Modelos de atribucion de responsabilidad penal en el ambito de las empresas

46 h. ; 28 cm.La identificación y análisis de los modelos de Responsabilidad Penal aplicables en el ámbito de las empresas se transformó en la motivación y objeto central de esta memoria. El tema en cuestión se vaticinaba extraño dentro de nuestro sistema, pero no así en el derecho comparado, el cual sirvió como base para estructurar esta investigación jurídico-documental. La cual finalmente arrojó como resultado una comprensión de los sistemas de imputación de responsabilidad penal a las Personas Jurídicas sin denostar al sistema actual de responsabilidad penal individual y por tanto siendo ambos completamente compatibles y aplicables, quizás, en un futuro no muy lejano

Relación entre historia de caries coronal y caries radicular en adultos mayores autovalentes

48 p.Introducción: El presente estudio de corte transversal, corresponde al baseline de un ensayo clínico randomizado para evaluar terapias no invasivas para caries radicular en adultos mayores autovalentes. Objetivos: Establecer si existe relación entre historia de caries coronal y caries radicular en adultos mayores autovalentes. Materiales y Métodos: Muestra de 82 sujetos de 60 años o más, autovalentes y pertenecientes a los clubes sociales de la ciudad de Talca. Fueron sometidos a una encuesta sociodemográfica y un examen clínico para el registro de caries coronales y radiculares a través del sistema ICDAS II. Los datos recogidos tabulados en Excel fueron sometidos a pruebas de normalidad (Test Shapiro Wilk o Kolmogorov Smirnov) y luego a pruebas estadísticas como Test T y Prueba de Wilcoxon en el programa SPSS y Rcomander. Para establecer relación se utilizó el Coeficiente de Correlación de Pearson y de Spearman. Resultados: La prevalencia de historia de caries coronal fue 62,06% (IC: 58,08-66,04%) y la de caries radicular fue 40,61%, (IC: 36,42-44,81%). No existe relación entre historia de caries coronal y caries radicular (valor p= 0,558). Existe asociación entre mayor caries radicular y sujetos con baja historia de caries más jóvenes (valor p = 0,009) y con estudios superiores a 12 años (valor p = 0,003). En el grupo de alta historia de caries fue significativo al relacionar la ARC con el nivel socioeconómico (valor p =0,001). Conclusiones: Se mantiene la necesidad de establecer indicadores de riesgo específicos en población mayor para generar modelos predictivos de caries radicular. El elevado porcentaje de estas lesiones muestran una gran necesidad de tratamiento. Se sugiere continuar estos análisis con la muestra total del baseline del estudio principal lo que permitirá aumentar el tamaño muestral y lograr obtener mayor información para responder a las interrogantes planteadas. Palabras clave: Caries radicular,Adulto Mayor , Envejecimiento

La influencia de los procesos controlados en el razonamiento con Teoría de la Mente (ToM) en niños con y sin discapacidad intelectual

La capacidad o mecanismo tácito de atribuir estados mentales a los otros y a uno mismo, con el objeto de anticipar, comprender y predecir la conducta, es conocida como Teoría de la Mente (ToM). Parte de la discusión se centra en comprender si este razonamiento es un proceso independiente o subordinado a los procesos ejecutivos de control consciente. En esta investigación se analiza el efecto de las funciones ejecutivas de control consciente en tareas de razonamiento con ToM, en niños con y sin discapacidad intelectual. La muestra la constituyen 30 niños con discapacidad intelectual y 20 niños sin discapacidad intelectual. Se hipotetizó que la habilidad para responder las preguntas de control, una operacionalización de las funciones ejecutivas de control consciente, se asocia más a las tareas de segundo orden que a las de primer orden, ya que estas requieren mayor carga representacional. Los resultados obtenidos, sugieren que los procesos de control consciente no sólo se asocian a las tareas que requieren una mayor carga representacional, sino a todas las tareas que requieren razonar con estados mentales, sean ellos de primer o segundo orden

The influence of controlled processes reasoning with Theory of Mind (ToM) in children with and without intellectual disabilities

