Europeana - Portal Europeu do Património Cultural: avaliação do impacto da utilização de recursos online pelos professores portugueses/europeus

A Plataforma Europeana foi criada em 2005 e aberta ao público em 2008, pretendendo assumir-se como um espaço onde cada cidadão pudesse encontrar, em vinte e duas línguas - número sempre em crescimento - um repositório vivo da cultura europeia. Desde aí não tem parado de crescer, procurando organizar, de um modo tão amigável quanto possível, a quantidade extraordinária de documentos digitalizados (texto, imagem, vídeo, som, etc.). Oferecendo ferramentas de investigação e filtros sofisticados, a Europeana é um espaço educativo, de lazer e de investigação, mediado pela tecnologia, com conteúdos educacionais que ultrapassam os 20 milhões. A Agenda Digital europeia pretende melhorar a disponibilidade e a acessibilidade à memória cultural europeia e o Europeana Digital Service Infraestructure (DSI) contribui para este desiderato procurando assegurar que todos usufruem dos benefícios da revolução tecnológica nos serviços digitais no setor da cultura. Os projetos DSI têm envolvido um número cada vez maior de professores de muitos países da Europa, procurando um efeito multiplicador do uso da plataforma e, paralelamente a alteração de metodologias e estratégias no ensino. Conhecer o portal Europeana, as suas potencialidades educativas, e as alterações provocadas na prática letiva dos professores que usam os seus recursos digitalizados, foi o que se pretendeu no desenvolvimento deste projeto, que envolveu 75 professores membros do User-group Europeana e que permitiu alcançar algumas conclusões no que diz respeito a uma aprendizagem mais ativa e mais centrada no aluno, e num professor que se envolve e cresce profissionalmente.The Europeana Platform was created in 2005 and opened to the public in 2008, aiming to become a space where each citizen could find, in twenty-two languages - an ever-growing number - a living repository of European culture. Since then, it has not stopped growing, trying to organize, in a friendly way, the extraordinary number of digitized documents (text, image, video, sound, etc.). Offering sophisticated research tools and filters, Europeana is an educational, leisure and research space, mediated by technology, with educational content that exceeds 20 million. The European Digital Agenda aims to improve the availability and accessibility of European cultural memory and the Europeana Digital Service Infrastructure (DSI) contributes to this aim by seeking to ensure that everyone enjoys the benefits of the technological revolution in digital services in the cultural sector. The DSI projects have involved an increasing number of teachers from many countries in Europe, looking for a multiplier effect of the use of the platform and, at the same time, changing methodologies and strategies in teaching. Knowing the Europeana portal, its educational potentialities, and the changes caused in the teaching practice of lecturers who use their digitalized resources, was what was intended in the development of this project, which involved 75 professors who are members of the User-group Europeana and that allowed to reach some conclusions regarding a more active and more studentcentered learning and a teacher who gets involved and grows professionally.A investigação realizada no âmbito deste Projeto está integrada nas linhas de investigação da Unidade de Investigação e Desenvolvimento - Laboratório de Educação a Distância e eLearning (UID 4372/FCT), da Fundação para a Ciência e Tecnologia do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

Viajando com a equipe: o papel do psicólogo do esporte

The aim of this article was disseminating the work and care that the psychologist of the sport should take during their travel with the team.As we know, the commitments are such that a sports team or athlete is in constant travel, long or not. These can rise into major parts for sports results, if well planned or considered in advance. Such planning should take into account some decisive elements for the job that you perform. Therefore, it is necessary that the sports psychologist knows how to deal with stress and with other specific events that may occur during the trip. The motion included questions such as: training of mental abilities and ideal plan for the psychological income, risk management, the proper use of information from the media, and intervention in decisive moments.O objetivo desse artigo foi divulgar o trabalho e os cuidados que o psicólogo do esporte deve tomar durante as viagens com as equipes. Como sabemos, os compromissos esportivos fazem com que uma equipe ou atleta estejam em constantes viagens, longas ou não. Estas podem se transformar em peças importantes para os resultados esportivos, desde que bem planejadas ou analisadas com antecedência. Tal planejamento deve levar em consideração alguns elementos decisivos para o trabalho que se executa. Portanto, é necessário que o psicólogo do esporte saiba como lidar com o estresse e com os demais eventos específicos que possam ocorrer no decorrer da viajem. Nessa proposta entram questões tais como: treinamento das habilidades mentais e plano ideal para o rendimento psicológico, gerenciamento dos riscos, o uso adequado das informações da mídia e, intervenção em momentos decisivos

