La rappresentazione dello spazio architettonico nel Medioevo

The medieval architecture presents aspects and characteristics that clearly distinguish them from other architectures that preceded and followed. This is manifest from the point of view of both formal and visual, and structural and constructive. The representation, coeval with architecture, which we received in pictorial images, is manifested by a figurative language difficult to interpret. The characteristics of medieval architecture are closely related, connected, interdependent with the universe cultural, social, political, economic, that has produced them. It seems obvious that these two worlds, which are constructed space and the graphical representation, are nothing but two aspects of the same reality, which is the conception of space peculiar to medieval civilization. It can be deduced that the key to interpret a particular aspect of this universe (in this case, the spatial entity which is the architecture, or the appearance projective that is its two-dimensional graphic representation), can be searched in the one, in the other, or both, the most significant components of the universe. The study focuses on the reading of the paintings that appear peculiar to illustrate and document the principles, the methods, the devices used by medieval artists to represent architectural space, regardless of the greater or lesser intrinsic artistic importance of the pictorial work. The investigation is centered in the time period covering the last three centuries of the medieval period to the dawn of the Renaissance. ln these images rarely architecture is seen as an end in itself, but it almost always appears in a narrative context. The story, graphic and pictorial expression, overcomes the widespread illiteracy and, through pictures, assumes great power over the senses and the spirit of medieval man. The Church knowingly makes use of the representation to instruct him and train him. Therefore, the symbolism presides in the art and, in particular, the architecture in which, for example, the temple is first of all a symbolic structure; alteration of its forms helps to make them lead to the intrinsic meaning. In this context also the color becomes symbolic suggesting a system of values directly related to the oral tradition. We are therefore in the presence, in the narrative iconography, in addition to the contemporary vision of the inside - outside of the architectural space, even in the contemporary account of the event and its exposure, which follows the typical structure of the narrative report. All this may seem absurd to our modern eyes heirs of the Renaissance, but if we pause for a moment to grasp the deep meaning of these images, will alert all the richness of representation that is in them, and we realize what immense potential of visual and emotional communication is capable this seemingly strange and ingenuous system of representation. The works, which we have received, translate into a real message that you must try to analyze its components in order to get closer to the understanding of this fascinating human fact that is the medieval architecture

Conductas preventivas frente a traumatismos bucodentales. 3ra Etapa : Acciones de prevención de traumatismos dentales en escuelas

Los traumatismos bucodentales son reconocidos como uno de los principales accidentes que afectan a nuestra población, incidiendo de forma significativa en las edades infantiles. Son lesiones que afectan dientes, hueso y tejidos de sostén, a consecuencia de un impacto físico. Dado el riesgo a que están expuestos los escolares, es considerado un problema odontológico, motivo por el cual se debe intervenir a través de acciones de promoción y prevención para la salud, con el fin de evitar o disminuir la incidencia y prevalencia de los traumatismos dentales. Objetivo General: promover la educación para la salud bucal y prevención de los traumatismos orales frecuentes en niños de 6 a 10 años, en 7 (siete) escuelas de La Plata y Quilmes.Facultad de Odontologí

Abriendo la puerta a la salud bucal : Etapa VI

La finalidad del proyecto es educar a niños de 3 a 11 años en Salud bucodental, a través de talleres, reflexiones y maniobras preventivas a fin de disminuir la exposición a riesgos y enfermedades bucales prevalentes y enraizadas en nuestra sociedad, como caries y gingivitis, entre tantas, las cuales requieren posteriores tratamientos traumáticos. Nuestras acciones extensionistas se desarrollan en 8 escuelas de los niveles inicial y primario de la ciudad de La Plata. El ámbito escolar se presenta como un espacio privilegiado para la práctica preventiva. Allí, educadores, alumnos de la facultad y profesionales de la salud, la comunicación social y las ciencias de la educación trabajan conjuntamente con los niños y su entorno socio-familiar para lograr mayor impacto desde temprana edad.Facultad de Odontologí

Conductas preventivas frente a traumatismos bucodentales : 4ta parte

Introducción: Los traumatismos alveolodentales son lesiones causadas por fuerzas que actúan sobre el órgano dentario y tejidos de sostén siendo diagnosticados a simple vista o radiográficamente. Estas afecciones se dan fundamentalmente en los niños y adolescentes, e incluyen la pérdida de piezas dentarias temporales y permanentes. Provocan además una disfunción que altera, de manera conjunta, la psicología del niño, la fonética, la masticación y la estética. Es considerada la segunda causa de atención odontológica que afecta a nuestra población infantil y juvenil, motivo por el cual se debe intervenir con el fin de evitar o disminuir la incidencia y prevalencia de los traumatismos dentales. Objetivos: Fomentar la educación para la salud bucal y la prevención de los traumatismos orales frecuentes en niños y adolescentes en escuelas de La Plata.Facultad de Odontologí

Conductas preventivas frente a traumatismos bucodentales : Acciones y prevención frente a accidentes bucodentales

Los traumatismos bucodentales son uno de los principales accidentes que afectan a nuestra población en las edades infantiles. Dado el riesgo a que están expuestos los niños en edad escolar, se lo considera un problema de interés odontológico, motivo por el cual se debe intervenir a través de acciones de promoción y prevención para la salud, con el fin de disminuir y evitar la incidencia de los traumatismos dentales.Facultad de Odontologí

