Characterization of motivation and type of physical-sport practice in adults through COMPASS profiles

Physical Activity and Sport Practice (PASP) have grown in popularity in last years given its positive effects at physiological, social, cognitive and emotional level. Several researches have studied the main motivations involved in PASP using the Self-Determination Theory, highlighting the importance of intrinsic and extrinsic reasons. This descriptive and cross sectional study aims to establish the main motivations involved in physical activity and to identify its association with the sport profiles proposed by COMPASS project (2000). The research was conducted with a sample of 1002 adults (a 53% is female and a 47% is male) from Sevilla ( = 45.35 years old; SD = 17.96), using the C-PAFYD questionnaire with a reliability of α = .84. The results show that profile 1 (competitive and intensive) comprises intrinsic and extrinsic motivations such as hedonism, desire of competition and to achieve a sport career, while profile 2 is oriented towards least self-determined motivations as health improving. In addition, these participants do physical activity alone or with co-workers. The profiles 3 and 4 (regular and non-organized physical activity) are related to motivations of social and ludic type. In fact, this sport practice is mainly done with friends and peers in public places. Finally, profiles 5 and 6, which are associated with an irregular and occasional PASP, manifested extrinsic motivations such as disease preventio

Sport profiles by gender and age in adults from Seville. A regression model

La Práctica de Actividad Física y Deporte (PAFYD) ha adquirido un papel protagonista en las últimas décadas en todos los sectores de la población, dados sus beneficios a nivel fisiológico, psíquico, social y competitivo, así como para la transmisión de la salud, la educación y la cultura. Este estudio de diseño descriptivo y corte transversal, realizado en una muestra de 1002 adultos de la provincia de Sevilla, tiene como objetivo definir los perfiles deportivos establecidos por el Proyecto COMPASS (2000), concretando su distribución según el sexo y la edad, así como elaborar un modelo de regresión que permita establecer el perfil que mejor se adhiere a la PAFYD. Como instrumento se utilizó el cuestionario C-PAFYD, elaborado por Arribas, Izaskun, Gil y González (2013). Los resultados revelaron que prácticamente la mitad de los participantes no realizaban ningún tipo de actividad físico-deportiva (Perfil 7), con mayores porcentualidades en mujeres. Por otro lado, la PAFYD intensiva y de tipo competitivo (Perfil 1) era más frecuente en hombres, con especial presencia en edades tempranas. Se obtuvo una mayor práctica recreacional en los varones (Perfil 4) y una disminución de los niveles generales de PAFYD en edades de mayor actividad laboral, aumentando sus valores en edades más avanzadas por motivos de salud y bienestar. Finalmente, el modelo de regresión fue válido, revelando que los participantes que mayor PAFYD realizaban eran los hombres de poca edad, con estudios superiores a los postobligatorios, que no vivían solos y con buen estado de saludPhysical activity and sport practice have taken a leading role in recent decades in all sectors of population, given its physiological, psychological, social and competitive benefits; as well as for the benefits to health, education and culture. This descriptive and cross-sectional study, which was conducted on a sample of 1002 adults from the province of Seville, aims to define the sport profiles set by the COMPASS Proyect (2000) on the sample, specifying its distribution by gender and age through the instrument C-PAFYD, which was developed by Arribas, Izaskun, Gil, & González (2013). The results showed that almost half of the participants did not engage in any physical sporting activity (Profile 7), with higher percentages in women not participating. On the other hand, men were related to intensive and competitive physical activity, especially in the earlier ages. Besides this, recreational sport practice was higher in men (Profile 4) and a decrease of general levels of physical sporting practice was observed in people who work, with increasing values in older aged people due to health and wellness. Finally, the regression model was valid, showing that participants who did more physical activity were young men with higher academic qualifications, not living alone and with good healt

Types of Motivation to Participate in the Physical Education Classes in the Stage of Compulsory Secondary Education (C.S.E.)

