A proposito de las comunidades académicas

El conocimiento ha jugado papel central en procesos de desarrollo acelerado de otros países. Las innovaciones de los países desarrollados muestran una tendencia creciente a suprimir las ventajas comparativas que poseen los países latinoamericanos en la producción de bienes básicos de origen natural, situación a la que fueron relegados los países del tercer mundo. Desde antes del Siglopasado, la especialización de estos países en la producción de materia prima, impidió que se gestaran políticas, programas y proyectos que permitieran el desarrollo económico, político y social requerido para solucionar sus propios problemas. Se creó así una situación de dependencia que nos ha mantenido en las condícíonesde países del tercer mundo, pobres y subdesarrollados

Gasto de bolsillo para salud en pacientes hipertensos

Objetivo: Establecer la relación entre el gasto de bolsillo en salud en pacientes hipertensos del municipio de San José Caldas de los regímenes contributivo y subsidiado del Sistema General de Seguridad Social (SGSSS) en Salud.Métodos: Se realizó un estudio comparativo del gasto de bolsillo en salud de 278 pacientes hipertensos, con y sin lesión en órgano blanco. A través de un modelo econométrico se estimó  la propensión marginal al consumo en salud.Resultados: Con un Chi2 de 7,88 y un p=0,029  hay dependencia entre la lesión en órgano blanco y la severidad de la hipertensión arterial. Se observan  diferencias estadísticamente significativas para todos los gastos destinados a la atención en salud, excepto en medicamentos, servicios dentales y atención hospitalaria al comparar los pacientes según lesión en órgano blanco.La propensión marginal al consumo en salud muestra que por cada mil pesos de ingreso familiar los pacientes sin afectación de órgano blanco dedican 2 pesos a gasto en salud; en cambio, los pacientes con lesión en órgano blanco por cada mil pesos de ingreso familiar dedican 43 pesos al gasto en salud Conclusiones: El gasto de bolsillo para el tratamiento de pacientes hipertensos se incrementa en pacientes que presentan lesión en órgano blanco.  Si bien dicho el gasto no alcanza a ser catastrófico, el seguimiento y vigilancia a estos pacientes es  prioridad en el SGSS dado el impacto en la calidad de vida y  costos de atención en salud.Palabras claves: Gasto de bolsillo en salud, hipertensión, Sistema General de Seguridad Social en Salu

Characterization of perinatal mortality in Manizales, Colombia, 2009-2012

Objetivo: Caracterizar la mortalidad perinatal en Manizales entre 2009 y 2012, según variables  sociodemográficas, clínicas, de atención en salud, régimen de afiliación y sus relaciones. Método: Estudio  descriptivo retrospectivo que incluyó todas las muertes perinatales (desde las 22 semanas de gestación o 500 gramos de peso, hasta los 7 días de vida) ocurridas entre enero de 2009 y diciembre de 2012. Se analizaron  212 fichas de mortalidad perinatal del Sistema de Vigilancia Epidemiológica. Resultados: La frecuencia de  mortalidad perinatal y sus características es similar en ambos regímenes de afiliación (contributivo 50,9% y  subsidiado 49,1%). La causa de muerte más frecuente fue la prematurez extrema e hipoxia intrauterina no  especificada; la mortalidad mayor se presentó dentro de las primeras 24 horas de vida. La comuna más  afectada fue Cumanday (29,1 x 1000 nv). Se observó baja correlación entre las variables de estudio; no obstante, a través de análisis de regresión se identificó que el número de controles prenatales, el peso al  nacer y el momento en el que ocurrió la muerte, explican el 83% de las semanas de gestación al momento de morir. La mayor parte de los controles prenatales se realizaron en el primer nivel de atención, las muertes  perinatales en el tercer nivel de atención. Conclusiones: Se plantea la hipótesis de una falla en la  identificación del riesgo en la madre, en el control prenatal. Estos controles se realizan en el primer nivel; sin  embargo, la atención al parto y la presentación de las muertes perinatales ocurren en el tercer nivel de atención.Objective: To characterize perinatal mortality in the city of Manizales, Colombia between 2009 and 2012,  according to socio demographic, clinical, health care, affiliation system variables and their relationships.  Method: Retrospective, descriptive study that included all perinatal deaths (from the 23 weeks of gestation  or 500 grams of weight to seven days of life after birth) that happened between January 2009 and December  2012. Two-hundred and twelve (212) perinatal mortality file cards from the Epidemiological Surveillance  System were analyzed. Results: The perinatal mortality frequency and its characteristics are similar in both  affiliation systems (contributory, 50.9% and subsidized, 49.1%). The most frequent causes of death were  extreme prematurity and unspecified intra-uterine hypoxia; the highest mortality took place in the first 24  hours of life. The most affected commune (29.1 x 1000 nv) was the Cumanday commune. A low correlation  among the variables of the study was observed; nevertheless, the regression analysis permitted to identify  that the amount of prenatal controls, the weight at birth and the moment of death explain the 83% weeks of  gestation at the moment of death. Most of the prenatal controls took place in the primary health care level.  Conclusions: There is a hypothesis concerning a failure in the identification of the mother’s risk and in  prenatal control. These controls take place in the primary health care level; however, labor care and the  presence of perinatal deaths occur at the tertiary level of health care

