SUPORTE SOCIAL, AUTOEFICÁCIA E FORÇAS DE CARÁTER COMO INDICADORES DE SAÚDE MENTAL POSITIVA EM PROFESSORES

O presente estudo tem como objetivo verificar o potencial explicativo de variáveis positivas como indicadores de saúde mental no trabalho de 270 professores brasileiros. Foram utilizados um questionário demográfico, Escala de Forças de caráter, Escala de Satisfação com o Suporte Social, Escala de Autoeficácia no Trabalho e o Burnout Assessment Tool. Os resultados indicaram bons níveis de suporte social e autoeficácia docente. As principais forças de caráter pontuadas pelos professores foram: imparcialidade, gratidão, bondade, perseverança e amor ao aprendizado. Os resultados também apontam diferenças entre os grupos de dados sociodemográficos. As correlações corroboram com estudos anteriores nas quais foram encontradas associações positivas entre autoeficácia e forças de caráter e correlações negativas significativas entre essas variáveis e os fatores de burnout.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A escola dos alunos reprovados: um estudo qualitativo

Este estudo de caráter qualitativo teve por objetivo verificar as percepções e sentidos atribuídos para a escola por alunos reprovados. Participaram da pesquisa 29 adolescentes com histórico de reprovação, regularmente matriculados no oitavo ano de uma escola pública estadual do interior do estado de São Paulo, sendo 58,6% do sexo masculino e com idade média de 14 anos. Os participantes responderam a um questionário contendo questões abertas e fechadas e os dados foram analisados qualitativamente e com estatísticas descritivas para frequência das respostas. Os resultados indicaram a predominância de percepções negativas sobre a escola, principalmente em relação aos aspectos físicos do ambiente escolar e na relação com os professores e a falta de atribuição de sentido sobre o ato de estudar. Assim, percebe-se a necessidade de democratizar o espaço escolar para que se constitua como um ambiente ressignificado no processo de aprendizagem dos alunos reprovados

A escola dos alunos reprovados: um estudo qualitativo

Este estudo de caráter qualitativo teve por objetivo verificar as percepções e sentidos atribuídos para a escola por alunos reprovados. Participaram da pesquisa 29 adolescentes com histórico de reprovação, regularmente matriculados no oitavo ano de uma escola pública estadual do interior do estado de São Paulo, sendo 58,6% do sexo masculino e com idade média de 14 anos. Os participantes responderam a um questionário contendo questões abertas e fechadas e os dados foram analisados qualitativamente e com estatísticas descritivas para frequência das respostas. Os resultados indicaram a predominância de percepções negativas sobre a escola, principalmente em relação aos aspectos físicos do ambiente escolar e na relação com os professores e a falta de atribuição de sentido sobre o ato de estudar. Assim, percebe-se a necessidade de democratizar o espaço escolar para que se constitua como um ambiente ressignificado no processo de aprendizagem dos alunos reprovados

Projetos de carreira de adolescentes: contribuições de uma intervenção em Orientação Profissional em um Centro de Referência em Assistência Social

Nos processos de Orientação Profissional (OP), é fundamental desenvolver estratégias adequadas que possibilitem aos jovens refletirem acerca de sua trajetória profissional. Esse relato de experiência objetiva descrever uma intervenção em OP realizada com 30 adolescentes usuários de um Centro de Referência de uma cidade pequena do interior paulista. Foram realizados oito encontros em que se utilizaram técnicas de autoconhecimento, reconhecimento de habilidades, informações sobre profissões, mercado de trabalho e bolsas estudantis. A intervenção foi avaliada positivamente pelos adolescentes. Evidencia-se que a OP pode ser inserida em serviços especializados, possibilitando o acesso de adolescente a programas que visam planejar a construção de carreira.Palavras-chave: Orientação vocacional. Adolescentes. Políticas públicas