Performance esportiva de adolescentes: influências psicológicas externas

To study, to understand and to analyze the effects of the supporter and of the media on adolescent athletes, in sporting moments, demand a select revision among subjects in constant effervescence, in the Sociology, Philosophy and Psychology of the Sport. This way, the direction option was for we discuss the Adolescence, the Anxiety and the Aggressiveness theoretically and, later, the supporter, to the light of the Sporting Psychology, leaving then for the analyses of the speeches picked in the field research. High published indexes, now, for the Brazilian press, about the violence and aggressiveness in the stadiums, involving adolescents besides, they turn necessary the research of the sport practiced by youths, as well as the forms of manifestation of the aggressiveness and anxiety presented in the sporting competitions, so much for the players as for the fans, in an explicit situation of cause - effect. Understanding that these external psychological influences can come to be responsible for other and more serious compromising of the mental health, besides the social maladjustments, our research, of the participant type, used of interview and questionnaires, with close to 500 young athletes, classifying the collected answers and analyzing - the to the light of that that of more modern we have in Sporting Psychology. Developing data of larger need of attention with the adolescents' sporting practice, as well as a better interaction parents - technicians are here answers to the initial questions. Objectively, this research sends to a larger reflection about the need of treating the Sport Psychology as one of the sciences of the sport of the highest intervention possibility, with the support and the complexity of interactions for her made possible. Such perceptions were us last due to the possibilities of the professionals' of the Physical education direct performance, Sport, parents and educators that have direct contact with a school or competitive sporting practice, as we verified, in elapsing of the collection of data.Estudar, compreender e analisar os efeitos da torcida e da mídia sobre atletas adolescentes, em momentos esportivos, demanda uma apurada revisão entre questões em constante efervescência, na Sociologia, Filosofia e Psicologia do Esporte. Desta forma, a opção de encaminhamento foi por discutirmos teoricamente a Adolescência, a Ansiedade e a Agressividade e, posteriormente, a torcida, à luz da Psicologia Esportiva, partindo então para as análises dos discursos colhidos na pesquisa de campo. Altos índices divulgados, atualmente, pela imprensa brasileira, sobre a violência e agressividade nos estádios, envolvendo inclusive adolescentes, tornam necessária a pesquisa do esporte praticado por jovens, bem como as formas de manifestação da agressividade e ansiedade apresentadas nas competições esportivas, tanto pelos jogadores como pelos torcedores, numa situação explícita de causa- efeito. Entendendo que estas influências psicológicas externas possam vir a ser responsáveis por outros e mais sérios comprometimentos da saúde mental, além dos desajustes sociais, nossa pesquisa, do tipo participante, utilizou de entrevista e questionários, com perto de 500 jovens atletas, categorizando as respostas coletadas e analisando- as à luz daquilo que de mais moderno temos em Psicologia Esportiva. Dados reveladores de maior necessidade de atenção com a prática esportiva de adolescentes, bem como uma melhor interação pais- técnicos são respostas aos questionamentos aqui iniciados. Objetivamente, esta pesquisa remete a uma maior reflexão sobre a necessidade de se tratar a Psicologia do Esporte como uma das ciências do esporte da mais alta possibilidade de intervenção, tendo em vista o suporte e a complexidade de interações por ela possibilitadas, bem como refinar as formas de atuação de seus especialistas. Tais percepções nos foram passadas diante das possibilidades de atuação direta dos profissionais da Educação Física, Esporte, pais e educadores que têm contato direto com uma prática esportiva escolar ou competitiva, conforme constatamos, no decorrer da coleta de dados

A síndrome de Burnout no esporte

The burnout syndrome, considered a reaction to chronic stress, was discovered in the “human services” professions, like doctors, nurses and lawyers, being later expanded to the sport environment professionals. The purpose of this study was to revise contents related to the syndrome from the burnout’s representative theoretical models in the sportive environment. Historic aspects, psychometrically instruments of evaluation and burnout manifestations in athletic directors, officials, coaches and athletes were analyzed. It was concluded that independently the way individual involves himself professionally with the sport, there is a latent risk of the syndrome’s manifestation.A síndrome de burnout, considerada uma reação ao estresse crônico, foi descoberta em profissões caracterizadas como de “serviços humanos”, casos de médicos, enfermeiros e advogados, expandindo-se, posteriormente, aos profissionais do âmbito esportivo. Assim sendo, o objetivo dessa pesquisa consistiu em revisar conteúdos referentes à síndrome no ambiente esportivo a partir dos seus modelos representativos teóricos. Foram analisados os aspectos históricos, instrumentos psicométricos de avaliação e manifestações de burnout em atletas, treinadores, árbitros e diretores esportivos. Conclui-se, portanto, que, independentemente do modo com o qual o indivíduo se relaciona profissionalmente com o esporte, existe o risco latente de manifestação da síndrome

