Comunidades Terapêuticas: um Relato de Experiência sob o Olhar da Psicologia Comunitária

Este trabalho é fruto de um relato de experiência que ocorreu durante a disciplina de Psicologia Comunitária, do curso de Psicologia de uma Instituição de Ensino Superior (IES). O relato é referente a uma visita técnica em uma Comunidade Terapêutica (CT) situada no interior de uma cidade de médio porte do Estado do Ceará. O principal objetivo deste trabalho é apresentar as percepções encontradas durante a visita em questão, estabelecendo uma conexão com o referencial teórico utilizado durante a disciplina de Psicologia Comunitária, propondo discussões acerca dessas entidades. Na comunidade em questão, nota-se uma percepção sobre esse ambiente como um lugar “perfeito”, em que só depende do indivíduo a total recuperação da sua dependência química e esta deve ser baseada em um tripé que constitui a comunidade: convivência, trabalho e espiritualidade. Compreendemos a CT do presente estudo como uma amostra de CT’s. Os resultados dessa análise foram essenciais para o processo de monitoria na disciplina de Psicologia Comunitária de uma das autoras desse artigo, pois a volta do campo permitiu uma reflexão crítica sobre o fenômeno das CT’s, possibilitando a identificação de demandas e de possíveis situações que geram sofrimento psíquico nos sujeitos inseridos nesse espaço. Podemos considerar esse fenômeno como um retrocesso na luta antimanicomial, uma vez que esta tem como objetivo um tratamento que foge de todo modelo de exclusão, no qual o sujeito em sofrimento psíquico não deve ser segregado

Comunidades Terapêuticas: um Relato de Experiência sob o Olhar da Psicologia Comunitária

This work is the result of an experience report that occurred during the discipline of Community Psychology, of the Psychology course of a Higher Education Institution (HEI). The report refers to a technical visit to a Therapeutic Community (CT) located in the middle of a medium-sized city in the State of Ceará. The main objective of this work is to present the perceptions found during the visit in question, establishing a connection with the theoretical framework used during the discipline of Community Psychology, proposing discussions about these entities. In the community in question, there is a perception of this environment as a “perfect” place, in which the total recovery from chemical dependence depends on the individual and this must be based on a tripod that constitutes the community: coexistence, work and spirituality. We understand the CT in this study as a sample of CT’s. The results of this analysis were essential for the monitoring process in the discipline of Community Psychology by one of the authors of this article, since the return of the field allowed a critical reflection on the phenomenon of TC's, enabling the identification of demands and possible situations that generate suffering psychic in the subjects inserted in this space. We can consider this phenomenon as a setback in the anti-asylum struggle, since it aims at a treatment that escapes any model of exclusion, in which the subject in psychological distress should not be segregated.This work is the result of an experience report that occurred during the discipline of Community Psychology, of the Psychology course of a Higher Education Institution (HEI). The report refers to a technical visit to a Therapeutic Community (CT) located in the middle of a medium-sized city in the State of Ceará. The main objective of this work is to present the perceptions found during the visit in question, establishing a connection with the theoretical framework used during the discipline of Community Psychology, proposing discussions about these entities. In the community in question, there is a perception of this environment as a “perfect” place, in which the total recovery from chemical dependence depends on the individual and this must be based on a tripod that constitutes the community: coexistence, work and spirituality. We understand the CT in this study as a sample of CT’s. The results of this analysis were essential for the monitoring process in the discipline of Community Psychology by one of the authors of this article, since the return of the field allowed a critical reflection on the phenomenon of TC's, enabling the identification of demands and possible situations that generate suffering psychic in the subjects inserted in this space. We can consider this phenomenon as a setback in the anti-asylum struggle, since it aims at a treatment that escapes any model of exclusion, in which the subject in psychological distress should not be segregated.Este trabajo es el resultado de un informe de experiencia que ocurrió durante el curso de Psicología Comunitaria, del curso de Psicología de una Institución de Educación Superior (IES). El informe se refiere a una visita técnica a una comunidad terapéutica (CT) ubicada en el centro de una ciudad mediana en el estado de Ceará. El objetivo principal de este trabajo es presentar las percepciones encontradas durante la visita en cuestión, estableciendo una conexión con el marco teórico utilizado durante la disciplina de Psicología Comunitaria, proponiendo discusiones sobre estas entidades. En la comunidad en cuestión, existe una percepción de este entorno como un lugar "perfecto", en el que la recuperación total de la dependencia química depende del individuo y esto debe basarse en un trípode que constituye la comunidad: convivencia, trabajo y espiritualidad. Entendemos la CT en este estudio como una muestra de CT. Los resultados de este análisis fueron esenciales para el proceso de monitoreo en la disciplina de Psicología Comunitaria por parte de uno de los autores de este artículo, ya que el regreso del campo permitió una reflexión crítica sobre el fenómeno de las CT, permitiendo la identificación de demandas y posibles situaciones que generan sufrimiento. psíquico en los sujetos insertados en este espacio. Podemos considerar este fenómeno como un revés en la lucha contra el asilo, ya que apunta a un tratamiento que escapa a cualquier modelo de exclusión, en el que el sujeto en angustia psicológica no debe ser segregado.Este trabalho é fruto de um relato de experiência que ocorreu durante a disciplina de Psicologia Comunitária, do curso de Psicologia de uma Instituição de Ensino Superior (IES). O relato é referente a uma visita técnica em uma Comunidade Terapêutica (CT) situada no interior de uma cidade de médio porte do Estado do Ceará. O principal objetivo deste trabalho é apresentar as percepções encontradas durante a visita em questão, estabelecendo uma conexão com o referencial teórico utilizado durante a disciplina de Psicologia Comunitária, propondo discussões acerca dessas entidades. Na comunidade em questão, nota-se uma percepção sobre esse ambiente como um lugar “perfeito”, em que só depende do indivíduo a total recuperação da sua dependência química e esta deve ser baseada em um tripé que constitui a comunidade: convivência, trabalho e espiritualidade. Compreendemos a CT do presente estudo como uma amostra de CT’s. Os resultados dessa análise foram essenciais para o processo de monitoria na disciplina de Psicologia Comunitária de uma das autoras desse artigo, pois a volta do campo permitiu uma reflexão crítica sobre o fenômeno das CT’s, possibilitando a identificação de demandas e de possíveis situações que geram sofrimento psíquico nos sujeitos inseridos nesse espaço. Podemos considerar esse fenômeno como um retrocesso na luta antimanicomial, uma vez que esta tem como objetivo um tratamento que foge de todo modelo de exclusão, no qual o sujeito em sofrimento psíquico não deve ser segregado

