combinación ICRP+CYP sobre PBMC. Los resultados obtenidos permiten demostrar que el ICRP en combinación con CYP induce arresto del ciclo celular en células triple negativo (TNBC) y muerte celular potenciada que se caracteriza por inducir pérdida del potencial de membrana mitocondrial, producción de especies reactivas de oxígeno (ROS), activación de caspasas, degradación del ADN, cambios morfológicos, la exposición de calreticulina y liberación de ATP. Además, se determinó que la muerte celular inducida por el ICRP+CYP depende de la producción de ROS y no de las caspasas en células de cáncer de mama. Por otro lado, el ICRP no afectó la citotoxicidad inducida por la CYP sobre las PBMC. Por todo lo anterior, se puede proponer a la combinación del ICRP con CYP como una terapia combinatoria efectiva, promoviendo su uso aún en células tumorales que tengan defectos en las proteínas implicadas en la vía de muerte apoptótica; y con potencial en el contexto de inductores de muerte celular inmunogénica. Abstract Chemotherapy remains a mainstay in breast cancer treatment, in spite of harmful adverse effects and that tumoral cells often became resistant. Current main proposes suggest the integration of immunotherapies in combined therapies in order to reduce the doses required for tumor eradication, to reduce adverse effects and to avoid treatment-resistance. From this perspective, IMMUNEPOTENT CRP (ICRP) is an immunotherapy that has proven synergic cytotoxicity in combination with cyclophosphamide (CYP), besides increasing quality of patient’s life during conventional chemotherapy. Based on the above, the objective of this thesis was to evaluate the mechanism of cytotoxicity induced by ICRP in combination with CYP in breast cancer cells (MCF-7, MDA-MB-231 and 4T1), and to determine the effect of the ICRP+CYP treatment in peripheral blood mononuclear cells (PBMC). To this end, cytotoxic potential and regulated cell death (RCD)-biochemical characteristics were analyzed, such as mitochondrial alterations, caspases activation, cell death effectors, nuclear alterations and morphology phenotype, as well as damage associated molecular patterns (DAMPs)-exposure or release, beside, the effect of the ICRP+CYP combination in PMBC was determined. The results obtained allow us to demonstrate that ICRP in combination with CYP induces cell cycle arrest in triple negative breast cancer cells (TNBC) and potentiated cell death that is characterized by the loss of mitochondrial membrane potential, reactive oxygen species (ROS) production, caspases activation, DNA degradation, morphologic changes, calreticulin exposure and ATP release. In addition, it was determined that ICRP+CYPcell death is ROS-dependent in MDA-MB-231 and 4T1 cells, and caspases-independent in all of the breast cancer cells assessed. On the other hand, ICRP didn´t affect CYPcytotoxicity in PBMC. For all the above, we can propose that the combination of ICRP with CYP is an effective combination therapy, promoting their use even in tumoral cells with defects on proteins implicated in the apoptotic-pathway; and as a therapeutic strategy with potential as an immunogenic cell death-inductor

Estrategias utilizadas en la investigación educativa sustentada por técnicas artísticas

La modalidad acuñada como Art-Based Educational Research (ABER) es una tipología de investigación que utiliza técnicas artísticas como base de su metodología. Este estudio tiene como objetivo conocer las temáticas que se utilizan en la ABER, sus técnicas de recogida de datos, las estrategias de difusión de resultados o de transferencia de conocimiento. La metodología utilizada es esencialmente cualitativa y la muestra final ha incluido el análisis de 106 documentos. Como resultados y conclusiones, cabe destacar que en la ABER se abordan estudios sobre temáticas que favorecen la reflexión, el desarrollo de la sensibilidad y la búsqueda de soluciones plurales y creativas. Sus temáticas se centran en la innovación educativa y la formación del profesorado. Para la recogida de datos y la difusión de los resultados se combinan diversas técnicas y estrategias artísticas. Entre ellas, cabe destacar las asociadas con la disciplina de Artes Plásticas y Visuales, por ejemplo, el mapeo, performance y happening

Reseña de Martha Ortega, Alta California una frontera olvidada del noroeste de México, 1769-1846

Reseña del libro, Alta California una frontera olvidada del noroeste de México, 1769-1846, Martha Ortega, , UAM-I/Plazay Valdés. 2001. ISBN: 970-654-554-9 (UAM-I). 968-856-913-5 (P y V)

Educación para las ciudades: Las políticas educativas 1940-1982

En este artículo se presentan las políticas educativas propuestas por el Estado mexicano, su relación con las económicas, las diferencias entre cada proyecto, sus objetivos, metas y programas así como su desvinculación con las condiciones reales de vida de la población. Con información que proporcionan las fuentes oficiales como memorias, boletines e informes de la sep se reconstruyeron las políticas educativas del periodo 1940-1982 y, con la ayuda de fuentes secundarias, se intentó analizar la importancia de los proyectos educativos propuestos para el desarrollo de la industrialización y la conformación de una conciencia nacional en la población, así como el abandono que ello trajo de la educación rural. Se observó cómo se impuso el proyecto de educación urbana sobre el rural de homogeneización de los sistemas, planes y programas, en torno a la idea de unidad nacional, democracia y solidaridad internacional. Se observó, también, que se pretendía subordinar los proyectos educativos al ideal de industrialización del país, por lo que se intentaba formar ciudadanos capacitados técnicamente para el trabajo en las zonas urbanas (en la industria, el comercio y los servicios)

Educación para las ciudades: Las políticas educativas 1940-1982

En este artículo se presentan las políticas educativas propuestas por el Estado mexicano, su relación con las económicas, las diferencias entre cada proyecto, sus objetivos, metas y programas así como su desvinculación con las condiciones reales de vida de la población. Con información que proporcionan las fuentes oficiales como memorias, boletines e informes de la sep se reconstruyeron las políticas educativas del periodo 1940-1982 y, con la ayuda de fuentes secundarias, se intentó analizar la importancia de los proyectos educativos propuestos para el desarrollo de la industrialización y la conformación de una conciencia nacional en la población, así como el abandono que ello trajo de la educación rural. Se observó cómo se impuso el proyecto de educación urbana sobre el rural de homogeneización de los sistemas, planes y programas, en torno a la idea de unidad nacional, democracia y solidaridad internacional. Se observó, también, que se pretendía subordinar los proyectos educativos al ideal de industrialización del país, por lo que se intentaba formar ciudadanos capacitados técnicamente para el trabajo en las zonas urbanas (en la industria, el comercio y los servicios)