e-Learning managements tools

El uso de plataformas e-Learning como apoyo a la docencia en las distintas universidades europeas ha experimentado un gran desarrollo en los últimos años. En estas universidades, y en muchas empresas se han venido utilizando indistintamente tanto plataformas de código abierto como comerciales. En concreto, en la Universidad Complutense de Madrid, la plataforma comercial WebCT [11] convive en la actualidad con plataformas de código abierto como Moodle [1], Ilias [13] y Sakai [17]. Generalmente, los problemas surgen cuando un profesor decide, (o se ve obligado) a cambiar la plataforma donde tiene virtualizada una cierta asignatura/s. En ese momento el profesor teme perder todo el trabajo realizado con la anterior plataforma. Cuestionarios, exámenes, notas, temas, la perdida sería importante. Por eso es tan importante disponer de una herramienta que facilite todo este trabajo de migración de plataformas. Ésta es la idea principal a partir de la cual surge el proyecto e-Learning Management Tools, crear una aplicación que permita migrar los contenidos que un profesor tiene en una plataforma x a otra plataforma y. Concretamente la aplicación se centra en los ‘cuestionarios’ o ‘bancos de preguntas’ que forman parte de las asignaturas/cursos virtualizadas en alguna de las siguientes plataformas WebCT [11], Moodle [1], Ilias [13] y Sakai [17]. Cada plataforma permite importar y exportar dichos cuestionarios. Por tanto la aplicación que hemos diseñado, implementado y desarrollado contendrá una base de datos donde se almacenarán preguntas y respuestas de las distintas plataformas. El usuario de la aplicación deberá exportar desde la plataforma de origen las preguntas que quiera migrar. A continuación y desde nuestra aplicación podrá elegir qué tipo de fichero desea importar, eligiéndose el archivo generado en el paso anterior. La aplicación escaneará ese fichero y añadirá a la base de datos las preguntas que dicho fichero contenga. A continuación el usuario podrá exportar todas las preguntas de la base de datos a la plataforma que el desee, generándose un fichero que podrá ser utilizado desde las distintas plataformas para la importación de preguntas. De esta forma se consigue una migración de preguntas de una plataforma a otra, de una manera sencilla y rápida para el usuario. Por tanto gracias a esta herramienta se le X brinda al profesor la posibilidad de organizar y localizar las preguntas de cursos virtualizados en distintas plataformas en una misma aplicación, permitiéndose la modificación, borrado y exportación de esas preguntas, así como la creación de nuevas preguntas desde la propia aplicación. Dentro de estas plataformas es muy común el uso de imágenes en las distintas secciones que componen los cursos. Además los profesores suelen trabajar con una gran variedad de imágenes, que en múltiples ocasiones buscan en internet una y otra vez. Así surge la idea de otra de las herramientas que contiene e-Learning Management Tools, la referente al gestor de imágenes. La herramienta permite almacenar en una base de datos, imágenes permitiendo al profesor anotarlas con Temas o descripciones que el elija, así como asignar a las imágenes asignaturas, de forma que luego puedan filtrar imágenes por una asignatura o descripción concreta. Además se permite la exportación en un fichero comprimido de las imágenes que el usuario elija. La otra herramienta de e-Learning Management Tools nace a raíz de la gran variedad de plataformas existentes en el mercado y la dificultad que encuentran muchos profesores a la hora de decidir cual utilizar. Ésta consiste en un recomendador de plataformas de e-Learning basado en el árbol de decisión ID3 [19], que automatiza la elección de la plataforma, teniendo en cuenta las características y necesidades del usuario. Estos usuarios se ven desbordados ante la variedad de plataformas disponibles, y ante la escasez de conocimientos acerca de en qué casos es mejor utilizar una u otra plataforma. Para ello el recomendador se basa en un perfil, rellenado por el usuario o extraído de la base de datos, para obtener así la plataforma más acorde a sus necesidades. La aplicación ha sido desarrollada bajo Microsoft Windows, con tecnología .NET [2] y en el lenguaje C#, que ha tenido un gran auge en los últimos tiempos. [ABSTRACT] The use of e-Learning platforms to support teaching in European universities have experienced a great development in recent years. In these universities, and many companies there have been used indiscriminately open source platforms and commercial ones. Specifically in Complutense University of Madrid University the commercial platform WebCT [11] coexists with other open source platforms as Moodle [1], Ilias [13] or Sakai [17]. Generally, the problems emerge when a teacher decides, or is forced to change the platform where he has virtualized a certain subject, at this moment the following questions arise; will he loose all his quizzes, exams, etc. in the new platform? Or contrarily, will he be able to preserve all his work done with older platforms. This one is the principal idea from which the project e-Learning Management Tools arises, to create an application that allows to migrate the contents that a teacher has in a platform x to another platform y. Concretely the application centre’s on the questionnaires or banks of questions, that form a part of the subjects / courses virtualized in someone of XI the following platforms WebCT [11], Moodle [1], Ilias [13] and Sakai [17]. Every platform allows to import and to export the above mentioned questionnaires. Therefore the application that we have designed, implemented and developed will contain a database where there will be stored questions and answers of the different platforms. The user of the application will have to export from the platform of origin the questions that he wants to migrate. Later and from our application he will be able to choose what type of file wants to import, (he will select the file generated in previous step). The application will parse this file and it will add to the database the questions that the above mentioned file contains. Later the user will be able to export all the questions of the database to the platform that he wishes a file will be generated that could be used from the different platforms for questions import. So following the previous steps there is obtained a migration of questions of a platform to other one, in a simple and rapid way for the user. Therefore our tools lets the teacher the possibility of organizing and locating the questions of courses virtualized in different platforms in the same application, and also the modification deletion and export of these questions will be allowed, as well as the creation of new questions. Inside these platforms the use of images is very common in the different sections that compose the courses. In addition the teachers are in the habit of working with a great variety of images, which are in multiple occasions search in Internet. This way emerge another tool that e-Learning Management Tools contains, the relating one to the manager of images. The tool allows to store in a database, images allowing the teacher to annotate them with topics or descriptions that he chooses, as well as to assign to the images subjects, so that then they could select images for a concrete subject or description. In addition the export is allowed in a compressed file of the images that the user chooses. Another E-Learning Management's Tools component is born immediately after the great variety of existing platforms on the market and the difficulty that many teachers find at the moment of deciding which to use. This one consists of a recommender of platforms of e-Learning based on the tree of decision ID3 [19], which automates the choice of the platform, having in it counts the characteristics and needs of the user. These users meet exceeded before the variety of available platforms, and before the shortage of knowledge it brings over of in what cases it is better to use one or another platform. For it the recommender bases on a profile filled by the user or extracted from the database, to obtain this way the best platform for his needs. The application has been developed under Microsoft Windows, with technology .NET [2] and in the language C# that has had a great summit in the last times

