Rapid Relief Mechanism of Allergic Rhinosinositis after “Assisted Drainage” Therapy

Rhinosinusitis is mostly affected by viral infections and allergy and resolves without antibiotics usage. However, antibiotics are still frequently used as drug of choice for rhinosinusitis. If conservative treatments failed, surgical procedures had to be done. Neurogenic inflammation is involved in rhinosinusitis. Possibly because rhinosinusitis-induced chronic gingivitis successfully relieved by the “assisted drainage therapy” (ADT). This new periodontal therapy consists of scaling and root planing followed by subgingival massage. However, the mechanism had not been clearly verified. Objective: To verify the mechanism of allergic rhinosinusitis symptoms relief by ADT. Methods: Randomized control time series design experimental study was conducted in two groups of Wistar rats. Allergic sensitization was performed by injections and inhalation of ovalbumin (OVA). Gingivitis was induced by synthetic Porphyromonas gingivalis lipopolysaccharide (PgLPS1435/1450). One group was subjected to ADT before inhalation and another groups without ADT. Immunohistochemistry for biomarkers of allergic reaction (LTC4 and ECP) and neurogenic inflammation (CGRP and VIP) performed. Results: After OVA inhalation, allergic reaction and neurogenic inflammation biomarkers had significantly lower in rats subjected to ADT before inhalation than without ADT (p=0.001). Conclusion: ADT significantly decreased nasal allergic reaction and neurogenic inflammation biomarkers, therefore could be proposed as an adjunct therapy of allergic rhinosinusitis.DOI: 10.14693/jdi.v19i3.13

Neurogenic Inflammation Involves in Systemic Spread of Oral Infection

Focal infection theory proposed in early 1900’s stated that dental infection caused systemic disorders. Nevertheless, the theory was abandoned since large number of teeth were extracted with no satisfying result. Recent reports revealed that oral infections were able to spread systemically. However, there is no rationalization available to explain how assisted drainage therapy (ADT), a periodontal therapy that could relief migraine and asthma within minutes. Oral neurogenic and immunogenic inflammation interaction involving pro-inflammatory markers such as calcitonin gene-related peptide (CGRP), TNF-α; and antiinflammatory vasoactive intestinal peptide (VIP) was still under investigation. Objective: To verify the spread of oral inflammation to distant organ after performing ADT by analysing CGRP, VIP and TNF-α expressions. Methods: Two different concentration of Porphyromonas gingivalis lipopolysaccharide (PgLPS1435/1450) was injected intragingivally into two groups of 12 Wistar rats. After four days, 12 rats were given ADT and all samples were subsequently sacrificed 40 mins after ADT. Immunohistochemistry analysis using CGRP, VIP and TNF-α on the nasal and bronchus tissue was performed. ANOVA was used for statistical analyisis of the difference between CGRP, VIP and TNF-α expression between experimental groups. Results: PgLPS injections slightly increased CGRP, VIP and TNF-α expressions in the control group. Rats undergone ADT had lower CGRP and TNF-α but higher VIP expressions. Conclusion: Neurogenic inflammation involved in systemic spread of oral infection. ADT was able to downregulate inflammation in distant organ posibly by stimulating VIP

NEW CONCEPT IN DENTOFACIAL ESTHETICS: THE BIOLOGICAL ASPECTS OF ADULT ORTHOPEDIC FACE MASK THERAPY: KONSEP BARU DALAM ESTETIKA DENTOFACIALDENTOFACIAL: ASPEK BIOLOGIS TERAPI TOPENG BEDAH TULANG DEWASA

Orthopedic face mask has been introduced for more than 100 years ago, however, it is primarily indicated for growingpatients. Its effectiveness in adult patients is still questionable. It is thought that in non growing adults the degree oforthopedic movement is minimal, whether dental movement i s more prominent. In addition, there is still controversial,whether patients’ compliance or the existent skeletal growth determines the treatment success. The objective of this studywas to propose a new concept for adult orthopedics face mask therapy ba sed on functional and biological mechanismsinvolved in dentofacial remodeling . Conventional face mask therapy only depended on duration, magnitude andunidirectional elastic forces. In the reviewed case report, the inspiration for a new concept was evolv ed from themultidirectional forces which were resulted from continuous functional movements (i.e. chewing and speaking) duringwearing face mask. These movements may lead to stimulate additional orthopedic or skeletal movements in adult patient.The expla nation of this phenomenon could be explained not only by clinical result, but also with the biologicalmechanism of bone remodeling. In conclusion, regarding to the successful treatment result and its logical biologicalexplanation, this new concept to inc rease the effectiveness of adult orthopedic face mask therapy is likely