Construção da feminidade em adolescentes de 12 a 17 anos da Dorada, Caldas

Objectives: to determine the relation between learning styles and academic performance in 2012 second term Nursing students of Universidad Cooperativa de Colombia, with its headquarters in Santa Marta.Methodology: a 186-students sample was taken. They were administered the Honey- Alonso learning style questionnaire. In addition, grade records were used to obtain their cumulative averages.Results: it was found that there are no statistically significant differences amongst the means of students’ academic performance. Reflexive was the preferred learning style, with a 15,61 mean. The standard deviation of the four styles was between 2,56 and 3,3. The percentage distribution of learning styles preferred by students, which were included in this study, was: active 21%, reflexive 13,5%, theoretical 39,5% and pragmatic 26%.Conclusions: there was no significant influence of learning styles in academic performance of students who participated in this study. This study also concludes that some factors, such as personal and familial characteristics, as well as teachers’ teaching style, affect students’ academic performance.Objetivo: comprender el proceso de construcción de la feminidad en adolescentes del municipio La Dorada, Caldas.Metodología: estudio cualitativo que se aplicó en un grupo de adolescentes entre 12 y 17 años de los estratos 1 y 2, del Colegio Renán Barco de los grados 7º a 11º de secundaria, y con la “Fundación Apoyar” de La Dorada, Caldas. A través de entrevista y grupos focales se indagó sobre experiencias, conocimientos e influencias que viven las adolescentes en el proceso de construir su feminidad.Resultados: se identificaron dos tipos de mediaciones que muestran cómo se construye la feminidad en las adolescentes de La Dorada: una mediación cultural y una mediación personal. Se evidenció, además, que las características atribuibles a la feminidad están dadas por los rasgos y las capacidades físicas de procreación, determinadas por su sexo y por las características de personalidad y comportamiento.Conclusiones: la construcción de la feminidad se encuentra “cautiva aún” de las representaciones que mantienen la dependencia de la mujer. Las estrategias formuladas en los programas de Salud Sexual y Reproductiva reclaman perspectivas que tengan en cuenta la realidad subjetiva de las adolescentes y su participación en la formulación de las políticas que les competen.Objetivo: compreender o processo de construção da feminidade em adolescentes de 12 a 17 anos, do Município da Dorada, Caldas.Metodologia: estudo qualitativo que se aplicou em um grupo de adolescentes entre 12 e 17 anos dos estratos 1 e 2, do Colégio Renan Barco da serie 7º até 11º do colégio, e com a “Fundação Apoiar” da Dorada, Caldas. O través de entrevistas e grupos focais se indagou sobre experiências, conhecimentos e influencias que vivem as adolescentes no processo de construção da sua feminidade.Resultados: identificaram se dois tipos de mediações que amostram como se constrói a feminidade nas adolescentes da Dorada: uma mediação cultural e uma mediação pessoal. Evidenciaram se, além que as características atribuíveis à feminidade estão dadas pelos riscos e as capacidades físicas de procriação, determinadas pelo seu sexo e pelas características de personalidade e comportamento.Conclusões: a construção da feminidade se acha “cativa ainda” das representações que matem a dependencia da mulher. As estratégias formuladas nos programas de Saude Sexual e Reprodutivas reclamam perspectivas que tenham em conta a realidade subjetiva das adolescentes e sua participação na formulação das políticas que lhes competem