La inactividad física de la población es uno de los principales problemas del siglo XXI. Por el contrario, la Actividad Física y la motivación hacia ella se plantea como uno de los factores clave para fomentar estilos de vida saludables entre el alumnado. El presente estudio realiza una investigación sobre los tipos de motivación que tiene el alumnado para participar en las clases de Educación Física. Se parte de la hipótesis que afirma que los alumnos de secundaria, tienen en mayor medida una motivación intrínseca que extrínseca a la hora de participar en dichas clases. El objetivo es analizar el porcentaje de participación en ellas por motivos intrínsecos y extrínsecos (regulación identificada, introyectada y externa) o si tienen desmotivación. El método consiste en analizar la opinión de una muestra de 99 alumnos de un centro de Vizcaya (España), aplicando el Cuestionario de Motivación en las Clases de Educación Física (CMEF) de García-Calvo et al. (2012), que se basa en la Teoría de la Autodeterminación (TAD). Los principales resultados son que la motivación intrínseca supera a la extrínseca ligeramente, siendo el porcentaje de desmotivación el más bajo.Physical inactivity is one of the main problems among the population in the twenty-first century. One of the key factors to promote a healthy lifestyle among students, such as physical activity, is motivational regulation. This study is an investigation about the types of motivation that students have in order to participate in physical education classes. The aim of this study is to analyze the percentage of students who participate in classes by intrinsic motivation, extrinsic (identified regulation, introjected and external) or if they are demotivated, to subsequently verify the proposed hypothesis: Secondary school students participate more in physical education classes because of intrinsic motivation rather than extrinsic motivation. The analysis of the study focuses on a sample of 99 students from a state- assisted school in Vizcaya (Spain). The results were collected using the Motivation in Physical Education Classes Questionnaire (CMEF) (García-Calvo et al., 2012), which focused its scope on the theory of self-determination (TAD). We observe that the main results are that the intrinsic motivation slightly outperforms the extrinsic, discouragement being the lowest percentag

DISTANCE EDUCATION IN BOLIVIA: ANALYSIS OF ITS EVOLUTION, CURRENT SITUATION AND PROPOSAL FOR IMPROVEMENT

The study constitutes an analysis of everything concerning distance education, from the historical situation and the situation of the laws of Mexico, Germany, Bolivia and its neighboring countries, which seeks to advocate the implementation of this mode of education as a subsystem of the Bolivian Educational System, so that it is adequately legislated and thus to avoid the various conflicts that arise in obtaining careers and specialties at undergraduate and graduate level, through the use of distance education; visualizing at all times, the contextualization of fundamental ideas. Both the bibliography consulted, as well as the valuable collaboration provided by different experts in the subject matter of the research allowed us to arrive at the foundations and doctrinal, theoretical bases in order to solve the problem posed by the development of a proposed law, which after an analysis was validated, allowing us to recommend that this proposal be submitted to the competent authorities by law, for its approval and enactment

DISTANCE EDUCATION IN BOLIVIA: CURRENT SITUATION AND PROPOSAL FOR IMPROVEMENT

The study analyzes distance education in the present and the proposals for improvement in its methodology in the Bolivian Educational System in such a way that the same is correctly legislated and to avoid the conflicts presented in the obtaining of careers and specialties at undergraduate and postgraduate level by the use of distance education for visualizing the contextualization of fundamental ideas. The bibliography allowed arrive at the foundations and doctrinal theoretical bases to give a solution to the problem raised with the elaboration of a law proposal; the same one that, after an analysis was validated, allowing to recommend that this proposal is presented to the competent authorities by law, for its approval and promulgation

