Método de enseñanza aprendizaje en línea como apoyo al curso presencial de Biomateriales

Contiene la experiencia de trabajo en la modalidad semipresencial como apoyo a una UA d la Lic. de Ingeniería Química de la UAEM. UAP-AcolmanEn un mundo globalizado, la educación debe evolucionar hacia la inmersión en el universo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Sin embargo, no es suficiente proporcionar al alumno información digitalizada, sino que hay que garantizar la adquisición de conocimientos significativos. Para lograr una integración adecuada de nuevos recursos didácticos y estrategias de enseñanza- aprendizaje basadas en las TICs es necesaria la transformación y acomodación de este modelo de enseñanza, así como la integración y formación del profesorado. Es por ello que en este artículo se presenta la descripción de innovación del método de enseñanza aprendizaje en la UA de Biomateriales para alumnos de la Licenciatura en Ingeniería Química. Con el rol de los jóvenes millennials, es mucho más fácil el uso de TIC´s para sus tareas cotidianas, el aprovechamiento de ellas en el ámbito de aprendizaje es muy significativo, por lo que se recomienda ampliamente este acercamiento y forma de trabajo. Se cumplió el objetivo de la UA con una respuesta adecuada del grupo

Tratamiento odontológico a pacientes con síndrome de Torch, reporte de un caso

Este trabajo muestra paso a paso una alternativa de rehabilitación odontológica realizada a un paciente diagnosticado con este síndrome y que consistió en extracción de restos radiculares, revisión posextracción y la elaboración de placas totales. Se presenta este caso con fines pedagógicos y así contribuir a aumentar el conocimiento general en estudiantes de odontología