109 research outputs found

    ВАРІАТИВНІСТЬ У КІНО ЯК ВІДПОВІДЬ НА ВИКЛИКИ ПОСТМОДЕРНІЗМУ

    Get PDF
    This article, in historical perspective, analyzes the appearance of variability in cinema, its causes and therelationship of this phenomenon with the appearance and development of postmodernism. Variability is seen as adramatic aspect of directing and screenwriting work. Studying the history of evolution of the protagonist character, thearticle, basing on different movies, shows how variability sought a place in the arsenal of director`s methods and howappeared its relationship to postmodernism. Article shows the way for the director's latest methods based on postmodernism esthetics to be used in a popular cinema. Finally it concludes that variability is the most natural responseto the challenges created by postmodernism philosophy to contemporary art of cinema.В статье в историческом аспекте анализируются причины появление вариативности в кино, а также ее связь с появлением и развитием постмодернизма. Вариативность рассматривается как драматургический аспект режиссерского и сценарного творчества. Через эволюцию характера главного героя на примере различных фильмов показано, как вариативность искала свое место в арсенале режиссерских средств и как развивалась ее связь с постмодернизмом. Показан путь, которым новейшие режиссерские средства на основе эстетики постмодернизма вошли в массовое кино. Представлено, что именно вариативность является естественным ответом на вызовы, которые ставит философия постмодернизма перед современным искусством кино.У статті в історичному аспекті аналізуються причини виникнення варіативності у кіно, а також її зв’язок з появою та розвитком постмодернізму. Варіативність розглядається як драматургічний аспект режисерської та сценарної творчості. Через еволюцію характеру головного героя на прикладі різних фільмів показано, як варіативність шукала своє місце в арсеналі режисерських засобів і як розвивався її зв’язок з постмодернізмом. Показано шлях, яким новітні режисерські засоби на основі естетики постмодернізму увійшли в масове кіно. Доведено, що саме варіативність є найприроднішою відповіддю на виклики, які ставить філософія постмодернізму перед сучасним мистецтвом кіно

    Development of Augmented Reality Mobile Application in Physics to Study the Electric Circuit

    Get PDF
    Проаналізовано використання віртуальних засобів навчання з технологією AR у різних сферах освіти, зокрема фізики. Проведено аналогію між фізичною та електронною моделями та обґрунтовано розробку мобільного додатку для дослідження простого електричного кола. Обґрунтовано доцільність створення технології мобільних додатків доповненої реальності. Окреслено віхи розвитку додатку доповненої реальності: розробка електронних моделей, встановлення ігрового движка Unity3D, розробка всіх програмних сцен, тестування та демонстрація роботи. Особливу увагу було приділено використанню сценаріїв для обертання та руху електронних моделей. Презентовано власно розроблений мобільний додаток доповненої реальності для мобільних пристроїв «Програма доповненої реальності для дослідження найпростішої електричної схеми». Створений мобільний додаток читає, розпізнає дизайнерський маркер і виводить на екран електронну модель товару. Встановлено, що розроблену колективом авторів програму доповненої реальності як програмне забезпечення для мобільного навчання можна використовувати для виконання завдань як для самостійної роботи студентів, так і для аудиторних занять у ВНЗ.Using the virtual teaching aids with AR technology in different spheres of education, including physics, has been analysed. The analogy between physical and electronic models has been drawn and the development of mobile app to study simple electric circuit has been substantiated. The reasonability of creating the technique f the augmented reality mobile apps has been given. The milestones in the development of the augmented reality app have been outlined: development of electronic models, installation of the game engine Unity3D, development of all program scenes, operation testing and demonstration. Using the scenarios for electronic models rotation and movement has been particularly focused on. Own developed augmented reality mobile app for mobile devices “Augmented reality program to study the simplest electric circuit” has been presented. The created mobile app reads, recognizes the designer marker and displays the product electronic model on the screen. It is established that the augmented reality program developed by the team of authors as the mobile teaching software can be used to do the tasks for the students’ individual work, as well as for the classroom studies at the universities