Actituds cap al dopatge segons l’esport practicat pels joves

El dopatge és un fenomen que acompanya l’esport d’alta competició, però en escasses ocasions s’ha prestat l’atenció necessària en l’àmbit de l’esport d’oci, per la qual cosa la present recerca planteja com a objectiu analitzar i establir les relacions entre les actituds cap a l’ús de substàncies dopants per part d’estudiants preuniversitaris en funció del tipus d’esport que practiquin i de si se’ls ha instat alguna vegada al dopatge. Van participar-hi 839 estudiants d’edats compreses entre els 15 i 18 anys (M = 16.22 anys, DE = .77), que va permetre el registre i avaluació de les variables tipus d’esport, instat al dopatge i actituds cap al dopatge; per a la seva recollida es va utilitzar un qüestionari ad-hoc i l’escala d’actituds cap al dopatge (PEAS) de Petróczi (2002). Els resultats van mostrar que la majoria dels participants tenen actituds poc permissives cap al dopatge; els joves que practicaven ciclisme, o que realitzaven regularment aixecament de peses tenen actituds més propenses cap al dopatge; els participants als quals se’ls havia suggerit alguna vegada que es dopessin tenien actituds més permissives cap al dopatge; els individus que practicaven ciclisme o aixecament de peses van ser aquells als quals més vegades se’ls havia instat al dopatge

Perfiles deportivos según sexo y edad en la población adulta de Sevilla. Un modelo de regresión

La Práctica de Actividad Física y Deporte (PAFYD) ha adquirido un papel protagonista en las últimas décadas en todos los sectores de la población, dados sus beneficios a nivel fisiológico, psíquico, social y competitivo, así como para la transmisión de la salud, la educación y la cultura. Este estudio de diseño descriptivo y corte transversal, realizado en una muestra de 1002 adultos de la provincia de Sevilla, tiene como objetivo definir los perfiles deportivos establecidos por el Proyecto COM-PASS (2000), concretando su distribución según el sexo y la edad, así como elaborar un modelo de regresión que permita establecer el perfil que mejor se adhiere a la PAFYD. Como instrumento se utilizó el cuestionario C-PAFYD, elaborado por Arribas, Izaskun, Gil y González (2013). Los resultados revelaron que prácticamente la mitad de los participantes no realizaban ningún tipo de actividad físico-deportiva (Perfil 7), con mayores porcentualidades en mujeres. Por otro lado, la PAFYD intensiva y de tipo competitivo (Perfil 1) era más frecuente en hombres, con especial presencia en edades tempranas. Se obtuvo una mayor práctica recreacional en los varones (Perfil 4) y una disminución de los niveles generales de PAFYD en edades de mayor actividad laboral, aumentando sus valores en edades más avanzadas por motivos de salud y bienestar. Finalmente, el modelo de regresión fue válido, revelando que los participantes que mayor PAFYD realizaban eran los hombres de poca edad, con estudios superiores a los postobligatorios, que no vivían solos y con buen estado de saludPhysical activity and sport practice have taken a leading role in recent decades in all sectors of population, given its physiological, psychological, social and competitive benefits; as well as for the benefits to health, education and culture. This descriptive and cross-sectional study, which was conducted on a sample of 1002 adults from the province of Seville, aims to define the sport profiles set by the COMPASS Proyect (2000) on the sample, specifying its distribution by gender and age through the instrument C-PAFYD, which was developed by Arribas, Izaskun, Gil, & González (2013). The results showed that almost half of the participants did not engage in any physical sporting activity (Profile 7), with higher percentages in women not participating. On the other hand, men were related to intensive and competitive physical activity, especially in the earlier ages. Besides this, recreational sport practice was higher in men (Profile 4) and a decrease of general levels of physical sporting practice was observed in people who work, with increasing values in older aged people due to health and wellness. Finally, the regression model was valid, showing that participants who did more physical activity were young men with higher academic qualifications, not living alone and with good health.Actividad Física y Deport

