"Pajitex": a proposed model for the teaching of nucleic acids

El presente trabajo presenta una propuesta de construcción de un modelo didáctico tridimensional para la enseñanza de ácidos nucleicos (ADN y ARN) a partir de materiales de bajo coste, como: pajitas de refresco, tijeras, elástico látex y aguja; de simple manipulación y de fácil adquisición en el mercado. Y sugiere el empleo didáctico de éste en la enseñanza de conceptos básicos referentes a los ácidos nucleicos y a algunos temas relacionados a éstos como: la replicación semiconservadora de la molécula de ADN, transcripción, recombinación genética, transgénicos y terapia genética

“Pajitex”: una propuesta de modelo didáctico para la enseñanza de ácidos nucleicos

El presente trabajo presenta una propuesta de construcción de un modelo didáctico tridimensional para la enseñanza de ácidos nucleicos (ADN y ARN) a partir de materiales de bajo coste, como: pajitas de refresco, tijeras, elástico látex y aguja; de simple manipulación y de fácil adquisición en el mercado. Y sugiere el empleo didáctico de éste en la enseñanza de conceptos básicos referentes a los ácidos nucleicos y a algunos temas relacionados a éstos como: la replicación semiconservadora de la molécula de ADN, transcripción, recombinación genética, transgénicos y terapia genética

Ocorrência de ovos de Ancylostoma spp. em amostras de fezes de gatos (Felis catus LINNAEUS, 1758) domiciliados em uma área escolar da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

O presente trabalho teve por objetivo realizar o inquérito coproparasitológico para protozoários e helmintos de uma amostra da população de gatos, que vivia na área de uma escola localizada na Zona Norte do Município do Rio de Janeiro.  Foram colhidas e processadas 24 amostras de fezes de acordo com o método de diagnóstico de centrífugo-flutuação em solução de sacarose (d=1,203g/cm3).  Foram encontrados ovos de Ancylostoma spp. em 95,8% (23/24) das amostras analisadas. A elevada taxa de amostras positivas apontou a necessidade de aplicação de medidas de controle do parasitismo intestinal da população de gatos da área estudada, além de medidas educativas, destinadas à proteção da saúde animal e humana. Os resultados obtidos indicaram que a área escolar estudada apresentava potencial risco zoonótico para aquisição de Larva migrans cutânea

O discurso dos professores sobre a transmissão de pediculose antes de uma atividade educativa

Pediculosis is a public health pathology. Educational methods would certainly colaborate to the success of the treatment and prevention of this pathology. This study, developed in Rio de Janeiro's schools (RJ), Brazil, demonstrates the primary teachers' discourse on how pediculosis is transmitted. The pieces of information were obtained from interviews and analized by the Discourse of the Collective Subject method. Fourteen categories were revealed. Some correct ways of transmission were presented, for example: through physical and corporal contact, like "head to head", with people who have pediculosis. On the other hand, some of these categories revealed lack of knowledge about the subject: the lice fly; the lice jump from one's head to anothers'; through the nits. These results demonstrated that there are teachers that don't know about the transmission of this pathology. For this reason, the possibility that these teachers have to collaborate effectively to its prevention in schools diminishes; the same occurs with the health promotion of their students.A Pediculose é uma doença de importância para a saúde pública. Acredita-se que medidas educacionais colaborem para o sucesso do tratamento e da prevenção desta patologia. Este trabalho, realizado em escolas do Rio de Janeiro (RJ), Brasil, apresenta o discurso de professores de ensino fundamental sobre a forma como a Pediculose é transmitida. As informações foram obtidas através de entrevistas e analisadas pelo Discurso do Sujeito Coletivo. Revelaram-se quatorze categorias. Algumas apresentavam formas corretas de transmissão: através de contato físico e corporal do tipo "cabeça com cabeça", com pessoas que têm Pediculose. Porém, outras revelaram o seu desconhecimento: o piolho voa, o piolho pula de uma cabeça para outra, através das lêndeas. Estes resultados demonstram a existência de professores que desconhecem a forma como a patologia é transmitida. Isto diminui a possibilidade que estes profissionais têm para colaborarem efetivamente na prevenção desta patologia nas escolas, assim como para a promoção da saúde de seus alunos

Desenvolvimento de jogos educativos como ferramenta didática: um olhar voltado à formação de futuros docentes de ciências

No presente trabalho, buscou-se avaliar o impacto de uma prática pedagógica aplicada a licenciandos do curso de Ciências Biológicas de uma universidade particular do Rio de Janeiro. Os licenciandos foram estimulados a desenvolver jogos educativos relacionados à disciplina de Biologia Celular, para, numa etapa subsequente, aplicá-los com os colegas em sala de aula. Dois questionários foram aplicados aos participantes da pesquisa: o primeiro, imediatamente após o uso dos jogos em sala de aula, e o segundo, dois anos mais tarde, quando a licenciatura já havia sido concluída. Os resultados obtidos demonstraram que jogos educativos devem merecer tempo e espaço privilegiados na formação dos professores, e apontam para a relevância de se aliar atividades pedagógicas a disciplinas de conteúdo específico desde o início da formação em licenciatura. Para isso, sugerimos estreito diálogo das disciplinas teóricas do ciclo básico com as disciplinas didáticas, particularmente Prática de Ensino e Estágio Supervisionado

Electrospun nanofibers of polyCD/PMAA polymers and their potential application as drug delivery system