QUEM “LIGA” PARA SAÚDE MENTAL NO CONTEXTO PANDÊMICO? : UMA EXPERIÊNCIA DE ACOLHIMENTO PSICOLÓGICO ON-LINE

Este artigo apresenta um relato de experiência proveniente do estágio voluntário em um projeto nacional, do qual faziam parte psicólogos e estudantes de psicologia, direcionado a atendimentos psicológicos sociais on-line para sujeitos com demandas de sofrimento psicológico desencadeado pelas consequências da pandemia Covid-19. Este texto consiste em um estudo qualitativo e descritivo do tipo relato de experiência. A perspectiva teórico-metodológica que orientou essa experiência está fundamentada a partir de autores do campo da psicanálise. A vivência de estágio ocorreu no ano de 2020, a partir da qual foram realizados cerca de 1.550 acolhimentos psicológicos por parte de psicólogos e estagiários de psicologia que compunham a equipe. Observou-se que o cenário pandêmico acarretou elevados níveis de ansiedade. No entanto, as demandas dos pacientes atendidos apresentaram uma urgência de fala relacionada a questões subjetivas pré-existentes, não se restringindo somente à pandemia. Conclui-se que o estágio realizado no projeto mencionado foi uma importante proposta em meio ao momento de crise ocasionado pela pandemia Covid-19, além de configurar-se como uma experiência que possibilitou o desenvolvimento de sensibilidade e empatia no trato com os sujeitos atendidos e propiciou reflexões sobre a necessidade de políticas públicas que ofereçam esse serviço