    Розробка мобільних додатків доповненої реальності для проектів з проекційними кресленнями

    Get PDF
    We conducted an analysis of the learning aids used in the study of general technical disciplines. This allowed us to draw an analogy between physical and virtual models and justify the development of a mobile application to perform tasks on a projection drawing. They showed a technique for creating mobile applications for augmented reality. The main stages of the development of an augmented reality application are shown: the development of virtual models, the establishment of the Unity3D game engine, the development of a mobile application, testing and demonstration of work. Particular attention is paid to the use of scripts to rotate and move virtual models. The in-house development of the augmented reality mobile application for accomplishing tasks on a projection drawing is presented. The created mobile application reads, recognizes marker drawings and displays the virtual model of the product on the screen of the mobile device. It has been established that the augmented reality program developed by the team of authors as a mobile pedagogical software can be used to perform tasks both with independent work of students and with the organization of classroom activities in higher education institutions.Ми провели аналіз навчальних посібників, що використовуються при вивченні загальнотехнічних дисциплін. Це дозволило провести аналогію між фізичною та віртуальною моделями та обґрунтувати розробку мобільного додатку для виконання завдань на проекційному кресленні. Вони показали техніку створення мобільних додатків для розширеної реальності. Показані основні етапи розробки додатка розширеної реальності: розробка віртуальних моделей, створення ігрового двигуна Unity3D, розробка мобільного додатку, тестування та демонстрація роботи. Особлива увага приділяється використанню скриптів для обертання та переміщення віртуальних моделей. Представлено внутрішню розробку мобільного додатка доповненої реальності для виконання завдань на проекційному кресленні. Створений мобільний додаток зчитує, розпізнає малюнки маркерів та відображає віртуальну модель продукту на екрані мобільного пристрою. Встановлено, що програма розширеної реальності, розроблена колективом авторів як мобільне педагогічне програмне забезпечення, може використовуватися для виконання завдань як з самостійною роботою студентів, так і з організацією аудиторних занять у вищих навчальних закладах

    Clarifier with built-in prefilter for water treatment

    Get PDF
    Natural water sources in the Northern, Northwestern and other regions of Russia are characterized by increased color, the presence of organic pollutants of natural and anthropogenic origin, as well as often high bacterial contamination. The use in practice of a technological scheme with preliminary chlorination and purification of low-turbid colored waters in clarifiers with suspended sediment and filters during periods of low alkalinity and temperature is not always justified. The consequence is a decrease in the barrier role of structures for organochlorine contamination and residual aluminum. The intensification of the water purification process in clarifiers is achieved by adjusting the reagent treatment mode, artificially increasing the turbidity index of water, the device of flocculation chambers, thin-layer modules or sludge recirculators in the working chamber, as well as the device of a prefilter with floating loading. The description of an experimental stand simulating the operation of an industrial water supply station, parameters and operating modes of a clarifier model with a built-in prefilter is given. The experiments were carried out in different periods of the year on real water with permanganate oxidizability up to 22.3 mg/l, chromaticity – 55-81 degrees, turbidity – 2.8-25.6 FTU, pH from 7.52 to 8.04 and alkalinity 1.5-4.6 mg-eq/L. The results of the study showed that the device of a prefilter with a layer thickness of no more than 0.5 m from polystyrene granules at filtration rates from 1.2 to 1.7 m / h reduces turbidity to 7.9 FTU, chromaticity to 14.5 deg., and permanganate oxidizability by 5.4 mg/l, compared with a single clarifier. At the same time, the load on the second stage structures is reduced and the normative value of residual aluminum in drinking water is ensured.load on the second stage structures is reduced and the normative value of residual aluminum in drinking water is ensured

    ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ “НЕВІДКЛАДНА МЕДИЧНА ДОПОМОГА” ДЛЯ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ З МЕДИЧНОЮ ОСВІТОЮ