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Objetivo: caracterizar los eventos adversos presentados en una E.S.E de primer nivel en Caldas entre 2007 y  2009. Materiales y métodos: estudio descriptivo de corte transversal, retrospectivo, que analizó la  información obtenida de los eventos adversos (E.A) registrados en los años 2007 a 2009 en una institución de  primer nivel de Caldas. Se revisó la base de datos de reporte de E.A de la institución, que contenía 112  registros; se descartaron 63 registros y se seleccionaron los que podían ser evaluados a partir de la historia  clínica (49). Se les aplicó un instrumento a través del cual se identificaron variables socio-demográficas,  características del evento y calidad del registro. Resultados: de los E.A registrados, 38 corresponden al sexo  femenino y 11 al sexo masculino, los E.A más frecuentes fueron los obstétricos (40,8%), muerte por  inatención (16,3%), los menos frecuentes fueron fallos en la seguridad (2,0%); según gravedad, 18,4%  muertes; 57,1% leves y 8.2% moderados. En el 30,6% de los casos no se instauró manejo, en el 22,4% pequeña cirugía y otros manejos 20,4%. Con respecto a la calidad del registro, el 32,6% eran malos, el 44,8% regulares  y el 20,4% eran de buena calidad. Conclusiones: el 100% de los eventos adversos no contaban con actas  individuales de seguimiento, solo se cuenta con un acta de reporte de los eventos adversos más relevantes,  pero estas no implican un seguimiento del evento, ni contienen los datos específicos de la situación ocurrida  y del paciente.Objective: to characterize the adverse events happening in a first-level hospital in the Department of Caldas  between 2007 and 2009. Materials and methods: a cross-sectional retrospective descriptive study was  performed which analyzed the information obtained during the adverse events (AE) registered between 2007 and 2009 in a first level hospital in the Department of Caldas. An EA data report of the institution was revised  which contained 112 records. 63 records were highlighted and those that could be evaluated from the  medical record (49) were selected. They were applied an instrument though which social-demographic,  characteristics of the event and quality of the record variables were identified. Results: from the AE recorded, 38 cases corresponded to females and 11 cases to males. The most frequent AE were obstetric events (40.8%) and death as a result of lack of attention (16.3%); the least frequent cases were failures in safety (2.0%);  18.4% were deaths depending on seriousness of disease, 57.1% were slight events and 8.2% were moderate  events. In 30.6% of the cases management was not established; in 22.4% of the cases small surgery was  applied and in 20.4% other procedures were applied. As far as quality of records is concerned, 32.6% were  bad, 44.8% were average, and 20.4% were high quality. Conclusions: 100% of the adverse events did not have individual proceeding records. Only one report of the most relevant AE was available but it neither implies a  follow up of the event nor contains specific data of the situation or the patient

Resultados parciales de la evaluación del currículo de la facultad de odontología

ANTECEDENTESLa Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Manizales, abordó en el año de 1990 un proceso de evaluación curricular, que culminó en un replanteamiento del programa. el cual se implementa a partir del segundo semestre de 1993. La organización curricular contempla 4 niveles de formación. as