Associações entre autoeficácia e burnout em docentes do ensino superior

Esta pesquisa pretendeu investigar correlações entre crenças de autoeficácia e síndrome de burnout em professores do ensino superior, verificar a prevalência de burnout, assim como averiguar associações entre a existência de burnout e a percepção da Autoeficácia com características sociodemográficas. Foram utilizadas a Escala de Autoeficácia do Professor nas dimensões Intencionalidade da Ação e Manejo de Classe, e o Maslach Burnout Inventory (MBI) nas dimensões Exaustão Emocional, Despersonalização e Realização Profissional em 356 participantes. Apesar de estes professores apresentarem crenças de autoeficácia fortalecidas, há indicativos da síndrome de burnout em 41,6% dos docentes nos diversos graus de gravidade, porém apenas 0,3% estão em estágio severo, afetando mais mulheres e docentes com menor titulação. Identificou-se associações significativas entre a presença de burnout e a Autoeficácia docente, indicando que quanto menor a autoeficácia percebida, maior a propensão ao burnout

AprEnDO, aplicativo de celular para melhorar a aprendizagem de equações diferenciais ordinárias de 1ª ordem

Este trabalho apresenta um relato de experiência da utilização de um jogo de serviço móvel celular como estratégia tecnológica de ensino para melhorar o aprendizado e o desempenho de estudantes com o conteúdo de Equações Diferenciais Ordinárias (EDO) de 1ª ordem dos cursos das Engenharias da Faculdade do Gama da Universidade de Brasília. O jogo é o aplicativo aprEnDO, desenvolvido para a plataforma Android. O objetivo principal deste trabalho é apresentar, discutir e avaliar o desafio de ensinar e acompanhar o aprendizado dos estudantes do segundo período, envolvendo conceitos de EDO de 1ª ordem com auxílio do aprEnDO

Relação entre sentido de vida e satisfação com a vida

Esta pesquisa objetivou verificar a relação entre sentido de vida e satisfação com a vida. Participaram 901 pessoas, residentes em 25 estados brasileiros, dos quais 81,9% eram do sexo feminino. As idades variaram entre 18 e 77 anos (M=35,19; DP=11,9). Foi aplicado um questionário desenvolvido pelos autores e a Escala de Satisfação com a Vida (ESV). Foi possível observar que as pessoas que praticam alguma religião estão mais satisfeitas com a vida do que aquelas que não frequentam instituições religiosas. Em relação à escolaridade, indivíduos que declararam ter cursado Pós-Graduação apresentaram níveis mais altos de satisfação com a vida quando comparados com os que cursaram Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, os homens afirmaram mais frequentemente ausência de algo importante na vida. Os achados são discutidos à luz da literatura

Updates to the validity evidence based on the internal structure of the ASRS-18

The aim of this research was to present updated validity evidence based on the internal structure of the ASRS-18. Two studies were carried out, an exploratory factor analysis (EFA) and a confirmatory factor analysis (CFA). In the opposite direction to what the literature suggests for the instrument, the EFA indicated the adequacy of the one-factor model, which supported the decision regarding the number of factors to be retained. Once the structure of the scale had been determined, CFA and multi-group CFA analyses were carried out to assess the characteristics of the instrument. The results obtained in the CFA were initially unsatisfactory, with items having high residual correlations, explained by the redundancy of content between items. It was therefore decided to reduce the number of items in the instrument, and the analyses indicated that the scale was suitable for use in both clinical practice and research. Finally, the multi-group CFA showed that the gender variable influenced the scale's response pattern, with women needing a greater latent trait to score higher on the inattention items and a lower trait for the hyperactivity items. The proposed ASRS-18 presents an accurate and stable model for measuring attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). It is suggested that a reduced version of the instrument be used, as well as further research to expand the evaluation of psychometric properties. In the clinical sphere, it is recommended to consider the suggestions presented in the discussions of this study for assessing ADHD symptoms for criterion A according to the DSM

Morphometric and Vascular Analyses and MMP-2 Expression in Bladders of Animals with Bovine Enzootic Haematuria