Actitudes hacia el dopaje según el deporte practicado por los jóvenes

El dopaje es un fenómeno que acompaña al deporte de alta competición, pero en escasas ocasiones se le ha prestado la atención necesaria en el ámbito del deporte recreacional, por lo que la presente investigación plantea como objetivo analizar y establecer las relaciones entre las actitudes hacia el uso de sustancias dopantes por parte de estudiantes preuniversitarios en función del tipo de deporte que practiquen y de sí se les ha instado alguna vez al dopaje. Participaron 839 estudiantes de edades comprendidas entre los 15 y 18 años (M=16.22 años, DE=.77), que permitió el registro y evaluación de las variables tipo de deporte, instado al dopaje y actitudes hacia el dopaje: para su recogida se utilizó un cuestionario ad hoc y la escala de actitudes hacia el dopaje (PEAS) de Petróczi (2002). Los resultados mostraron que la mayoría de los participantes tienen actitudes poco permisivas hacia el dopaje; los jóvenes que practicaban ciclismo, o que realizaban regularmente levantamiento de pesas tienen actitudes más propensas hacia el dopaje; los participantes a los que se les había sugerido alguna vez que se doparan tenían actitudes más permisivas hacia el dopaje; los individuos que practicaban ciclismo o levantamiento de pesas fueron aquellos a los que más veces se les había instado al dopaj

Spinal disordets in school health. Relationship between national and migrant populations

En este estudio se evalúa un conjunto de variables demográficas (sexo y edad) y de transporte de material escolar a una muestra de 1.331 sujetos. Para la recogida de datos se utilizó “el cuestionario modificado de variables relevantes”. Los resultados mostraron que los inmigrantes (la inmensa mayoría procedentes del Magreb y Sudamérica) empleaban por igual el trolley y la mochila; este último instrumento era más frecuente en varones y en poblaciones de mayor edad. Se mostraron diferencias entre transporte de material de las poblaciones migrantes y poblaciones oriundas, motivado entre otras cosas por el escaso uso del trolley en población sudamericana y magrebí. Se plantea la posibilidad y necesidad de crear programas de prevención para evitar lesiones musculares y articulares así como el desarrollo de programas con enfoque ergonómico enfocados a mejorar la calidad de vida.This study evaluates a set of demographic variables (gender and age) and school material transport to a sample of 1,331 subjects. For the collection of data was used "the modified questionnaire of relevant variables." The results showed that immigrants (the vast majority from North Africa and South America) employed alike and backpack trolley, the latter instrument was more common in men and in older populations; found that women and older participants needed more lens wear. Statistically significant differences were found between material transport of the migrant populations and native populations, caused inter alia by the low use of trolley in South American and North African population. This raises the possibility and need for prevention programs to prevent muscle and joint injuries as well as the development of ergonomically-focused programs aimed at improving the quality of lif

Implications of Federated Sports towards Empathy and Attitude to Physical Education in Adolescents

El estudio evalúa el grado de empatía, tanto a nivel cognitivo como afectivo, y la actitud hacia la educación física, del alumnado de tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) de Andalucía, que participan en deportes federados. Para ello, se realizaron estudios descriptivos y comparativos con las variables empatía cognitiva y afectiva, y actitud hacia la Educación Física, en una muestra de 849 alumnos federados. Los instrumentos utilizados para la obtención de datos fueron el cuestionario de Actitud hacia la Educación Física (CAEF) y Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA). Los resultados muestran que los sujetos que tienen una mayor empatía muestran un aumento significativo en la actitud hacia la Educación Física, y más concretamente en la dificultad sobre la misma, la empatía con el profesor y la asignatura, la concordancia con la organización de la asignatura y la preferencia por la Educación Física y el Deporte. Existen diferencias de género en la empatía, tanto a nivel cognitivo como afectivo, siendo éste mayor en las mujeres.The study assesses the degree of empathy, both cognitive and affective, and the attitude towards physical education, in students from the third cycle of primary and the first cycle of Secondary Compulsory Education (ESO) in Andalusia who participate in federated sports. Descriptive and comparative analyses were carried out on a sample of 849 federated students, the included variables being cognitive and affective empathy, and attitude towards Physical Education. The instruments used to obtain the data were the Action for Physical Education questionnaire (CAEF), and the Cognitive and Affective Empathy Test (TECA). The findings show that subjects with greater empathy display significantly higher attitude towards Physical Education, more concretely towards its difficulty, empathy with teacher and subject, agreement with subject management, and preference for Physical Education and Sports. Gender differences were found for empathy, both cognitive and affective, this being higher in women