Primeiro encontro de Lutzomyia longipalpis (Lutz & Neiva, 1912) na área urbana de Campo Grande, MS, Brasil

This is a report of the first finding of visceral leishmaniasis' vector Lutzomyia longipalpis in the urban area of Campo Grande, State of Mato Grosso do Sul. The importance of this finding regarding the transmission of the disease in this area is discussed.Relata-se a ocorrência, pela primeira vez, do vetor da leishmaniose visceral, Lutzomyia longipalpis, na área urbana de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Discute-se a importância deste encontro na transmissão da doença nessa área

Concepções do conceito de competência no contexto da psicologia do trabalho: da perspectiva individualista à perspectiva histórico-cultural

O presente artigo discute como as mudanças no mundo do trabalho têm influenciado no desenvolvimento do conceito de competências para psicologia do trabalho. Parte-se de uma visão individualista sobre competência, onde o indivíduo é exclusivamente responsável pelo desenvolvimento da mesma, para uma visão amparada na perspectiva histórico-cultural. Nesta última, a competência é desenvolvida e avaliada quando utilizada em contexto real de trabalho, na maneira como o indivíduo a enfrenta e como mobiliza a rede de atores sociais para resolver as situações. Dessa forma, apresenta-se possíveis consequências que a perspectiva histórico-cultural traz tanto para a abordagem do desempenho quanto para o desenvolvimento da qualificação profissional, principalmente no que se refere à transmissão escolar e extra-escolar das competências

RECICLAGEM: Resíduos plásticos na produção de placas para uso diversos

Introdução: O presente trabalho trata-se de uma forma criativa de reciclar resíduos e rejeitos plásticos, visto que este material é componente de diversos produtos e que apresenta alto impacto ambiental, quando descartado de forma inadequada, representando um dos principais componentes poluidores do meio ambiente, devido elevada quantidade de produção e a sua composição molecular, que acarreta o período de décadas para se decompor. A maneira como a sociedade vem se desenvolvendo tem comprometido seriamente o ambiente e grande parte da população brasileira conhece os riscos que a humanidade se expõe ao poluir o ambiente. No entanto, a maioria da população é pouco atuante para compensar e mitigar essa situação. Neste sentido, compreende-se que a melhor alternativa e uso de instituições como as escolas para multiplicar informações e sensibilizar os estudantes e a comunidade no entorno quanto a importância da conscientização ambiental e da reciclagem, uma vez que as escolas são formadoras de opiniões na perspectiva de reduzir os agravos e, assim, construir de uma nova lógica de preservação. Objetivo: incentivar a pesquisa e promover a conscientização ambiental de forma a propiciar novos conceitos norteadores de prevenção, por meio da atividade de reaproveitamento de resíduos plásticos para a produção de placas para usos diversos. Método: a metodologia abordada trata-se de uma pesquisa de campo qualitativa e de pesquisa-ação, onde alunos da Escola Maria Almeida do Nascimento (Coari/AM) realizaram a coleta de material plástico como garrafas pet e isopor em diversos locais da cidade. Após a higienização, os resíduos foram repicados e misturados com gasolina aditivada para a transformação em um produto gelatinoso e colocado em uma fôrma, que em temperatura ambiente se torna uma placa apta para usos variados. Resultado: com a produção das placas, através da reciclagem de resíduos plástico, constatamos que o presente projeto é de grande relevância, pois, promoveu a preservação ambiental, o interesse pela pesquisa e o aprendizado, uma vez que o mesmo está diretamente ligado ao estudo de Biologia, levando o aluno a conhecer a complexidade das relações entre os seres e o ambiente, nos ecossistemas, e reconhecer o alto grau de interdependência que há entre os diversos componentes da biosfera, de maneira contextualizada e em consonância com a realidade mundial. Conclusão: desta forma concluiu-se que a reciclagem agrega novo valor ao material reutilizado e torna-se uma atividade significativa, tanto para a escola, quanto para a comunidade, desenvolvendo as potencialidades físicas, psíquicas e intelectuais dos envolvidos, proporcionando condições para o desenvolvimento crítico, saudável e harmonioso, sempre voltado para o bem-estar comum