Sistematización de experiencias educativas de intervención en el hábitat

El presente trabajo da cuenta de los procesos y productos que 11 Proyectos de Aplicación Profesional del Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano del ITESO realizaron de 2011 a 2015, para lo que se sistematizaron 51 subproyectos. Los Proyectos de Aplicación Profesional en el ITESO son una propuesta educativa innovadora que se lleva a cabo en escenarios reales y con beneficiarios externos a la universidad, donde se atienden problemas de relevancia social y pertinencia universitaria; los alumnos participan en ellos durante dos semestres hacia el final de la etapa curricular de la licenciatura; son prácticas profesionales con acompañamiento docente, a manera de intervención social o investigación aplicada que contribuyen a una formación para el compromiso social, la reflexión ético–crítica, el trabajo en equipo e interdisciplinario y la generación de conocimiento desde la búsqueda de solución de algún problema de la sociedad o del sector productivo. Los proyectos estudiados apuntan hacia educar, investigar e intervenir para la sustentabilidad del hábitat desde procesos de sensibilización ambiental hacia la población hasta la creación de tecnología para la identificación, conservación y uso controlado de recursos materiales y diseño de tecnologías para la sustentabilidad

Del campo intercultural a la educación autonómica en una escuela de los wixáritari

Esta investigación es la recuperación de una experiencia educativa, que muestra una lucha por la reivindicación de la cultura en la que está anclada, y que, mediante la teorización de la experiencia, genera una propuesta de educación autonómica. Señala lo que la constituye, las prácticas que la desarrollan, y en ese ir y venir de la práctica a la construcción teórica, resitúa los conceptos de interculturalidad, identidad cultural y procesos autonómicos, que permiten un reacomodo de las lógicas que construyen la propuesta educativa. La contribución permite identificar el lugar en que los integrantes de la escuela se colocan, el tipo de acciones, relaciones, tareas que establecen, los acuerdos que surgen desde prácticas concretas para funcionar como sujeto intercultural autonómico, y cómo la identidad cultural dinamiza el proceso de constituirse en sujeto. La construcción metodológica fue un insumo importante para lograr, en distintos procesos de abstracción, la teoría que se presenta

Los investigadores frente a la reforma municipal : conversaciones, hallazgos y riquezas

Los gobiernos locales están llamados a sufrir reformas de índole democrática en el corto plazo. Fenómenos como el desarrollo urbano de las ciudades importantes, la mayor comunicación entre la sociedad rural y la urbana, la liberalización de la economía y el cambio del mapa político del país, generan nuevas realidades, cambios sociales y nuevas relaciones políticas entre sociedad y gobierno y entre los tres órdenes constitucionales de gobierno. De ahí la necesidad de la reforma estatal y municipal. De otro modo los avances ya logrados en el orden federal serán insuficientes para sostenerse y profundizar el cambio político y económico del país. La investigación de los procesos sociales y de los gobiernos locales se ha incrementado en los años recientes en muy diversas áreas: administración pública, finanzas públicas, participación problemas de gobierno, seguridad, desarrollo institucional de los ayuntamientos, geografía electoral y otras; y ha dado lugar a una considerable masa de conocimientos cuya movilización no sólo es necesaria sino conveniente y urgente. La contribución de los investigadores, basada en trabajos recientes, es pertinente y relevante, pues nunca como ahora esos temas han sido estudiados con detalle, metódica y sistemáticamente