Elementary School Students’ Creativity in Singing Activities

Everyone needs music and wants to express themselves with music. The most familiar kind of music is vocal music. Everyone naturally performs singing activities, either singing seriously or just for fun. This is also happened in children who are still in elementaryschool.Theyareproducingvariouskindsofsoundscreatively.Thepurpose of this study is to analyze the creativity of elementary school children in producing singing sounds to be heard as melodious songs. The research method applied is qualitative interpretative. The location of this research is Semarang City. The focus of the research is on the creativity of elementary school children in singing activities to produce melodious sounds. Data collection techniques used in this research are observation, interviews, and documentation studies. The technique of data validity used is data triangulation. Data analysis techniques follow interactive analysis from data collection, data reduction, data presentation, and verification or conclusions. The results showed that the creativity of elementary school children in singing is a natural creativity, in which they use respiration technique which they think is good naturally. They are resonance, diction, articulation, and phrasering techniques applied by children in singing.     Keywords: singing; natural sound; respiration, diction, articulation, intonation, phraserin

Upaya Peningkatan Sikap Ilmiah Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Project Based Learning (Pjbl) Dilengkapi Media Webquest Pada Pembelajaran Kimia Materi Sistem Koloid Kelas XI IPA 2 Sman Gondangrejo Tahun Pelajaran 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dilengkapi media WebQuest pada pembelajaran kimia materi sistem koloid. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus. Pada setiap siklusnya terdapat empat tahapan yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri Gondangrejo semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, tes dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dilengkapi media WebQuest pada materi sistem koloid dapat meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan ketercapaian sikap ilmiah dan prestasi belajar siswa pada siklus I dan II. Persentase ketercapaian sikap ilmiah siswa pada siklus I sebesar 65,21% dan meningkat pada siklus II menjadi 78,26%. Persentase ketercapaian prestasi belajar untuk ranah kognitif pada siklus I sebesar 56,52%, meningkat pada siklus II menjadi 82,60%, untuk ranah afektif persentase ketercapaian pada siklus I sebesar 82,61% dan meningkat pada siklus II menjadi 91,30%. Sedangkan untuk ranah psikomotor hanya dilakukan pada siklus I dengan persentase ketercapaian sebesar 100%

Pembelajaran Model Student Team Achievement Division (Stad) Berbantuan E-learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Redoks Kelas X Mia 3 SMA Negeri 1 Teras Tahun Pelajaran 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan (1) aktivitas belajar dan (2) prestasi belajar yaitu aspek pengetahuan, sikap sosial, dan keterampilan siswa pada materi redoks dengan menerapkan pembelajaran model STAD berbantuan e-learning pada kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Teras tahun pelajaran 2014/2015. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Data diperoleh melalui angket, tes, observasi serta wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran model STAD berbantuan e-learning dapat meningkatkan (1) aktivitas siswa 93,94% pada siklus I menjadi 94,12% pada siklus II (pada siklus I masih terdapat indikator aktivitas yang belum terpenuhi, sehingga penelitian dilanjutkan ke siklus II) dan (2) prestasi belajar siswa aspek pengetahuan 39,39% pada siklus I menjadi 69,70% pada siklus II pada materi redoks. Dari aspek sikap sosial mencapai target, yaitu dengan persentase 81,81% pada siklus I. Pada aspek keterampilan mencapai 100% pada siklus I dan telah mencapai target

Menurunkan Biomarker Migren Secara Cepat dengan Terapi “Assisted Drainage” (Studi Eksperimental pada Hewan coba)

Migren merupakan gejala nyeri kepala rekuren yang paling sering dikeluhkan dalam dunia medis. Di Amerika Serikat, lebih dari 30 juta orang menderita satu atau lebih nyeri kepala migren dalam setahun. Berdasarkan literatur, migren merupakan komorbiditas rinosinusitis dan asma serta melibatkan saraf trigeminus. Tatalaksana migren dalam bidang kedokteran adalah obat-obatan dan tindakan invasif seperti injeksi atau operasi pada saraf. Sangat menarik bahwa menurut laporan kasus telah dibuktikan bahwa migren berhubungan dengan gingivitis karena suatu perawatan periodontal non invasif yang disebut sebagai terapi “assisted drainage” (ADT) dapat mengurangi gejala migren dalamhitungan menit. Terapi tersebut berupa masase sulkus gingiva dalam 3 menit dengan sisi tumpul scaler manual sampai timbul keluarnya darah secara pasif. Akan tetapi mekanisme kejadian pengurangan gejala migren setelah ADT masih belum jelas. Tujuan penelitian adalah untuk verifikasi pengaruh ADT terhadap penurunan biomarker migren tikus nonalergidan alergi yang gingivitis. Tikus Wistar dibagi menjadi dua kelompok secara acak, penelitian dengan control series design study. Kelompok perlakuan adalah tikus alergi yang diinduksi dengan ovalbumin (OVA) dan non-alergi, kelompok ini disuntik dengan lipopolisakarida Porphyromonas gingivalis. Kelompok kontrol positif adalah tikus alergi, kontrol negatif dengan phosphate buffered saline (PBS). Pada beberapa kelompok dilakukan ADT. Ekspresi substans P (SP), leukotrien C4 (LTC4) dan TNF α pada gingiva dan hidung diperiksa dengan imunohistokimia peroksidase. Analisis statistik dengan ANOVA. ADT menurunkan ekspresi SP, LTC4 dan TNFα dengan sangat bermakna (p<0.05) setelah 30 menit dilakukan ADT. Kesimpulan yang didapatkan dalam riset ini adalah ADT dapat mengurangi biomarker migren dalam hitungan menit sehingga dapat diusulkan sebagai terapi ajuvan dalam tatalaksana migren. Rapid Decrease in Migraine Biomarkers with Assisted Drainage Therapy (Experimental Study In Animal model). Migraine is a recurrent headache symptom which is most often suffered in medical community. In the USA, more than 30 million people suffered one or more migraine headaches in one year. According to literature, migraine has comorbidity with rhinosinusitis and asthma involving the trigeminal nerve. Migraine management in medicine is drugs as well as invasive procedures such as trigeminal nerve injection and surgery. Interestingly, case reports revealed that migraine is also connected with gingivitis since a non-invasive periodontal treatment so called “assisted drainage” therapy (ADT) is able to reduce migraine within minutes. It is a gingival sulcus massage for 3 minutes using the blunt side of manual sickle scaler until blood oozes passively. Nevertheless, the mechanism for how ADT reduces migraine is still unclear. The objective of the research is to verify the mechanism for how ADT decreases migraine biomarkers in non-allergic and allergic rats with gingivitis. Two groups of Wistar rats were randomly selected with control series design study. The treament groups were ovalbumin-induced allergic rats and non-allergic rats injected with Porphyromonas gingivalis lipopolysaccharides. The control groups were allergic rats as positive control, and negative control injected with phospate buffered saline (PBS). In several groups, ADT was conducted. Substance P (SP), leukotriene C4 (LTC4) and TNFα expressions in gingiva and nose were examined with peroxidase immuohistochemistry. The statistical analysis was conducted with ANOVA. ADT significantly decreased SP, LTC4 and TNF-α expressions (p<0.05). ADT was ableto decrease migraine biomarkers within minutes, therefore it can be proposed as an ajuvant in migraine management