Instrumentos de Avaliação de Risco à Saúde Mental Infanto-Juvenil

Introduction: Mental health is a topic that has gained notoriety in scientific discussions, especially in the context of a pandemic, which has had a negative impact on its constitution, especially with regard to children and adolescents. In this sense, assessing the risk of mental health in this public becomes essential to outline effective interventions. However, it is relevant to consider, in this risk assessment, aspects such as life history, context, family configuration, social support, difficulties and resilience. Objectives: Therefore, this work aims to list the available instruments that assess the mental health of children and adolescents. Methodology: For this, a systematic literature review of articles available in virtual databases and based on the Systematic Search Flow (SSF) was carried out. According to the inclusion and exclusion criteria, 11 articles were selected that pointed to instruments used by professionals in Brazil. Results and discussions: From the systematization of the data, it was possible to identify several instruments adopted, a fact that highlights the heterogeneity in the ways of assessing risk factors for child and adolescent mental health. Conclusion: It is therefore concluded that, in order to carry out such an evaluation, it is necessary to use several tools, in addition to the professional’s expertise, in addition to the theoretical knowledge inherent in the development phases.Introducción: a salud mental es un tema que ha ganado notoriedad en las discusiones científicas, especialmente en el contexto de una pandemia, lo que ha impactado negativamente en su constitución, especialmente en lo que se refiere a niños y adolescentes. En ese sentido, evaluar el riesgo de salud mental en este público se vuelve fundamental para delinear intervenciones efectivas. Sin embargo, es relevante considerar, en esta evaluación del riesgo, aspectos como la historia de vida, el contexto, la configuración familiar, el apoyo social, las dificultades y la resiliencia. Objetivos: Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo enumerar los instrumentos disponibles que evalúan la salud mental de niños y adolescentes. Metodología: Para ello, se realizó una revisión sistemática de la literatura de artículos disponibles en bases de datos virtuales y con base en el Flujo de Búsqueda Sistemática (SSF). De acuerdo con los criterios de inclusión y exclusión, fueron seleccionados 11 artículos que apuntaban a instrumentos utilizados por profesionales en Brasil. Resultados y discusiones: A partir de la sistematización de los datos, fue posible identificar varios instrumentos adoptados, hecho que destaca la heterogeneidad en las formas de evaluar los factores de riesgo para la salud mental del niño y del adolescente. Conclusión: Por lo tanto, se concluye que, para llevar a cabo tal evaluación, es necesario utilizar varias herramientas, además de la experiencia del profesional, además de los conocimientos teóricos inherentes a las fases de desarrollo.Introdução: A saúde mental é um tema que tem ganhado notoriedade nas discussões científicas, principalmente no cenário de pandemia, o qual impactou negativamente a sua constituição, especialmente no que diz respeito à crianças e adolescentes. Nesse sentido, avaliar o risco de saúde mental nesse público se torna essencial para traçar intervenções eficazes. Contudo, é relevante considerar, nesta avaliação de risco, aspectos tais como história de vida, contexto, configuração familiar, suporte social, dificuldades e capacidade de resiliência. Objetivos: Para tanto, este trabalho objetiva elencar os instrumentos disponíveis que avaliem a saúde mental de crianças e adolescentes. Metodologia: Para isso, foi realizado uma revisão sistemática de literatura de artigos disponíveis em bases virtuais e baseado no Systematic Search Flow (SSF). De acordo com os critérios de inclusão e exclusão foram selecionados 11 artigos que apontaram instrumentos utilizados por profissionais no Brasil. Resultados e discussões: A partir da sistematização dos dados foi possível identificar diversos instrumentos adotados, fato que evidencia a heterogeneidade nas formas de avaliação de fatores de risco à saúde mental infanto-juvenil. Conclusão: Conclui-se assim, que para a realização de tal avaliação, necessário se faz, a utilização de várias ferramentas, somado à expertise do profissional, além do conhecimento teórico inerente às fases do desenvolvimento

SOFRIMENTO PSÍQUICO EM ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO: reflexões sobre os impactos do neoliberalismo

This essay study discusses psychic suffering in graduate students linked to the neoliberal perspective. In this way, it is pointed out that the neoliberal logic enters the university without much effort, given that higher education institutions are not separated from society. As a result, the medicalization of life is present as the “success/failure” dynamic is individualized, so that psychic disorders appear as products of the subject's sole responsibility. In adherence to the use of psychiatric medications, it was possible to identify other paths taken by students regarding mental health care, for example: participation in therapeutic groups. Finally, the need to develop more studies on the subject is highlighted, considering that most of the works found are intended to replicate the neoliberal discourse.El presente estudio de carácter ensayístico pretende discutir el sufrimiento psíquico en estudiantes de posgrado vinculados a la perspectiva neoliberal. De esta forma, se señala que la lógica neoliberal ingresa a la universidad sin mucho esfuerzo, dado que las instituciones de educación superior no están separadas de la sociedad. Como resultado, la medicalización de la vida se hace presente en la medida en que se individualiza la dinámica “éxito/fracaso”, de modo que los trastornos psíquicos aparecen como productos de la responsabilidad exclusiva del sujeto. En contraste con el uso de medicamentos psiquiátricos, fue posible identificar otros caminos recorridos por los estudiantes en relación con la atención a la salud mental, por ejemplo: la participación en grupos terapéuticos. Finalmente, se destaca la necesidad de desarrollar más estudios sobre el tema, considerando que la mayoría de los trabajos encontrados terminan replicando el discurso neoliberal.O presente estudo de caráter ensaístico discute o sofrimento psíquico em estudantes de pós-graduação atrelados à perspectiva neoliberal. Deste modo, aponta-se que a lógica neoliberal adentra a universidade sem muito esforço, haja vista que as instituições de ensino superior não estão apartadas da sociedade. Em consequência, a medicalização da vida se faz presente na medida em que a dinâmica de “sucesso/fracasso” é individualizada, de modo que os transtornos psíquicos aparecem enquanto produtos de responsabilização única do sujeito. Em contrapartida, ao uso das medicações psiquiátricas, foi possível identificar caminhos outros feitos pelos discentes referentes aos cuidados em saúde mental, a exemplo: a participação em grupos terapêuticos. Por fim, destaca-se a necessidade de desenvolver mais estudos sobre a temática, considerando que a maioria dos trabalhos encontrados findam por replicar o discurso neoliberal