Percepção de surdos sobre o atendimento nos serviços de saúde / Perception of the deaf on the service in health services

Objetivo: conhecer a percepção dos surdos a respeito do processo de comunicação com os profissionais de saúde. Método: os dados foram coletados entre março e abril de 2017, com ajuda de um interpretar por meio de um questionário com perguntas objetivas e subjetivas elaboradas pela autora. Resultados: participaram 19 surdos. Destaca-se a falta de conhecimento dos profissionais acerca da Língua Brasileira de Sinais. Dos entrevistados, 15 (78,95%) não frequentam os serviços de saúde sozinhos; 16 participantes (84,11%), só procuram quando já estão doentes. Quanto a comunicação com o profissional durante o atendimento, 12 (63,16%) disseram que era por meio de linguagem verbal associada a outros recursos. Ficou evidente o sentimento de impotência, perca de autonomia, frustração vivenciado durante o atendimento. Considerações finais

Ausência de atividades práticas durante a pandemia: impacto na formação de acadêmicos

Compreender, sob a ótica de docentes, o impacto da ausência de atividades práticas e de estágios na formação de acadêmicos durante a pandemia. Pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, realizada com docentes de uma universidade pública localizada na região Sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu no mês de junho de 2020, por meio de questionário semiestruturado aplicado na plataforma GoogleForms®. Os dados foram organizados pelo software IRaMuTeQ® por meio da nuvem de palavras e analisados à luz das premissas da práxis Freiriana. Participaram do estudo 81 docentes. As palavras com maior frequência no corpus das respostas foram ‘’sim’’ (n=57) e “não” (n=24), e estas estão articuladas as palavras: ‘‘estágio’’ (n=23), ‘‘aluno’’ (n=20), ‘‘formação’’ (n=17) e ‘‘prático’’ (n=6). Dessa forma o “sim” indicou que a maioria dos docentes acreditam que a ausência do estágio obrigatório poderá ser prejudicial para a formação dos acadêmicos e a “não” está relacionada as respostas de alguns docentes que pontuam que as atividades podem ser repostas em outros momentos e os elementos serão recuperados ao longo do processo pedagógico, assim não prejudicariam a formação dos alunos. Ausência de atividades práticas e estágios, segundo a ótica da maioria dos docentes impactam na formação profissional dos alunos, especialmente na articulação do conhecimento teórico-prático, portanto alternativas como a reorganização do calendário acadêmico para sua realização serão necessárias

Hábitos de vida, sobrepeso e obesidade de um grupo de crianças em treinamento para corrida / Life habits, overweight and obesity of a group of children in training for running

Objetivo: Identificar hábitos de vida e a prevalência de sobrepeso e obesidade entre crianças em treinamento para corrida. Metodologia: Pesquisa descritivo-exploratória, transversal com abordagem quantitativa. Realizada com 24 crianças entre 5 e 10 anos, participantes de um grupo de treinamento para corridas, de um município no noroeste do Paraná, no período de maio a junho de 2019. Os dados foram coletados a partir de um questionário de frequência alimentar semiquantitativo para crianças, adaptado para o objetivo do estudo, e coleta de medidas antropométricas. Para tratamento dos dados foi utilizada estatística descritiva. Resultados: Identificou-se que 50% das crianças encontram-se no grupo eutrófico, 20,8% estão com sobre peso, 29,2% como besidade. Constatou-se aindaqueentreas crianças do sexo feminino a prevalência de sobrepeso e obesidade representa 75% das participantes. A relação cintura quadril revelou que 75% das crianças estão classificadas como alto risco ou risco muito alto para desenvolvimento de síndrome metabólica. Sobre o hábito de vida verificou-se que 86,7% das crianças consomem carne suína duas vezes por semana,53,3% responderam comer pizzade uma aduas vezes por semana, 66,6% dos participantes disseram consumir sorvete entre uma a duas vezes por semana, 26,7% consomem refrigerantes duas vezes por semana. Conclusão: Conclui-se que parte das crianças realizam atividades fisicas fora do ambiente escolar, porém seus habitos alimentares são inadequados, além de estarem acima do peso, com risco elevado de síndrome metabolica.

Eficácia de um programa de reeducação alimentar e prática de exercício físico na obesidade

Objetivo: Avaliar os efeitos na obesidade, de um método de emagrecimento que associa reeducação alimentar à prática de exercício físico. Método: Estudo retrospectivo, transversal, quantitativo, realizado por meio de dados secundários retirados de ficha de acompanhamento individual de uma clínica especializada em emagrecimento de um município do noroeste do Paraná. A coleta de dados ocorreu no mês de agosto de 2018 por meio de um checklist de parâmetros antropométricos, sendo armazenados em planilhas do Excel e analisados por meio de estatística descritiva utilizando o programa SPSS. Resultados: A média de peso perdido foi de 15,22 kg e o método de emagrecimento esteve associado à resultados benéficos em relação às variáveis: peso, índice de massa corporal, gordura corporal e visceral, massa muscular, metabolismo basal e circunferência de cintura e quadril. Conclusão: A associação da reeducação alimentar com a prática de exercícios físicos regularmente tem impacto positivo na obesidade. Palavras-chave: Exercício físico. Fatores de risco. Obesidade

Eficácia de um programa de reeducação alimentar e prática de exercício físico na obesidade

Objetivo: Avaliar os efeitos na obesidade, de um método de emagrecimento que associa reeducação alimentar à prática de exercício físico. Método: Estudo retrospectivo, transversal, quantitativo, realizado por meio de dados secundários retirados de ficha de acompanhamento individual de uma clínica especializada em emagrecimento de um município do noroeste do Paraná. A coleta de dados ocorreu no mês de agosto de 2018 por meio de um checklist de parâmetros antropométricos, sendo armazenados em planilhas do Excel e analisados por meio de estatística descritiva utilizando o programa SPSS. Resultados: A média de peso perdido foi de 15,22 kg e o método de emagrecimento esteve associado à resultados benéficos em relação às variáveis: peso, índice de massa corporal, gordura corporal e visceral, massa muscular, metabolismo basal e circunferência de cintura e quadril. Conclusão: A associação da reeducação alimentar com a prática de exercícios físicos regularmente tem impacto positivo na obesidade. Palavras-chave: Exercício físico. Fatores de risco. Obesidade

Construção da identidade profissional do professor de educação física na perspectiva do preceptor da residência pedagógica / Construction of the professional identity of the physical education teacher from the perspective of the pedagogical residence preceptor

O presente artigo tem como objetivo analisar como contribuições da residência pedagógica na construção de identidade do futuro professor a partir dos olhares preceptores da Educação Física vinculada à Universidade Estadual de Maringá. Para tanto adotar o método qualitativo, faça o tipo descritivo-exploratório. Os dados foram coletados a partir de uma entrevista semiestruturada com preceptores da residência, de modo a identificar as contribuições da residência pedagógica para a formação da identidade profissional do residente e suas visualizações e opiniões sobre uma importante importância na formação profissional dos mesmos. Os resultados revelaram a importância de ter uma formação profissional rica em experiências e de conhecimentos teóricos e práticos, tendo em vista a necessidade de aproximação da universidade com uma escola.