Background: Bovine enzootic haematuria is a chronic, non-infectious disease caused by the ingestion of bracken Pteridium aquilinum that contain ptaquiloside, substance responsible for the development of neoplasms in combination with bovine papillomavirus infection. Studies examining metalloproteinases have shown that these enzymes may be useful as prognostic markers and many studies have correlated the intratumoural microvessel density and incidence of metastasis in a variety of cancers, including bladder cancer. This study aimed to evaluate the urothelial morphology and vasculature and quantify the expression of the enzyme metalloproteinase-2 in the bladder lesions of bovine with enzootic haematuria.Materials, Methods & Results: Forty bladders with macroscopic lesions were subjected to routine histological processing. The material was stained using the Hematoxylin-Eosin (HE) and Weigert's resorcin-fuchsin staining methods. The morphometric analysis included the measurement of the total thickness of the urothelium. Microscopically, the lesions were differentiated as neoplastic or non-neoplastic, and the vascular changes were characterised as vascular proliferation, ectasia, dilation and thickening and the material stained using the Weigert's resorcin-fuchsin method was used to evaluate sclerosis and the vascular fibroelastosis. The metalloproteinase expression was evaluated using an anti-metalloproteinase-2 antibody. The main non-neoplastic lesions found in the urothelium included clear cell metaplasia, dysplasia, hyperplasia, haemorrhage, cystitis cystica and Brunn's nests and the neoplastic lesions were haemangioma, myxoma, transitional cell carcinoma, adenocarcinoma, in situ carcinoma and haemangiosarcoma. The urothelium measurements revealed differences between the epithelial thicknesses of bladders with and without neoplasms. The bladder vasculature evaluation revealed the frequent occurrence of different pathological aspects, such as vascular proliferation, dilation, expansion, ectasia and thickening; more severe vascular proliferation, thickening and fibroelastosis were observed in bladders with neoplasms. Metalloproteinase-2 expression was observed in the epithelial cells, fibroblasts, endothelial cells and smooth muscle cells present in the tumour tissue and was a significant increase in the expression of MMP-2 in the neoplasms of mesenchymal origin compared to the neoplasms of epithelial origin.Discussion: The presence of a large variety of non-neoplastic lesions indicates the possibility that there are other factors concomitant to BEH involved. Epithelial hyperplasia and metaplasia, for example, could be the result of damage caused by bovine papillomavirus type 2 or even an altered urine pH. Furthermore, it is believed that the bladder has the capacity to generate various types of neoplasms due to the different histological components of the bladder, thus enabling it to generate both mesenchymal and epithelial lesions. The thickness of the urothelium was greater in all the quadrants with neoplasms compared to the quadrants without neoplasms. These data revealed that it is possible to use less invasive diagnostic imaging methods to characterise bovine enzootic haematuria and to measure tumour progression based on the severity of vascular changes. The vascular proliferation and thickening were significant in bladders with neoplasms, which may be explained by the fact that tumours require an extensive vascular supply. In addition, many tumours release vascular growth factors and promote neovascularisation. The intensity of the immunostaining of metalloproteinase-2 differed among the different types of neoplasms. However, due to the diversity of the tumours, it was not possible to establish a relationship between metalloproteinase-2 expression and tumour progression

FATORES PROTETIVOS PRÓ SOCIAIS E DE POSITIVIDADE PARA A SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA

Esta pesquisa teve como objetivo verificar o potencial explicativo de variáveis positivas (i.e., comportamento pró-social e orientação positiva) nos níveis de sintomatologia depressiva, bem como analisar as relações entre os construtos e os níveis de sintomatologia depressiva em um grupo de adultos brasileiros. A amostra foi composta por 157 participantes, com idades entre 18 e 67 anos que responderam a Escala de Tríade Luminosa, a Escala Baptista de Depressão (versão adulto) e a Escala Multidimensional de Orientação Positiva. Os resultados indicaram que o bom desenvolvimento de aspectos positivos na vida das pessoas tende a estar associadas negativamente aos níveis de sintomatologia depressiva.info:eu-repo/semantics/publishedVersio