Évaluer la pensée critique en contexte de stages en soins infirmiers: proposition d’un outil d’évaluation

Cette recherche, de type développement, avait pour but de concevoir et valider un outil pour mesurer la mobilisation de la pensée critique en soins infirmiers lors des stages en milieu clinique. Pour ce faire, nous avons mené notre projet en collaboration avec les membres du Département des soins infirmiers au Cégep de Sainte-Foy. La question centrale de la recherche était la suivante : quel outil permettra d'évaluer la pensée critique pendant les stages cliniques en soins infirmiers? À partir d'une recension des écrits portant sur la pensée critique dans trois disciplines, la philosophie, l'éducation et les soins infirmiers, nous avons constaté qu'il n'existait pas de consensus à propos de la définition de la pensée critique et de ses composantes dans le domaine des soins infirmiers. De plus, les définitions proposées qui étaient plus spécifiques aux soins infirmiers étaient difficilement opérationnalisables dans un contexte d'évaluation de la pensée critique en stage. À partir de la recension des écrits et de l'apport des membres du Département des soins infirmiers du Cégep de Sainte-Foy, nous avons proposé une définition opérationnelle sur laquelle nous avons basé la suite de nos travaux. Afin de créer un outil d'évaluation de la pensée critique qui soit adapté à la fois au contexte dans lequel son utilisation était prévue (les stages en milieu clinique) et aux besoins des professeures et professeurs en soins infirmiers qui en seront les futurs utilisateurs, nous avons sollicité leur collaboration tout au long de nos travaux. Nous les avons d'abord sondés à l'aide d'un questionnaire qui portait sur leur conception de la pensée critique en soins infirmiers et son évaluation lors de stages en milieu clinique. Nous avons ensuite analysé les réponses obtenues et tiré des conclusions que nous avons ensuite validées auprès des professeures et professeurs à l'aide d'entrevues semi-dirigées. Les réponses obtenues lors des entrevues semi-dirigées nous ont ensuite permis d'approfondir et clarifier les résultats obtenus dans les questionnaires. Nous avons alors été en mesure de produire une première version de notre outil d'évaluation et un guide d'accompagnement de celui-ci. Nous les avons ensuite présentés aux professeures et professeurs du Département de soins infirmiers dans le but de nous assurer qu'ils correspondaient bien à leurs attentes et à leur conception de la pensée critique par la voie d'entrevues semi-dirigées encore une fois. À la lumière des informations recueillies lors de cette seconde vague d'entrevues, nous avons modifié notre outil et le guide d'accompagnement avant de le mettre à l'essai en milieu clinique. Pour la mise à l'essai, le chercheur a accompagné cinq professeures ou professeurs en stage afin d'observer et d'évaluer le niveau de développement et la mobilisation de la pensée critique des étudiantes et étudiants. Un total de dix étudiantes ou étudiants ont été évalués à l'aide de l'outil. À la fin de la mise à l'essai, des commentaires ont été recueillis auprès des professeures et professeurs participants concernant leur expérience d'utilisation de l'outil et du guide d’accompagnement. Au final, une grille d'évaluation comportant neuf critères d'évaluation de la pensée critique et quatre niveaux de développement a été élaborée. Les résultats obtenus indiquent un taux d'accord inter-juge de 83 % entre le chercheur et les professeures ou professeurs qui ont participé à la mise à l'essai de l'outil d'évaluation de la pensée critique lors des stages en milieu clinique. Les professeures et professeurs participants ont été en mesure de situer les étudiantes et étudiants dans chacun des niveaux de la grille pour chaque critère avec aisance. Elles et ils se sont montrés satisfaits de l'outil qui ne représentait pas un fardeau de travail supplémentaire pour eux. De plus, elles et ils ont apprécié la simplicité de l'outil et le fait qu'il était compatible avec leurs stratégies d'évaluation actuelles. À notre connaissance, il s'agit du premier outil d'évaluation de la pensée critique qui soit spécifique aux soins infirmiers et au contexte des stages en milieu clinique. Notre outil pourra permettre aux professeures et professeurs d'identifier plus efficacement et plus rapidement les forces et faiblesses des étudiantes et étudiants en lien avec la pensée critique en stage. De plus, il vient baliser et objectiver l'évaluation de la pensée critique dans le programme d'études. Les résultats obtenus nous permettent également de croire que notre outil pourrait être réutilisé dans le cadre d'autres recherches afin de mesurer l'impact de différents facteurs contextuels sur le développement et la mobilisation de la pensée critique. Nous pensons, par exemple, à la possibilité de mesurer l'efficacité de certaines stratégies pédagogiques sur la mobilisation de la pensée critique chez les étudiantes et étudiants du programme

Treatment results for hypopharyngeal cancer by different treatment strategies and its secondary primary- an experience in Taiwan

<p>Abstract</p> <p>Purpose</p> <p>The aim of this study was to evaluate treatment results in our hypopharyngeal cancer patients.</p> <p>Patients and Methods</p> <p>A total of three hundred and ninety five hypopharyngeal cancer patients received radical treatment at our hospital; 96% were male. The majority were habitual smokers (88%), alcohol drinkers (73%) and/or betel quid chewers (51%). All patients received a CT scan or MRI for tumor staging before treatment. The stage distribution was stage I: 2 (0.5%); stage II: 22 (5.6%); stage III: 57 (14.4%) and stage IV: 314 (79.5%). Radical surgery was used first in 81 patients (20.5%), and the remaining patients (79.5%) received organ preservation-intended treatment (OPIT). In the OPIT group, 46 patients received radiotherapy alone, 156 patients received chemotherapy followed by radiotherapy (CT/RT) and 112 patients received concomitant chemo-radiotherapy (CCRT).</p> <p>Results</p> <p>The five-year overall survival rates for stages I/II, III and IV were 49.5%, 47.4% and 18.6%, respectively. There was no significant difference in overall and disease-specific survival rates between patients who received radical surgery first and those who received OPIT. In the OPIT group, CCRT tended to preserve the larynx better (p = 0.088), with three-year larynx preservation rates of 44.8% for CCRT and 27.2% for CT/RT. Thirty-seven patients developed a second malignancy, with an annual incidence of 4.6%.</p> <p>Conclusions</p> <p>There was no survival difference between OPIT and radical surgery in hypopharyngeal cancer patients at our hospital. CCRT may offer better laryngeal preservation than RT alone or CT/RT. However, prospective studies are still needed to confirm this finding. Additionally, second primary cancers are another important issue for hypopharyngeal cancer management.</p