Herein, we used an electrospinning process to develop highly efficacious and hydrophobic coaxial nanofibers based on poly-cyclodextrin (polyCD) associated with poly(methacrylic acid) (PMAA) that combines polymeric and supramolecular features for modulating the release of the hydrophilic drug, propranolol hydrochloride (PROP). For this purpose, polyCD was synthesized and characterized, and its biocompatibility was assessed using fibroblast cytotoxicity tests. Moreover, the interactions between the guest PROP molecule and both polyCD and $\beta$CD were found to be spontaneous. Subsequently, PROP was encapsulated in uniaxial and coaxial polyCD/ PMAA nanofibers. A lower PROP burst effect (reduction of approximately 50%) and higher modulation were observed from the coaxial than from the uniaxial fibers. Thus, the coaxial nanofibers could potentially be a useful strategy for developing a controlled release system for hydrophilic molecules.Comment: 10 pages, 8 figures + Supplementary Data (4 pages, 6 figures

Didactic transposition as pedagogical problem for education and training program in environmental biomonitoring

Submitted by Sandra Infurna ([email protected]) on 2017-10-03T11:22:38Z No. of bitstreams: 1 riccardo_mugnai_etal_IOC_2010.pdf: 849117 bytes, checksum: 623f0a2fab1dba2958c2f8d5324233f9 (MD5)Approved for entry into archive by Sandra Infurna ([email protected]) on 2017-10-03T11:31:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 riccardo_mugnai_etal_IOC_2010.pdf: 849117 bytes, checksum: 623f0a2fab1dba2958c2f8d5324233f9 (MD5)Made available in DSpace on 2017-10-03T11:31:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 riccardo_mugnai_etal_IOC_2010.pdf: 849117 bytes, checksum: 623f0a2fab1dba2958c2f8d5324233f9 (MD5) Previous issue date: 2010Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Avaliação e Promoção da Saúde Ambiental. Rio de Janeiro, RJ. Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Educação em Ambiente e Saúde. Rio de Janeiro, RJ. Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociência e Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Este trabalho tem a finalidade de apresentar o processo de investigação com o qual procuramos estabelecer o quanto e como um conjunto de estudos acadêmicos deve ser adaptado para desenvolver um livro técnico específico, a ser utilizado para o ensino em programas de formação em biomonitoramento. Realizar produtos didáticos a partir de material científico não é só pensar em aplicar estratégias e processos de transferência didática necessários por interligar a cultura científica à cultura de destino, mas também utilizar elementos facilitadores de consulta e compreensão do texto. Tal atividade deve incluir outros elementos, entre os quais aqueles ligados ao idioma e à cultura local.This work aims to present the research process which was established as and how many a set of academic studies should be adapted to develop a specific technical book for teaching in biomonitoring training programs. To realize an educational product from scientific papers is not just thinking in applying strategies and processes for didactic transposition. That necessary to link scientific culture with target culture, but also use facilitators elements to access and understanding the text and should include other elements like the local language and culture

Occurrence of Ancylostoma spp. eggs in cats (Felis catus LINNAEUS, 1758) fecal samples in a school area in Rio de Janeiro Metropolitan Region

Submitted by Sandra Infurna ([email protected]) on 2016-10-25T11:14:05Z No. of bitstreams: 1 julio2_barbosa_etal_IOC_2012.pdf: 314257 bytes, checksum: 04ef8216b7bd557545123dc137fff170 (MD5)Approved for entry into archive by Sandra Infurna ([email protected]) on 2016-10-25T11:22:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 julio2_barbosa_etal_IOC_2012.pdf: 314257 bytes, checksum: 04ef8216b7bd557545123dc137fff170 (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-25T11:22:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 julio2_barbosa_etal_IOC_2012.pdf: 314257 bytes, checksum: 04ef8216b7bd557545123dc137fff170 (MD5) Previous issue date: 2012Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório e Inovações em Terapias, Ensino e Bioprodutos. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica Joaquim Venâncio. Laboratório de Educação Profissional em Técnicas Laboratoriais em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Educação em Ambiente e Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.O presente trabalho teve por objetivo realizar o inquérito coproparasitológico para helmintos de uma amostra da população de gatos, que vivia na área de uma escola localizada na Zona Norte do Município do Rio de Janeiro. Foram colhidas e processadas 24 amostras de fezes de acordo com o método de diagnóstico de centrífugo-flutuação em solução de sacarose (d=1,203g/cm3). Foram encontrados ovos de Ancylostoma spp. em 95,8% (23/24) das amostras analisadas. A elevada taxa de amostras positivas apontou a necessidade de aplicação de medidas de controle do parasitismo intestinal da população de gatos da área estudada, além de medidas educativas, destinadas à proteção da saúde animal e humana. Os resultados obtidos indicaram que a área escolar estudada apresentava potencial risco zoonótico para aquisição de Larva migrans cutânea.The present work accomplished the coproparasitology assessment for helminthes from a cats population sample that lives in a school area placed in the north zone of Rio de Janeiro. There were 24 feces samples that were collected and processed according to the sucrose solution centrifugal-fluctuation diagnosis method (d=1,203 g/cm3). Ancylostomid eggs were detected in 95,8% of the analyzed samples. The increased level of positive samples shows the necessity of intestinal parasitism control of the cats population from the studied area in addition to educational actions aiming human/animal health protection. The results obtained indicate that the school area studied reveal potential zoonotic hazard to the acquisition of Cutaneous Larva migrans