Immune Cell Associations with Cancer Risk.

Proper immune system function hinders cancer development, but little is known about whether genetic variants linked to cancer risk alter immune cells. Here, we report 57 cancer risk loci associated with differences in immune and/or stromal cell contents in the corresponding tissue. Predicted target genes show expression and regulatory associations with immune features. Polygenic risk scores also reveal associations with immune and/or stromal cell contents, and breast cancer scores show consistent results in normal and tumor tissue. SH2B3 links peripheral alterations of several immune cell types to the risk of this malignancy. Pleiotropic SH2B3 variants are associated with breast cancer risk in BRCA1/2 mutation carriers. A retrospective case-cohort study indicates a positive association between blood counts of basophils, leukocytes, and monocytes and age at breast cancer diagnosis. These findings broaden our knowledge of the role of the immune system in cancer and highlight promising prevention strategies for individuals at high risk

Enterovirus A71 Infection and Neurologic Disease, Madrid, Spain, 2016

We conducted an observational study from January 2016 through January 2017 of patients admitted to a reference pediatric hospital in Madrid, Spain, for neurologic symptoms and enterovirus infection. Among the 30 patients, the most common signs and symptoms were fever, lethargy, myoclonic jerks, and ataxia. Real-time PCR detected enterovirus in the cerebrospinal fluid of 8 patients, nasopharyngeal aspirate in 17, and anal swab samples of 5. The enterovirus was genotyped for 25 of 30 patients; enterovirus A71 was the most common serotype (21/25) and the only serotype detected in patients with brainstem encephalitis or encephalomyelitis. Treatment was intravenous immunoglobulins for 21 patients and corticosteroids for 17. Admission to the pediatric intensive care unit was required for 14 patients. All patients survived. At admission, among patients with the most severe disease, leukocytes were elevated. For children with brainstem encephalitis or encephalomyelitis, clinicians should look for enterovirus and not limit testing to cerebrospinal fluid

Activación de la inteligencia mediante la música y las artes plásticas usando bits

El proyecto consiste en la estimulación temprana del cerebro de los niños de Educación Infantil, con lo que se pretende incidir en la disminución de las dificultades de aprendizaje y en el fracaso escolar. Los objetivos son apoyar el potencial de aprendizaje de los niños y elevar su autoestima; facilitar la construcción del aprendizaje mediante asociación y razonamiento de lo conocido; crear ambientes comunicativos y segurizantes; provocar deseos, emociones e intenciones; inducir inquietudes expresividades y encuentros. La metodología consiste en presentar a los niños bits de inteligencia que se agrupan en series relacionadas y que se cambian cada quince días según los contenidos del curriculo. Por otro lado, se realizan audiciones de música precedidas de informaciones de carácter cultural. El sistema de bits de inteligencia se aplica también al área de Conocimiento del Medio en el tercer ciclo de Primaria. Las actividades consisten, además de las unidades didácticas propias de las distintas áreas de Educación Infantil, y algunas de Primaria, en la construcción de instrumentos sencillos y la utilización artístico-musical de material de desecho. Otras actividades son las audiciones acompañadas de láminas, transparencias, musicogramas y visionado de vídeos y la utilización de material multimedia. La evaluación de la metodología empleada responde a los estímulos del niño, a la guía de la profesora y a una mayor atención, concentración y dirección de la motivación. Es una herramienta eficaz para la adquisición de vocabulario para niños que no leen, desarrolla la creatividad del niño y el aprendizaje de otras materias.Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de EducaciónMadridMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES

Aula europea

El objetivo principal de este proyecto ha sido favorecer el desarrollo de la competencia lingüística del alumnado en lengua extranjera presentando el idioma como vehículo de expresión en el aprendizaje de materias fundamentales, concretamente en las áreas de: matemáticas, historia, geografía, ecología, clásicas y ética. Desde el punto de vista de la competencia lingüística pretenden conseguir un avance significativo en el empleo del idioma extranjero y conseguir que el alumnado encuentre en este contacto con el idioma fuera de su ámbito habitual de aprendizaje un goce personal y, desde el punto de vista cultural, ensanchar los horizontes intelectuales del alumnado al ponerlos en contacto con otras formas de vida y otras culturas. La experiencia se ha desarrollado en tercero y cuarto de ESO, bachillerato y ciclo formativo. El inicio de la experiencia conlleva importantes cambios organizativos en la distribución del alumnado participante y la asignación a los mismos de los equipos educativos que participan en el proyecto. Así mismo implicará cambios metodológicos en las áreas no lingüistica y la actualización del profesorado responsable de las mismas tanto en la metodología específica del idioma como en la creación de materiales adaptados al fin que se pretende. Se ha proyectado un amplio abanico de actividades y la elaboración de materiales que permitan la integración del idioma extranjero en el currículum de las áreas no lingüisticas. Entre los materiales quese han elaborado destacan: página web, webquests, revista con las actividades y experiencias desarrolladas, colección de carpetas con los materiales utilizados y trabajados, catálogo de prensa digital y el intercambio con centros de otros países.Junta de Andalucía. Consejería de EducaciónAndalucíaIES Pablo Neruda; Calle Doctor Rubio, 1; 21002 Huelva; Tel. +34959524246; Fax. +34959524252; [email protected]

Immune Cell Associations with Cancer Risk

Proper immune system function hinders cancer development, but little is known about whether genetic variants linked to cancer risk alter immune cells. Here, we report 57 cancer risk loci associated with differences in immune and/or stromal cell contents in the corresponding tissue. Predicted target genes show expression and regulatory associations with immune features. Polygenic risk scores also reveal associations with immune and/or stromal cell contents, and breast cancer scores show consistent results in normal and tumor tissue. SH2B3 links peripheral alterations of several immune cell types to the risk of this malignancy. Pleiotropic SH2B3 variants are associated with breast cancer risk in BRCA1/2 mutation carriers. A retrospective case-cohort study indicates a positive association between blood counts of basophils, leukocytes, and monocytes and age at breast cancer diagnosis. These findings broaden our knowledge of the role of the immune system in cancer and highlight promising prevention strategies for individuals at high risk. Immunology; Cancer Systems Biology; Cance