O Futebol e seu significado

The aim of this study was to evaluate the soccer personal meaning. For those, 194 soccer players from five teams, from the sub 13 to professional, were evaluated through an open question: “write down the soccer personal meaning”. The meanings were categorized and interpreted, following common and different aspects for those. Five categories arise: satisfaction, lifestyle, competence, relationship, and enjoyment. For the professional soccer mean satisfaction and a lifestyle. For the sub 13, a competence, and for the sub 15, an enjoyment and a relationship. For the sub 17 and sub 20 there was a decreased in all categories. We can conclude that at the beginning soccer players consider they were competent and soccer means enjoyment. As they grow on the career, soccer becomes a passion, but also a lifestyle as we can see at the professional category.O objetivo foi avaliar o significado do futebol para os jogadores. Foram avaliados 194 jogadores de cinco equipes, do sub 13 ao profissional, através de uma pergunta aberta: “Escreva o que significa o futebol para você”. Os discursos foram Categorizados e Interpretados buscando-se elementos comuns e diferentes à maioria e comparando por equipe. Foram levantadas cinco categorias: satisfação; meio de vida; competência; relacionamento e divertimento. Para os profissionais o futebol significa satisfação e meio de vida. Para o sub 13 uma competência e para o sub 15 um divertimento e relacionamento. Nas respostas do sub 17 e sub 20 há uma queda acentuada em todas as categorias. Conclui-se que os jogadores no inicio acreditam que possuem competência, a seguir, o futebol se torna um divertimento. Ao avançar na carreira há uma tendência a avaliar o futebol de uma forma mais apaixonada, mas ao mesmo tempo, um meio de vida, tal como pode ser observado na categoria profissional

Towards an approach to assess Supply Chain Quality Management maturity

Maturity models have been developed in order to help companies to improve organizational performance. Furthermore, due to the globalization and the growing competition, companies need to increase the competitiveness through operational efficiency, internally and in the entire supply chain.In this paper, an approach for the design and implementation of a Supply Chain Quality Management maturity model is presented.The concept of Supply Chain Quality Management has been developed in order to achieve a good integration between the two approaches: Quality Management and Supply Chain Management, and how such integration can help and support the companies to become more effective and efficient.The proposed approach to assess Supply Chain Quality Management maturity incorporates both quantitative and qualitative information to define several levels corresponding to different integration maturity levels. A case study in a world class company of the automotive industry is being used to validate the approach.- This work is sponsored by the Portugal Incentive System for Research and Technological Development. Project in copromotion no 002814/2015 (iFACTORY 2015-2018)

Resistance to lodging and culm breakage in tropical corn

The objective of this work was to evaluate corn genotypes for resistance to lodging and to culm breakage and to describe a new method for evaluating these traits. Assays were carried out in randomized blocks, with 85 tropical genotypes of corn and four replicates in five localities. The force required to pull out the plant and to break the culm and the breaking angle of momentum were evaluated. The measurements were made with equipment developed specifically for this purpose. Variance analyses and the Scott-Knott test were carried out for the traits. The forces required to pull out the plant and break the culm, and the breaking angle for the culms were significantly interactive with the locality. The means varied from 49.43 to 76.03 kgf for the force required to pull out the plants, from 1.07 to 2.76 kgf for the force required to break the culm, and from 16.15 to 41.18º for the angle at the breakage of the culm. There is genetic variability for selection for resistance to lodging and culm breakage in tropical corn. The method described is efficient for evaluating and differentiating the genotypes.O objetivo deste trabalho foi avaliar genótipos de milho quanto à resistência ao acamamento e ao quebramento do colmo e apresentar metodologia para avaliar essas características. Os ensaios foram realizados em blocos ao acaso, com 85 genótipos tropicais de milho e quatro repetições, em cinco locais. Foram avaliadas: as forças necessárias para o arranquio da planta e para o quebramento do colmo e o ângulo no momento do quebramento. As medições foram realizadas com equipamentos desenvolvidos para essas finalidades. Foram realizadas análises de variância e teste de Scott-Knott quanto às características. As forças de arranquio da planta, de quebramento do colmo e ângulo no momento do quebramento do colmo interagiram significativamente com a localidade. As médias variaram de 49,43 a 76,03 kgf para a força de arranquio da planta, de 1,07 kgf a 2,76 kgf para força de quebramento do colmo, e de 16,15 a 41,18º para o ângulo de quebramento do colmo. Existe variabilidade genética para seleção quanto à resistência ao acamamento e ao quebramento do colmo em genótipos tropicais de milho. A metodologia apresentada é eficiente para a avaliação e discriminação de genótipos

Mushroom tyrosinase inhibitory activity and major fatty acid constituents of Amazonian native flora oils