La capacidad o mecanismo tácito de atribuir estados mentales a los otros y a uno mismo, con el objeto de anticipar, comprender y predecir la conducta, es conocida como Teoría de la Mente (ToM). Parte de la discusión se centra en comprender si este razonamiento es un proceso independiente o subordinado a los procesos ejecutivos de control consciente. En esta investigación se analiza el efecto de las funciones ejecutivas de control consciente en tareas de razonamiento con ToM, en niños con y sin discapacidad intelectual. La muestra la constituyen 30 niños con discapacidad intelectual y 20 niños sin discapacidad intelectual. Se hipotetizó que la habilidad para responder las preguntas de control, una operacionalización de las funciones ejecutivas de control consciente, se asocia más a las tareas de segundo orden que a las de primer orden, ya que estas requieren mayor carga representacional. Los resultados obtenidos, sugieren que los procesos de control consciente no sólo se asocian a las tareas que requieren una mayor carga representacional, sino a todas las tareas que requieren razonar con estados mentales, sean ellos de primer o segundo orden

Razonamiento con Teoria de la Mente (ToM) de primer y segundo orden en ninos con y sin discapacidad intelectual

49 p.La capacidad o mecanismo tácito de atribuir estados mentales a los otros y a uno mismo, con el objeto de anticipar, comprender y predecir la conducta, es un área de estudio conocida como Teoría de la Mente (TM) o Theory of Mind (ToM). Según autores el razonamiento con ToM es esencial para establecer la interacción social, de modo que para los seres humanos es un importante agente socializador. El presente estudio, de carácter explicativo, busca analizar el efecto de las funciones ejecutivas de control consciente en tareas de razonamiento con ToM, en niños con y sin discapacidad intelectual. La muestra la constituyen 30 niños con discapacidad intelectual y 20 niños sin discapacidad intelectual. Se hipotetizaba que la habilidad para responder las preguntas de control, una estimación de las funciones ejecutivas de control consciente, se asociaba más a las tareas de segundo orden que a las de primer orden, ya que estas requieren mayor carga representacional. Los resultados obtenidos, aún cuando no son concluyentes, sugieren que los procesos de control consciente no sólo se asocian a las tareas que requieren una mayor carga representacional, sino que a todas las tareas que requieren razonar con estados mentales, sean ellos de primer o segundo orden; tal como lo plantean autores que realzan el papel de los procesos ejecutivo

How much change is enough?:Evidence from a longitudinal study on depression in UK primary care

BACKGROUND: The Patient Health Questionnaire (PHQ-9), the Beck Depression Inventory (BDI-II) and the Generalised Anxiety Disorder Assessment (GAD-7) are widely used in the evaluation of interventions for depression and anxiety. The smallest reduction in depressive symptoms that matter to patients is known as the Minimum Clinically Important Difference (MCID). Little empirical study of the MCID for these scales exists. METHODS: A prospective cohort of 400 patients in UK primary care were interviewed on four occasions, 2 weeks apart. At each time point, participants completed all three questionnaires and a ‘global rating of change’ scale (GRS). MCID estimation relied on estimated changes in symptoms according to reported improvement on the GRS scale, stratified by baseline severity on the Clinical Interview Schedule (CIS-R). RESULTS: For moderate baseline severity, those who reported improvement on the GRS had a reduction of 21% (95% confidence interval (CI) −26.7 to −14.9) on the PHQ-9; 23% (95% CI −27.8 to −18.0) on the BDI-II and 26.8% (95% CI −33.5 to −20.1) on the GAD-7. The corresponding threshold scores below which participants were more likely to report improvement were −1.7, −3.5 and −1.5 points on the PHQ-9, BDI-II and GAD-7, respectively. Patients with milder symptoms require much larger reductions as percentage of their baseline to endorse improvement. CONCLUSIONS: An MCID representing 20% reduction of scores in these scales, is a useful guide for patients with moderately severe symptoms. If treatment had the same effect on patients irrespective of baseline severity, those with low symptoms are unlikely to notice a benefit. FUNDING: Funding. National Institute for Health Research

Integración laboral de los inmigrantes haitianos, dominicanos y colombianos en Santiago de Chile