Chitosan-zein nano-in-microparticles Capable of Mediating in vivo Transgene Expression Following Oral Delivery

The oral route is an attractive delivery route for the administration of DNA-based therapeutics, specifically for applications in gene therapy and DNA vaccination. However, oral DNA delivery is complicated by the harsh and variable conditions encountered throughout gastrointestinal (GI) transit, leading to degradation of the delivery vector and DNA cargo, and subsequent inefficient delivery to target cells. In this work, we demonstrate the development and optimization of a hybrid-dual particulate delivery system consisting of two natural biomaterials, zein (ZN) and chitosan (CS), to mediate oral DNA delivery. Chitosan-Zein Nano-in-Microparticles (CS-ZN-NIMs), consisting of core Chitosan/DNA nanoparticles (CS/DNA NPs) prepared by ionic gelation with sodium tripolyphosphate (TPP), further encapsulated in ZN microparticles, were formulated using a water-in-oil emulsion (W/O). The resulting particles exhibited high CS/DNA NP loading and encapsulation within ZN microparticles. DNA release profiles in simulated gastric fluid (SGF) were improved compared to un-encapsulated CS/ DNA NPs. Further, site-specific degradation of the outer ZN matrix and release of transfection competent CS/ DNA NPs occurred in simulated intestinal conditions with CS/DNA NP cores successfully mediating transfection in vitro. Finally, CS-ZN-NIMs encoding GFP delivered by oral gavage in vivo induced the production of anti-GFP IgA antibodies, demonstrating in vivo transfection and expression. Together, these results demonstrate the successful formulation of CS-ZN-NIMs and their potential to improve oral gene delivery through improved protection and controlled release of DNA cargo

Clinical Characteristics and Prognostic Factors of Posterior Segment Intraocular Foreign Body: Canadian Experience from a Tertiary University Hospital in Quebec

Purpose. To identify predictive factors for visual outcomes of patients presenting with a posterior segment intraocular foreign body (IOFB). Methods. A retrospective chart review was performed for all consecutive patients operated for posterior segment IOFB removal between January 2009 and December 2018. Data were collected for patient demographics, clinical characteristics at presentation, IOFB characteristics, surgical procedures, and postoperative outcomes. A multiple logistic regression model was built for poor final visual acuity (VA) as an outcome (defined as final VA 50 letters or worse [Snellen equivalent: 20/100]). Results. Fifty-four patients were included in our study. Ninety-three percent of patients were men, with a mean age of 40.4 ± 12.6 years. Metallic IOFB comprised 88% of cases with a mean ± standard deviation (SD) size of 5.31 ± 4.62 mm. VA improved in 70% of patients after IOFB removal. Predictive factors for poor VA outcome included poor baseline VA, larger IOFB size, high number of additional diagnoses, an anterior chamber extraction, a second intervention, the use of C3F8 or silicone tamponade, and the presence of vitreous hemorrhage, hyphema, and iris damage. Predictive factors for a better visual outcome included first intention intraocular lens (IOL) implantation and the use of air tamponade. In the multiple logistic regression model, both baseline VA (p = 0.009) and number of additional complications (p = 0.01) were independent risk factors for a poor final VA. Conclusions. A high number of concomitant complications and poor baseline VA following posterior segment IOFB were significant predictive factors of poor visual outcome

Dictionnaire

ACTION FRANÇAISE (1917-1928) / ACTION NATIONALE (1933- ) Lancée une dizaine d’années après l’affaire Dreyfus, L’Action française (AF) de Montréal existe toujours sous le titre L’Action nationale (AN). C’est dire la place de la revue pour l’histoire des intellectuels, d’autant plus qu’au-delà de La Revue canadienne (1864-1922) et des journaux nationalistes du début du siècle – Le Nationaliste (1903) d’Olivar Asselin*, L’Action (1911-1916) de Jules Fournier*, Le Devoir (1910) d’Henri Bourassa* ..

Dictionnaire des intellectuel.les au Québec

Qui connaît vraiment les intellectuel.les hors du cercle restreint des historiens et des littéraires ? Quelle mémoire avons-nous de celles et ceux qui, au Québec, eurent recours à la parole comme « mode d'action » ? Qui, comme Hubert Aquin, entreprirent et entreprennent encore de « comprendre dangereusement » la culture et la société de leur époque, remuant idées et images, bousculant pouvoirs et doxa ? Ce dictionnaire est conçu pour combler les lacunes d'une mémoire collective quelque peu défaillante, mais aussi pour donner envie de lire ou de relire les textes de ces femmes et hommes passionnés par les idées, qui ont contribué - et qui contribuent toujours - à bâtir la société québécoise. On y trouvera les noms de celles et ceux qui, depuis trois siècles, interviennent sur la place publique et soulèvent des questions d'intérêt civique et politique à propos d'enjeux collectifs importants ; de celles et ceux qui promeuvent ou incarnent la liberté de parole et la défendent contre différents pouvoirs et structures organisationnelles