Com o intuito de se tratar problemas dermatológicos de hiperpigmentação, há uma tendência mundial no desenvolvimento de cosméticos que possuam propriedades despigmentantes, os quais agem inibindo a biossíntese de melanina. O objetivo deste trabalho foi avaliar in vitro a atividade de inibição da tirosinase de cogumelo de cinco óleos de plantas nativas da Amazônia e, desta forma, verificar a possibilidade de sua incorporação em produtos cosméticos. Ainda, a composição de ácidos graxos dos óleos foi determinada por cromatografia gasosa com detecção por ionização de chama, no intuito de determinar os principais componentes destes óleos. A atividade de inibição da tirosinase dos óleos testados foi encontrada na seguinte ordem: açaí (IA50 = 66,08 µg mL-1) >; tucumã >; patauá >; pracaxi >; castanha do Brasil. Este estudo sugere que o óleo de açaí possui grande potencial para o tratamento da hiperpigmentação cutânea e doenças correlatas, devido à sua considerável atividade de inibição da tirosinase.In order to treat hyperpigmentation-related problems, there has been a global trend in developing cosmetics claiming to have skin-whitening properties, which act by inhibiting melanin biosynthesis. The objective of this work was to evaluate the in vitro mushroom tyrosinase inhibitory activity of five Amazonian native flora oils, and so to verify the possibility of their incorporation into cosmetic products. In addition, the fatty acid composition of the essential oils was determined by gas chromatography-flame ionisation detection in order to determine the main components of these oils. The tyrosinase inhibitory activity of the tested oils was found to be in the following order: açaí (IA50 = 66.08 µg mL-1) >; tucumã >; patauá >; pracaxi >; castanha do Brasil. This study suggests that açaí oil has great potential in the treatment of hyperpigmentation and other related disorders, due to its considerable tyrosinase inhibitory activity

Inoculation of maize with Azospirillum brasilense in the seed furrow 1 Inoculação do milho com Azospirillum brasilense no sulco de semeadura

ABSTRACT -Several studies addressing the inoculation of cereals with diazotrophic microorganisms can be found in the literature. However, in many experiments, investigators have overlooked the feasibility of applying these microorganisms to the furrow together with the seed, and the effect of bacterial concentration on phytostimulation. The aim of this work was to evaluate the effect of doses of an inoculant based on Azospirillum brasilense, applied to the seed furrow when planting maize, combined with different doses of nitrogen fertiliser. The experiment was carried out in the field, in soil of the cerrado region of Brazil. An experimental design of randomised blocks in bands was adopted, comprising nitrogen (40, 100, 200 and 300 kg ha -1 ) and doses of an A. brasilense-based liquid inoculant applied to the seed furrow (0, 100, 200, 300 and 400 mL ha -1 ). The dose of 200 mL ha -1 Azospirillum was noteworthy for grain production. This is the first report of the effective application of Azospirillum in the seed furrow when planting maize in the cerrado region of Brazil

Desenvolvimento e produtividade de grãos de milho submetido a níveis de desfolha

The objective of this work was to evaluate the influence of defoliation of maize on grain development and yield. Six trials were conducted in different growing seasons and locations and at two yield levels. A randomized complete block design was used, with seven replicates. Defoliation was made at the V4 vegetative stage of maize (four expanded leaves), and treatments consisted of: removal of the two basal leaves, removal of the four expanded leaves, total removal of leaves (aerial plant section), and a control (without defoliation). The following were evaluated: length of the vegetative period; and, at pre‑harvest, plant height, ear insertion height, plant lodging percentage, stalk‑breaking strength, force required to pull the plant, and yield. The removal of four leaves and the total removal of leaves increased the length of the vegetative period and reduced plant height, ear insertion height, and stalk strength against breaking. These defoliation levels also reduced yield, mainly with the total removal of leaves. The force required to pull the plant was not influenced by defoliation. Removal of four leaves and of all leaves reduces grain yield, respectively, in 6.25 to 14,05 in the evaluated hybrids.O objetivo deste trabalho foi avaliar a influência da desfolha do milho no desenvolvimento e na produtividade de grãos. Seis ensaios foram conduzidos em diferentes safras e locais e em dois níveis de produtividade. Utilizou-se o delineamento de blocos ao acaso, com sete repetições. A desfolha foi realizada no estádio vegetativo V4 do milho (quatro folhas expandidas), e os tratamentos foram: remoção das duas folhas basais, remoção das quatro folhas expandidas, remoção total das folhas (secção da parte aérea) e testemunha (sem desfolha). Foram avaliados: duração do período vegetativo; e, em pré‑colheita, altura de planta, altura de espiga, percentagem de plantas acamadas, força de quebramento de colmo, força de arranquio da planta e produtividade. A remoção das quatro folhas e a remoção total aumentaram a duração do período vegetativo e reduziram a altura de planta, a altura de espiga e a resistência do colmo ao quebramento. Esses níveis de desfolha também reduziram a produtividade, principalmente com a remoção total das folhas. A força de arranquio da planta não foi influenciada pela desfolha. A retirada de quatro folhas e do total das folhas reduz a produtividade de grãos, respectivamente, em 6,25 a 14,05% nos híbridos avaliados