    Get PDF
    This article adduces the experience of the teaching staff of Kryvyi Rih school training and retraining of junior medical specialists in an optimization teaching the discipline emergency medical care for junior specialists with medical education. There were defined the main components of the educational process and steps of their improvement, which were committed in the institution in order to optimize of teaching of discipline “Medical emergency”. Combining cycles of training in groups depending on probability appearance of the need to provide emergency medical care in the workplace allowed differentiating approach to the distribution of teaching hours allocated to the subjects. The priority of practical training in the modern professional preparation of specialists determined the increase in the share of practical lessons. It was fulfilled 5-steps model of teaching the discipline actions on forming a highly qualified teaching staff and creation of appropriate material and technical resources enabled increasing efficiency postgraduate training courses.У статті узагальнено досвід роботи педагогічного колективу училища з оптимізації викладання дисципліни “Невідкладна медична допомога” для молодших спеціалістів з медичною освітою. Визначені основні компоненти освітнього процесу та заходи з їх удосконалення, що були здійснені у закладі з метою оптимізації викладання дисципліни “Невідкладна медична допомога”. Об’єднання циклів підвищення кваліфікації у групи залежно від вірогідності виникнення потреби у наданні екстреної медичної допомоги на робочому місці дозволило диференційовано підійти до розподілу обсягу навчальних годин, що відводяться на вивчення дисципліни. Пріоритетність практичного навчання у сучасній професійній підготовці фахівців визначила збільшення частки практичних занять. Відпрацьована 5-етапна форма навчання з цієї дисципліни, заходи з формування висококваліфікованого викладацького складу та створення відповідної матеріально-технічної бази дозволили підвищити якість післядипломного навчання з дисципліни

    Features of exogenous development of Trichuris globulosa (Nematoda, Trichuridae)

    Get PDF
    Parasitic nematodes of the genus Trichuris Röderer, 1761 are hematophagous helminths, capable of parasitizing many different hosts including humans. The domestic and wild ruminants are hosts of several Trichuris species, with Trichuris globulosa (Linstow, 1901) one of the most prevalent parasites found in cattle. The exogenous stages of the helminth’s life cycle develop in the outer environment, and their activity and survival depend on the abiotic factors. Thus the aim of the work was to determine the influence of temperature on the rate and success of development of infectious eggs of T. globulosa in laboratory culture considering their morphological and metric changes. The results of experimental studies showed that the embryogenesis of T. globulosa eggs, cultured in laboratory conditions and obtained from gonads of female nematodes, occurs in six stages regardless of the temperature regime. At the same time, the rate of transition from one stage to another, the term for the formation of infectious eggs and their viability directly depends on the temperature of the external environment. At the optimal temperature for the development of T. globulosa eggs, 25 °C, 76.3% of eggs reached the mobile larva stage. A decrease in temperature to 20 °C and an increase to 30° C led to an increase in the egg mortality of up to 26% and 32%, respectively, and the viability of eggs decreased. Under such temperature conditions, 74% and 68% of eggs of Trichuris reached the mobile larva stage. With an increase in the culture temperature, the time of embryogenesis decreased and amounted to 56 days at 20 °C, 48 days at 25 °C, and 32 days at 30 °C. Depending on the temperature regime, the zygote stage lasted from the release of eggs from the gonads of female nematodes to 12 days, the stage of blastomere formation from 4 to 12 days, the stage of the bean-shaped embryo from 8 to 24 days, the stage of the tadpole embryo from 16 to 36 days, the stage of larval formation lasted from 16 to 48 days, the stage of mobile larva from days 20 to 56. The formation of the infectious T. globulosa egg from a non-infectious one is shown in an experiment to include the metric changes confirmed by metric indicators. Mature eggs with a mobile larva are shorter and wider, with shorter and narrower plugs and a thinner shell than eggs at the zygote stage. The obtained research results on the influence of temperature on the exogenous development of Trichuris globulosa will make it possible to predict the epizootic situation of trichurosis in animal husbandry, as well as take timely measures to arrest the embryonic stages of nematode development in the external environment
    corecore