University of Antioquia Nursing Faculty: sixty years setting a path in the professional training

ABSTRACT: A journey through the main contributions that the nursing school directors and then the Faculty deans have had in sixty years of professional training history is presented in this article.RESUMEN: Se presenta en este artículo un recorrido con los principales aportes que han tenido las directoras de Escuela de Enfermería y, posteriormente las decanas de la Facultad, en sesenta años de historia de formación profesional

Gestión del conocimiento: perspectiva multidisciplinaria. Volumen 12

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 12, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro cuenta con el apoyo de los grupos de investigación: Universidad Sur del Lago “Jesús María Semprúm” (UNESUR), Zulia – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero (UPTAG), Falcón – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kleber Ramírez (UPTM), Mérida – Venezuela; Universidad Guanajuato (UG) - Campus Celaya - Salvatierra - Cuerpo Académico de Biodesarrollo y Bioeconomía en las Organizaciones y Políticas Públicas (C.A.B.B.O.P.P), Guanajuato – México; Centro de Altos Estudios de Venezuela (CEALEVE), Zulia – Venezuela, Centro Integral de Formación Educativa Especializada del Sur (CIFE - SUR) - Zulia - Venezuela, Centro de Investigaciones Internacionales SAS (CIN), Antioquia - Colombia.y diferentes grupos de investigación del ámbito nacional e internacional que hoy se unen para estrechar vínculos investigativos, para que sus aportes científicos formen parte de los libros que se publiquen en formatos digital e impreso

Estrategias básicas necesarias en la planeación y desarrollo de un programa de integración docente asistencial

RESUMEN: Se pretende mostrar qué tan importante es, contar con un conjunto de estrategias de categorías diferentes que apoyen el diseño de los programas docente asistenciales. Se presentan enunciados genéricos de las distintas clases de estrategias y también se ofrece una descripción pormenorizada de cada una de ellas, como una forma de contribuir al desarrollo de la integración docente-asistencial en nuestro medio. Por último se exponen los pasos a seguir en la implantación de un programa docente-asistencial, una experiencia valiosa que ha servido para validar el aporte de este proceso en la docencia, la asistencia y el desarrollo comunitario

La Universidad de Antioquia, el Instituto Metropolitano de Salud y la Fundacion Hospitalaria San Vicente de Paul frente al problema de la salud colectiva : Zona nororiental Medellín

RESUMEN: En este artículo se describen los apectos generales que constituyen un programa multi e interdisciplinario de integración docente-asistencial en el cual participan la comunidad, dos unidades asistenciales y una unidad docente. Se caracterizan cada uno de los sectores participantes en el proceso docente-asistencial, se ubica el área-población y se señalan los aspectos socioepidemiológicos más relevantes. En forma breve se explican los subprogramas que este proceso IDA ha generado

Aproximación a las tendencias de la formación de enfermería en Colombia

RESUMEN: Reflexión sobre la formación del profesional de enfermería en el país donde se exploran esferas de la sociedad y de la profesión que ayudan a comprender el comportamiento y las respuestas de ésta a través del tiempo y vislumbrar su posible futuro. Se trabajan de una manera muy general, cuatro aspectos: el primero, sobre el contexto socioeconomico, político y de salud de Colombia en el final del siglo XX; el segundo, la situación de la practica de enfermería; el tercero, las tendencias de las formación de enfermería y para finalizar una propuesta sobre el deber ser del futuro profesional de enfermería en Colombia iniciando algunas estrategias para iniciar su búsqueda

Management and professional profile of nurses in the obligatory social service at the regional health service of Antioquia. Medellin – Colombia, 1993.

ABSTRACT: The academic and professional profile of nurses from the University of Antioquia School of Nursing that held the obligatory social service at institutions of first and second health assistance levels in the Province of Antioquia during the first semester of 1993. The methodology of prospective analysis was used in order to carry out a quali-quantitative evaluation of management function of the academic and professional profile. An attitude Likert- like scale was applied for the identification of nurses satisfaction level with the received education and management performance. The study shows that the nurses consider relevant all the theoretical background in management received at the University; They also state that first level health assistance hospitals offer better opportunities to have an autonomous performance in the obligatory social service. Nurses are sure facing the making of decisions regarding nursing assistance and are not sure in personal management.RESUMEN: Se analizó el perfil académico ocupacional de los profesionales de la Facultad de Enfermeria de la universidad de Antioquia, que realizaron el servicio social obligatorio en instituciones de primer y segundo nivel de atención en salud del departamento de Antioquia, durante el primer semestre de 1993. Se utilizó la metodología de análisis prospectivo mediante la cual se realizó evaluación cuali-cuantitativa de la función administrativa del perfil académico y del perfil ocupacional. Se aplicó una escala de actitud tipo Likert para identificar el grado de satisfacción del profesional con su formación y desempeño administrativo. El estudio muestra que los profesionales de enfermeria consideran importantes todos los conocimientos teóricos de administración recibidos durante la formación académica; expresan, además, que los hospitales de primer nivel de atención ofrecen mejores oportunidades para el desempeño autónomo del servicio social obligatorio. Los profesionales se sienten seguros frente a la toma de decisiones con relación a la atención de enfermeria; e inseguros en la administración personal

La facultad de Enfermería y la integración docente asistencial : una respuesta a la comunidad

RESUMEN: Este artículo proporciona información general sobre la integración docente-asistencial una de las formas de participación de la Facultad de Enfermería en la solución de problemas de salud de la comunidad. Como ente formador de recursos humanos en salud, profesionales de enfermería, promueve mediante sus programas académicos, el desarrollo social. Se expone el marco conceptual que orienta la docencia-asitencia en nuestro ámbito docente, el objetivo general, la metodología y las áreas de desarrollo del proceso

Line of research: the practice of nursing in the social context

ABSTRACT: This article shows the line of research on the practice of nursing in the social context. It states the background on making the research group and the conceptual and methodology approach. Then, finished and on – going research are described as well as results of research group, concerning publications and participation in scientific events.RESUMEN: Se presenta la línea de investigación sobre la práctica de enfermeria en el contexto social, los antecedentes en la constitución del grupo de trabajo, el enfoque conceptual y metodológico, los proyecto de investigación terminados y los que se encuentran en ejecución, además de las ejecutorias del grupo de investigadoras en lo referente a publicaciones y participación en eventos científicos

Diseño de instrumento para el estudio de dotación del personal de enfermería profesional y auxiliar del área médico-quirúrgica en siete instituciones de salud privadas Medellín 1994

ABSTRACT: Our health system doesn´t have a method that permits an adequate dotation of professional and auxiliary nursing personnel in the medical and surgical services. The research sought to precise the functions realized by professional nurses and practical nurses during their shifts and according to the needs of patients and the politics of the institution. With the foundation the group designed a method adequate to provide the personnel in the medical and surgical services that seeks to improve the quality of care.RESUMEN: En nuestro medio se carece de un método que permite la adecuada dotación de personal de enfermería profesional y auxiliar para los servicios de hospitalización del área médico quirúrgica. La investigación pretendía precisar las actividades realizadas por el profesional y el auxiliar de enfermería durante los turnos, de acuerdo con las necesidades de los usuarios y las normas de la institución. Con la fundamentación teórica y los resultados del trabajo se elaboró un método eficaz para dotar de personal los servicios de hospitalización médico quirúrgico, lo anterior con el fin de mejorar la calidad de la atención que se brinda