Conductas preventivas frente a traumatismos dentales : Etapa 4

Los traumatismos alveolodentales son lesiones causadas por fuerzas que actúan sobre el órgano dentario y los tejidos de sostén siendo diagnosticados a simple vista o radiográficamente. Estas afecciones se dan fundamentalmente en los niños y adolescentes, e incluyen la pérdida de piezas dentarias temporales y permanentes. Provocan además una disfunción que altera, de manera conjunta, la psicología del niño, la fonética, la masticación y la estética. Son considerados como una urgencia dentro de la asistencia odontológica y deben ser diagnosticados y tratados de forma certera e inmediata por el odontólogo.Facultad de Odontologí

Abriendo la puerta a la salud bucal V : Fortalecimiento de la salud comunitaria y del sistema público de salud

Este proyecto tiene como objetivo revertir una problemática creciente: el aumento de lesiones cariosas en molares de niños de 3 a 11 años. Las actividades planificadas se enmarcan dentro del campo de la Educación para la salud, y apuntan a la concientización de la situación mencionada desde aspectos socioculturales y odontológicos considerando las edades de los destinatarios, como por ejemplo la relevancia del flúor como protección a la caries dental y la aplicación de selladores de fosas y fisuras. Los mismos tienen por objeto impedir la colonización bacteriana, evitando la difusión de los sustratos fermentables que pueden ser metabolizados por las bacterias. Debido a la alta prevalencia de lesiones oclusales y a que el flúor protege, fundamentalmente, las superficies lisas, los selladores son doblemente importantes.Facultad de Odontologí

Categorización del estado de conservación de los anfibios de la República Argentina

A más de una década de la primera Lista Roja de herpetofauna propuesta por la Asociación Herpetológica Argentina (Lavilla et al., 2000), se recategorizaron los anfibios a partir de nueva información taxonómica, biogeográfica, bio-ecológica y de modificaciones metodológicas respecto a la evaluación anterior. Mediante la participación de 35 especialistas de toda la Argentina se reevaluaron 175 taxones de anfibios (171 en la anterior) incluyendo 23 taxones nuevos para Argentina y obteniéndose como resultado la inclusión de 51 especies en la Lista Roja (8 En Peligro, 11 Amenazadas, 32 Vulnerables), 21 Insuficientemente Conocidas y 103 No Amenazadas. En relación con la categorización anterior de la AHA, los cambios de categorías han sido: un taxón descendió de las categorías En Peligro a Amenazado, siete taxones descendieron de Amenazados o Vulnerables a Insuficientemente Conocidos y nueve de Insuficientemente Conocidos a No Amenazados. Tres No Amenazados y 10 Insuficientemente Conocidos fueron elevados a distintas categorías de amenaza, nueve taxones Vulnerables fueron elevados a Amenazados, cinco de Vulnerables a En Peligro, y un taxón fue elevado de Amenazado a En Peligro. De 23 taxones no evaluados en el 2000, 16 se ubican en la categoría No Amenazados, tres en Insuficientemente Conocidos y cuatro en Vulnerables. Estas modificaciones son el resultado de: (1) mayor información sistemática, biogeográfica y bio-ecológica disponible para la evaluación,(2) cambios en cuanto a las presiones antrópicas sobre las especies o sus hábitats, (3) modificaciones metodológicas que incluyeron instructivos para aplicar los conceptos, la discusión y consenso entre especialistas y el análisis de las incertidumbres.More than a decade after the first red list of herpetofauna proposed by the Asociación Herpetológica Argentina (Lavilla et al., 2000), we recategorized amphibians based on new taxonomic, biogeographical, bio-ecological information and methodological changes in the former evaluation. Through the participation of 35 specialists from all over Argentina 175 taxa of amphibians (171 in the previous categorization) are reevaluated including 23 new taxa added to Argentina, obtaining as results the inclusion of 51 Red List species (8 Endangered, 11 Threatened, 32 Vulnerable), 21 Insufficiently Known and 103 Not Threatened. In relation to the former categorization of the AHA the changes were: one taxon descended from Critically Endangered to Endangered, seven taxa descended from Endangered orVulnerable to Insufficiently Known, and nine from Insufficiently Known to Not Threatened. Three Not Threatened and 10 Insufficiently Known were elevated to different categories of threat, nine taxa were elevated from Endangered to Vulnerable, five from Vulnerable to Endangered, and one from Threatened was elevated to Critically Endangered. Of 23 taxa not evaluated in 2000, 16 are placed as Not Threatened, three Vulnerable, and four Insufficiently Known. These changes are the result of: (1) more available information for evaluation from systematic, biogeography and bio- ecology, (2) changes in human pressures over the species or over their habitats, (3) methodological changes that included recommendations for applying concepts, discussion and consensus among experts and analysis of uncertainties.Asociación Herpetológica Argentin

The water and its monuments in Provence

One of the distinctive elements of Provence is the abundance of water in the area. We can say that it is at the top of the rankings of the factors that make up the heritage of the region and characterize it. We want to investigate the process of transformation of the territory, which has been perpetuated over time, through the reading of surviving artefacts, related to the catchment of water sources. The use of sources, even in the days of the ancient Romans, has resulted in the construction of aqueducts to supply thermal baths, fountains and catchment basins. Afterwards in the Middle Ages we note the increasing distribution of cisterns and wells to supply. It is with the Renaissance that takes place the need to use water as a source of energy for each sort of mills; later, in the nineteenth century, are constructed navigable canals and for irrigation. The image and the history of Provence, in times of change and development, is strongly marked by the use of the water, with the use of technology, has transformed the environment through time. Among the realizations of the past, originated from the need and characterized by clever technology works, are found architectural splendours, too often unknown that, far from the tourist trail, speak of harmonic integration of the built into the landscape