Diagnóstico y diseño de una estrategia de mantenimiento aplicable en plantas del sector carbonífero

El territorio colombiano cuenta con algunos de los yacimientos de carbón mas grandes descubiertos hasta la actualidad, lo que permite el desarrollo de proyectos carboníferos de cielo abierto a grandes escalas, tanto que algunos de ellos se encuentran entre las mas grandes de todo el mundo, la operación de estas minas está dedicada a la exploración, producción, transporte y embarque de carbón térmico de alta calidad. Aunque algunas de estas empresas del sector carbonífero se encuentran ubicadas en el primer cuartil de las empresas carboníferas más grandes del mundo, para los años venideros es necesario que crezca o tendera a quedar rezagada y perder de esta manera clientes, lo que al final redundaría en la pérdida del negocio. Teniendo en cuenta lo anterior, los socios accionistas, han hecho un esfuerzo económico para conseguir que al 2012 pase de 32 a 40 millones de toneladas exportadas en el año. Lo anterior no será posible si no se optimizan procesos y si no se reducen los tiempos de mantenimientos que se están llevando a cabo en este momento en las plantas de carbón. Actualmente esta empresa carbonífera cuenta con un sistema de paradas de mantenimiento para las plantas, que consiste en realizar paros programados de 24 horas cada siete dias de funcionamiento, empleando todo este tiempo para aplicar los correctivos necesarios. El gran problema que se observa con este método utilizado para el mantenimiento, es que se aplican técnicas muy obsoletas ya que al momento de realizar la parada de la planta es cuando comienza la revisión de equipos que requieren de una intervención. Debido a esta problemática se determino realizar un diagnostico de mantenimiento para observar el estado actual del mantenimiento en la empresa y a partir de aquí diseñar la estrategia adecuada para reducir las paradas actuales y cumplir con las metas establecidas para el 2012.Incluye bibliografía, anexo

Modelo de auditoría : evaluación de control interno para las entidades privadas del municipio de Cerrito, Valle del Cauca, Colombia: empresas curtidoras de cuero

Este trabajo aborda un campo de aplicación específico y delimitado geográficamente de la profesión de Contaduría Pública como lo es Auditoría y una de sus ramas especializadas es la de Control Interno. Para desarrollar este trabajo, se inicia con abordar e indagar sobre el tema, profundizando a través de la metodología de búsqueda y análisis documental, estudios de caso y encuestas que le permitiesen identificar la oportunidad de trabajar en un tema poco estudiado en la universidad; la auditoría de control interno y delimitada al municipio de El Cerrito, sobre todo en empresas privadas, lo cual se planteó como objetivo general del proyecto.PregradoCONTADOR(A) PÚBLIC

Efectos de la modernización de regadíos en consumo de agua, energía y coste

En: XIII Congreso de Comunidades de Regantes, Huelva, 14-15 Mayo 201

Literature review on rebound effect of water saving measures and analysis of a Spanish case study