En el actual contexto de la globalización, caracterizado por la reestructuración del sistema de producción capitalista y de las relaciones de trabajo, la migración presenta nuevas y particulares características. A nivel mundial, estamos en presencia de una polarización del mercado laboral, donde conviven empleos estables y bien remunerados con otros informales y ocasionales. Sumado a ello, nos encontramos con trabajadores informales en medios formales, lo cual evidencia las nuevas maneras en que se presenta la informalidad. A nivel nacional, desde la vuelta a la democracia, Chile presenta un aumento considerable de población inmigrante latinoamericana, la cual llega con el objetivo principal de integrarse al mercado laboral. En este marco es que se habla de “inmigrantes laborales”. Chile es un país con una baja tasa de informalidad laboral; con una creciente llegada de inmigrantes laborales y una débil presencia del Estado en cuanto a la integración de la población extranjera. La incorporación de éstos al mercado laboral nacional, considerados mano de obra barata, adquiere características particulares que a través de la presente investigación exploratoria con inmigrantes colombianos, haitianos y dominicanos (la “nueva inmigración”) se pretenden develar. Este artículo abordará la creciente inserción de estos inmigrantes al mundo laboral chileno, sus problemáticas para trabajar en Chile y el contradictorio juego de inclusión/exclusión social al que se ven enfrentados.

El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria

El aula invertida es un modelo pedagógico alternativo que busca optimizar el tiempo invertido en las clases presenciales, devolver el papel activo a las personas estudiantes y generar espacios de enseñanza-aprendizaje más significativos. La presente investigación exploró la implementación del aula invertida en la institución educativa costarricense CEDES Don Bosco; para ello se seleccionó a tres profesionales de esta institución que han sido pioneros y pioneras en la aplicación de dicha metodología. Se indagó, a través de entrevistas semiestructuradas, sus experiencias y trayectoria en el tema; posteriormente, se llevó a cabo la codificación de la información obtenida mediante la identificación primaria de subcategorías temáticas, las cuales dieron paso al surgimiento a las 7 categorías principales (conceptualización del aula invertida, implementación, aplicación, beneficios y aportes, rol del docente, actitudes del estudiantado y retos) analizadas en esta investigación. Se encontró que la aplicación del aula invertida en la institución ha implicado un proceso de capacitación, adaptación y acompañamiento, que se traduce en retos que se han resuelto sobre la marcha, y beneficios que disfrutan tanto las personas entrevistadas como la comunidad estudiantil participante. Asimismo, se halló que el estudiantado involucrado, inicialmente, presentó actitudes de indiferencia o poca aceptación, promovidas por una cultura estudiantil facilista; sin embargo, conforme se adaptaron al modelo, desarrollaron mayor compromiso y responsabilidad para realizar las tareas previas a la clase presencial. Como parte de las recomendaciones se destaca la necesidad del compromiso por parte del personal docente, su anuencia a la investigación, capacitación y planificación; así como, su profesionalismo empático y flexible, que se adapta a las estrategias y herramientas utilizadas al contexto y particularidades del alumnado. Además, se hace evidente la importancia de que las personas profesionales en educación se mantengan actualizadas, de forma particular en el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, así como en el uso de modelos pedagógicos alternativos. Por último, se concluye que este modelo, a pesar de involucrar tecnología y representar retos, es adaptable a cualquier contexto educativo

Semisynthetic Neoclerodanes as Kappa Opioid Receptor Probes

Modification of the furan ring of salvinorin A (1), the main active component of Salvia divinorum, has resulted in novel neoclerodane diterpenes with opioid receptor affinity and activity. Conversion of the furan ring to an aldehyde at the C-12 position (5) has allowed for the synthesis of analogues with new carbon-carbon bonds at that position. Previous methods for forming these bonds, such as Grignard and Stille conditions, have met with limited success. We report a palladium catalyzed Liebeskind-Srogl cross-coupling reaction of a thioester and a boronic acid that occurs at neutral pH and ambient temperature to produce ketone analogs at C-12. To the best of our knowledge, this is the first reported usage of the Liebeskind-Srogl reaction to diversify a natural product scaffold. We also describe a one-step protocol for the conversion of 1 to 12-epi-1 (3) through microwave irradiation. Previously, this synthetically challenging process has required multiple steps. Additionally, we report in this study that alkene 9 and aromatic analogues 12, 19, 23, 25, and 26 were discovered to retain affinity and selectivity at kappa opioid receptors (KOP). Finally, we report that the furan-2-yl analog of 1 (31) has similar affinity to 1. Collectively, these findings suggest that different aromatic groups appended directly to the decalin core may be well tolerated by KOP receptors, and may generate further ligands with affinity and activity at KOP receptors