Studi Komparasi Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (Stad) Dengan Teams Games Tournament (Tgt) Ditinjau Dari Kemampuan Analisis Terhadap Prestasi Belajar Siswa (Pokok Bahasan Sistem Periodik Unsur Kelas X Semester Gasal SMA)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar siswa pada penerapan model pembelajaran tipe Student Team Achievement Division (STAD) dan tipe Teams Games Tournament (TGT) pada materi pokok Sistem Periodik Unsur; (2) perbedaan kemampuan analisis tinggi dan kemampuan analisis rendah siswa terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok Sistem Periodik Unsur; dan (3) interaksi metode pembelajaran kooperatif tipe STAD dan tipe TGT dengan kemampuan analisis siswa terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok Sistem Periodik Unsur. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI MIA-1 yang dikenai model STAD dan kelas XI MIA-6 yang dikenai model TGT yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan prestasi belajar aspek pengetahuan siswa pada penerapan model pembelajaran STAD dan TGT pada pokok bahasan sistem periodik unsur, akan tetapi tidak terdapat perbedaan prestasi belajar aspek sikap dan keterampilan siswa. (2) Terdapat perbedaan kemampuan analisis terhadap prestasi belajar aspek pengetahuan siswa, di mana siswa dengan kemampuan analisis tinggi memiliki prestasi lebih baik daripada siswa dengan kemampuan analisis rendah, dilihat dari rataan prestasi siswa dengan kemampuan analisis tinggi dan rendah berturut-turut adalah 2,86 dan 2,57, akan tetapi tidak terdapat perbedaan kemampuan analisis terhadap prestasi belajar aspek sikap dan keterampilan siswa. (3) Tidak terdapat interaksi antara penerapan model pembelajaran STAD dan TGT dengan kemampuan analisis terhadap prestasi belajar aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan siswa pada pokok bahasan sistem periodik unsur

Efektivitas Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Disertai Dengan Kegiatan Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Asam, Basa, Dan Garam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Contextual Teaching and Learning disertai dengan kegiatan demonstrasi pada materi pokok Asam, Basa, dan Garam siswa kelas VII SMP Negeri 1 Siwalan, Pekalongan. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Randomized Control Group Pretest-Posttest Design dengan pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling (pemilihan kelas secara acak). Pengambilan data penelitian menggunakan teknik tes untuk kognitif dan teknik nontes berupa angket untuk afektif. Teknik analisis data menggunakan uji t-pihak kanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kimia dengan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) disertai kegiatan demonstrasi efektif diterapkan pada materi pokok Asam, Basa, dan Garam siswa kelas VII semester 1 SMP Negeri 1 Siwalan. Hal ini terlihat dari rata-rata selisih prestasi kognitif sebesar 26,40 untuk kelas eksperimen dan 17,60 untuk kelas kontrol. Rata-rata nilai afektif sebesar 95,67 untuk kelas eksperimen dan 91,90 untuk kelas kontrol, sedangkan berdasarkan hasil uji t-pihak kanan, diperoleh thitung sebesar 2,95 untuk prestasi kognitif dan 1,88 untuk nilai afektif dengan ttabel sebesar 1,67 dengan taraf signifikansi 5%