The hypothesis of a rebound effect as a consequence of water saving investments is taken analogically from the Jevons paradox models in energy economics. The European Commission (EC) alert about the consequences in water stressed regions that are investing heavily in modernization of irrigation networks and systems. This paper reviews the literature, linking water savings with water diversion and water depletion, both from theoretical models and empirical evidence from the published research. In order to increase knowledge of this phenomenon, a new empirical case study is presented based on a survey of 36,000 ha of recently modernized irrigated areas in the Guadalquivir basin (southern Spain). The results of the case study illustrates the conditions that may avoid rebound effect, although the results of the available empirical evidence and the published theoretical research are diverse and lead to contradictory results. Further research is therefore needed to determine the causes and solutions of water saving investment impacts and the possible speculative rebound effect

On the Convergence of the Holistic Analysis for EDF Distributed Systems

Dynamic scheduling techniques, and EDF (Earliest Deadline First) in particular, have demonstrated their ability to increase the schedulability of real time systems compared to fixed-priority scheduling. In distributed systems, the scheduling policies of the processing nodes tend to be the same as in stand-alone systems and, although few EDF networks exist, it is foreseen that dynamic scheduling will gradually develop into real-time networks. There are some response time analysis techniques for EDF scheduled distributed systems, mostly derived from the holistic analysis developed by Spuri. The convergence of the holistic analysis in context of EDF distributed systems with shared resources had not been studied until now. There is a circular dependency between tasks’ release jitter values, response times and preemption level ceilings of shared resources. In this paper we present an extension of Spuri’s algorithm and we demonstrate that its iterative formulas are non-decreasing, even in the presence of shared resources. This result enables us to assert that the new algorithm converges towards a solution for the response times of the tasks and messages in a distributed system

Aviatur

Nota: Las actividades se encuentran en el documento adjuntoNota: Este documento está sujeto a la Advertencia legal y condiciones de uso sobre las bases de datos de objetos de aprendizaje.En este documento se encuentra el caso de la compañía Aviatur. La agencia ofrecía servicios como venta de tiquetes de todas las empresas aéreas del mundo, cambio de moneda, excursiones, trámite de documentos de viaje, en especial para los viajeros de negocios .Universidad EAN. Facultad de Administración, Finanzas y Ciencias Económicas. Grupo de Investigación en Gerencia de la Gran, Pequeña y Mediana Empresa - G3pyme

Environmental Biosensors: A Microbiological View

In this mini-review, the potential of using microorganisms to design biosensors for detecting environmental pollutants is analyzed and discussed. A distinction is made between a classical biosensor (CB) and a whole-cell biosensor (WCB), emphasizing their structural components and the possibility of using whole microorganisms as their bioreceptor elements. The advantages and disadvantages of using prokaryotic microorganisms as opposed to eukaryotic microorganisms are described. Likewise, the advantages of using protozoa ciliates) over other eukaryotic microorganisms are also shown. We analyze the current bibliography on biosensors built on microorganisms as bioreceptors of pollutant molecules, such as inorganic (metal (loid)s) or organic (xenobiotics). New trends, such as the prokaryotic riboswitches, microbial two-component systems where the pollutant can be simultaneously detected and bioremediated, along with advances in synthetic biology, are shown as promising tools in the design of environmental biosensors

Estimación robusta de betas y el ratio de cobertura sobre futuros de índices bursátiles en el Mercado Integrado Latinoamericano (MILA)

This paper examines the effect exerted by outliers in the equity betas in the Integrated Latin American Market (MILA), estimated by two different methods: ordinary least squares (OLS) and robust estimation (RMM). To illustrate the empirical relevance of the estimated betas, we evaluate the hedging ratio using stock index futures. The results indicate that the estimates made by the RMM method provide a better fit and increase the efficiency of a hedging strategy when there are outliers in the estimation window of beta.El presente trabajo tiene por objeto estudiar el efecto que ejercen los datos atípicos en el parámetro beta de acciones pertenecientes al Mercado Integrado Latinoamericano (MILA), estimado por dos diferentes métodos: mínimos cuadrados ordinarios (MCO) y método robusto MM (RMM). Adicionalmente, para ilustrar la relevancia empírica de las betas calculadas, se efectuó una aplicación de cobertura con futuros sobre índices. Los resultados indican que las estimaciones realizadas por el método RMM, ofrecen un mejor ajuste y una mayor eficiencia de la cobertura cuando existe presencia de datos atípicos en la ventana de estimación de la beta

Internet Use and Academic Success in University Students = Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios

The use of technology is changing the way things are done, including the work in universities where the teaching and learning process are changing, and it is required to know the effect of technology on student achievement. In this research work, we present the influence of Internet use on academic success of students from five universities in Ecuador. A random sample of 4,697 people was got up and categorized in two groups: the use of Internet in academic activities and entertainment, using factor analysis and cluster analysis; the resulting categories were used as independent variables in multinomial logistic regression model which are seeking to determine if the use of Internet has impacted on academic success. The results show that people who perform interactive activities with peers and teachers or use in a balanced way the different internet tools tend to have more academic success than those who only seeks information. Regarding to the use of Internet in entertainment, a positive impact was found on academic achievement. Students who download audio, video and software, and students who use all the entertainment possibilities show less likely to fail than who using minimally Internet. In terms of gender, it has different effects for entertainment and academic purposes