Modelos de argumentación en ciencias: una aplicación a la genética

Tesis (Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud). Universidad de Manizales. CINDE, 2008Este trabajo buscó caracterizar los modelos argumentativos que utilizan estudiantes universitarios en la solución de problemas de genética en las categorías: modelo conceptual, estructura argumentativa y comportamiento discursivo. Se realizó un estudio cualitativo con una metodología de tipo descriptiva durante un semestre. Se realizó observación de las respuestas escritas y orales de 4 estudiantes que participaron en el estudio con el objeto de caracterizar las categorías de análisis siguientes: la estructura del texto argumentativo (Calsamiglia 1997, 2002), el comportamiento discursivo (Cuenca, 1995) y el componente conceptual de la argumentación. Como instrumentos para la recolección de la información se diseñaron 7 problemas en cuya solución estaban implicados los modelos de herencia de Lamarck y de Mendel (Giordan, 1988). Para la recolección de la información se aplicó el instrumento de manera individual para que fuera resuelto en forma escrita y posteriormente se ejecutaron dos grupos focales para la discusión de los problemas. La interacción en los grupos focales fue registrada en audio y transcrita para su análisis. Para el análisis de la información se aplicaron los procedimientos del análisis de discurso y análisis de contenido a los textos escritos y orales. Se evidenció el uso de diferentes modelos por parte de las estudiantes. Todas las participantes usaron los modelos preformista (3), epigenista (1), particulado (3) y la fusión de caracteres (4). Se trata de modelos de herencia construidos durante los siglos XVII y XVIII y previos a los aportes de Mendel. En dos de ellas se observó, el uso del modelo “restringido” de Mendel, al parecer el dominante recesivo. Las estructuras argumentativas predominantes fueron conclusión-justificación y datos-conclusión. La primera cumple con los criterios mínimos para considerar que un texto o un discurso son argumentativos, según Dolz (1995). Varias razones pudieran dar cuenta de este hallazgo, como la complejidad del componente conceptual, la situación polémica, las habilidades de abstracción y la generalización. Los hallazgos muestran el uso predominante de expresiones oracionales que denotan posibilidad y conectores de causalidad. Las primeras fueron usadas, con mayor frecuencia que las segundas. Respecto al dialogismo, una de las claves para comprender la argumentación es el uso de los deícticos que relacionan a la hablante presente en su discurso. El uso de los deícticos está asociado a que las estudiantes hacen referencia a sus propias experiencias y cuando enfatizan su propia opinión. Se reconoce que estas características discursivas son más frecuentes en la argumentación que en otro tipo de texto. En el momento de resolver problemas las estudiantes con las que se realizó el estudio utilizan estructuras argumentativas restringidas, un comportamiento discursivo que se caracteriza por el uso frecuente de conectores de posibilidad y deícticos y el uso de modelos de herencia del siglo XVIII. Los modelos argumentativos caracterizados se constituyen en la base para intervenciones didácticas en el campo de la enseñanza de la Genética

A proposito de las comunidades académicas

El conocimiento ha jugado papel central en procesos de desarrollo acelerado de otros países. Las innovaciones de los países desarrollados muestran una tendencia creciente a suprimir las ventajas comparativas que poseen los países latinoamericanos en la producción de bienes básicos de origen natural, situación a la que fueron relegados los países del tercer mundo. Desde antes del Siglopasado, la especialización de estos países en la producción de materia prima, impidió que se gestaran políticas, programas y proyectos que permitieran el desarrollo económico, político y social requerido para solucionar sus propios problemas. Se creó así una situación de dependencia que nos ha mantenido en las condícíonesde países del tercer mundo, pobres y subdesarrollados

Modelos de argumentación en ciencias : una aplicación a a genética

Este trabajo buscó caracterizar los modelos argumentativos que utilizan estudiantes universitarios en la solución de problemas de genética en las categorías: modelo conceptual, estructura argumentativa y comportamiento discursivo. Se realizó un estudio cualitativo con una metodología de tipo descriptiva durante un semestre. Se realizó observación de las respuestas escritas y orales de 4 estudiantes que participaron en el estudio con el objetivo de caracterizar las categorías de análisis siguientes: la estructura del texto argumentativo (Calsamiglia 1997, 2002), el comportamiento discursivo (Cuenca, 1995) y el componente conceptual de la argumentación. Como instrumentos para la recolección de la información se diseñaron 7 problemas en cuya solución estaban implicados los modelos de herencia de Lamarck y de Mendel (Giordan, 1988). Para la recolección de la información se aplicó el instrumento de manera individual para que fuera resuelto en forma escrita y posteriormente se ejecutaron dos grupos focales para la discusión de los problemas. La interacción en los grupos focales fue registrada en audio y transcrita para su análisis. Para el análisis de la información se aplicaron los procedimientos del análisis del discurso y análisis de contenido a los textos escritos y orales