Energy Efficient Speed Control of Interior Permanent Magnet Synchronous Motor

In this chapter, methods for the structural realization of a speed control system for the interior permanent magnet synchronous motor (IPMSM) using the “maximum torque per ampere” (MTA) and “maximum torque per volt” (MTV) optimal control strategies are considered. In the system in constant torque region, is a technique for adapting the speed controller to the presence of the reactive motor torque component, which improves the quality of the transient processes, is proposed. It is also recommended to approximate the dependence of the flux-forming current component on the motor torque by the “dead zone” nonlinearity, which will simplify the optimal control algorithm and avoid solving the fourth-degree algebraic equation in real time. For the speed control with field weakening technique, a novel system is recommended. In this system, the control algorithms are switched by the variable of the direct stator current component constraint generated in accordance with the MTA law: the upper limit is calculated in accordance with the “field weakening control” (FWC) strategy, and the lower limit in accordance with the MTV strategy. The steady-state stator voltage constraint is implemented through the variable quadrature stator current component limitation. The effectiveness of the proposed solutions is confirmed by the simulation results

Trust in political institutions as a resource of reputation capital of the state

The issue of the effectiveness of the state’s reputation capital in Russian political system is being studied in the context of its matter, structure, organization factors, trends, approaches and patterns.The subject of the study is the trust in the main political institutions as a resource of reputation capital of the state.The following Russian and foreign scientists devoted their works to the study of the reputation capital and its trust: Anokhin, Byba, Grankin, Rozanova, Rudakova, Timofeeva, Baudrillard, Bourdieu, Toffler, and Fukuyama.The purpose of the study is to analyze Russian reputation capital in the context of turbulence, increasing global instability, new challenges, risks and threats. The researchers tend to solve the following tasks: to determine the essence of the state’s reputation capital; to reveal the level of the state’s reputation through the level of trust in its political institutions; to identify trends of its strengthening and weakening in the context of trust.The authors applied the following studying approaches and methods: systemic, institutional, neoinstitutional and comparative approaches; comparative analysis, structural and functional analysis, sociological analysis, observation, overt observation and extrapolation.In the article, the essence of the state’s reputation capital is considered. The components of its structure are studied. Aspects of disappointment with the functioning of some classical political institutions are highlighted.The results of the study are in demand when making political decisions in the context of national security, effective social policy transformation into the basic mechanism of power legitimization, development of moral and ethical requirements for modern politics, creation and implementation of programs and images for political actors.The establishment and development of new growth points in Russia is impossible without the increasing of the trust in the state and its political institutions, without building up its reputation capital, ensuring civil peace and harmony

Stadards of Proof in Criminal Procedure (Comparative Analysis)

In criminal process the main task of achieving result is forming of a verdict of guilty or acquittal on the basis of court decision. In this, every decision is grounded on independent evaluation of given evidences. Exactly these form the actuality of research – search for methodological and forming methods of evaluation of evidences. The author points out that evidences have different origin and application. That is why there is necessity that use of evidence in the framework of a judicial process has unified methodology. The author of the article provides such methodology on the basis of development of proof procedure. It has been determined that application of standards allows to use within criminal process differentiated sources thereby defining the boundaries of interaction between the subjects of the criminal process. The author of the article has found principles that form open standards of proof, that is, application of which is possible for all interested parties and which can be verified by controlling and supervisory bodies. The author in article provides not only the basis for development of methodological criteria, but also defines its practical application in all possible interpretations. Practical significance of research is defined by goals to increase transparency of criminal process and the possibilities of engaging relevant experts in the evaluation of evidence and general process of proof

Notes on the Radziwiłł Codex

The Radziwiłł Codex is the only surviving Medieval Cyrillic manuscript with the chronicle text. Views as to its date and the place of origin varied in literature, yet there is a strong tendency to place it within the context of the nationally defined “Great Russian” cultural tradition. By examining the marginal notes entered by one of the very first manuscript’s reader, the article challenges the accepted wisdom. It appears that the codex was created before 1487, most possibly in Volhynia, and circulated only within the space of the Grand Duchy of Lithuania. There is a strong possibility that the Radziwiłł Codex is a replica of now lost original that emerged in the late thirteenth century in the same royal Volhynian scriptorium where the illuminated codex with the chronicle of George Hamartolos (the so-called Trinity Hamartolos) was also created.The Radziwiłł Codex is the only surviving Medieval Cyrillic manuscript with the chronicle text. Views as to its date and the place of origin varied in literature, yet there is a strong tendency to place it within the context of the nationally defined “Great Russian” cultural tradition. By examining the marginal notes entered by one of the very first manuscript’s reader, the article challenges the accepted wisdom. It appears that the codex was created before 1487, most possibly in Volhynia, and circulated only within the space of the Grand Duchy of Lithuania. There is a strong possibility that the Radziwiłł Codex is a replica of now lost original that emerged in the late thirteenth century in the same royal Volhynian scriptorium where the illuminated codex with the chronicle of George Hamartolos (the so-called Trinity Hamartolos) was also created

Аналіз досвіду країн Європейського Союзу у вирішенні сучасних проблем в освіті й науці

Normative documents of the European Union in the field of education and science are analyzed, including the EU Framework Program for updated key competencies and establishment of  European Qualifications Framework for lifelong education.  The need to combine education within the lifelong learning process at all levels, the definition of processes, strategies and plans concerning youth, employment, social integration and research policies in this area is determined. The importance of ensuring the autonomy of universities in the development of curricula and the choice of forms of education, promotion of the development of general competencies is stated. Basic requirements of the Strategy for a reasonable, sustainable and comprehensive growth of Europe 2020 are named, results of research on knowledge, skills and competences of future specialists demanded by Europe in 2030 and further are presented. The key trends of the EU policy in the field of education and culture, the EU “Erasmus +” program and Ukraine's participation in the EU “Eastern Partnership” initiative, improvement of intercultural understanding, civic participation and ethical awareness, as well as ensuring equitable access to higher education in a united and inclusive society are determined. Worldwide, including the European Higher Education Area, experience of solving educational problems has confirmed the thesis about the importance of integrating competencies of all types, as each of them contributes to a successful life in a knowledge-based society.It is summed up that general knowledge of languages, education, ability to quantitative thinking and awareness in the field of information and communication technologies is the necessary basis for learning, and education for the sake of knowledge includes the whole educational activity. Measures are identified and the goals for ensuring comprehensive and sustainable development, social cohesion and further enhancement of the democratic culture of the European Union countries are set out. In order to progressively develop the European Higher Education Area, it is necessary to intensify interdisciplinary and cross-border cooperation, as well as to develop inclusive and innovative approaches to learning and teachingПроанализированы нормативные документы Европейского Союза в области образования и науки относительно первоочередных целей для создания европейского пространства высшего образования и продвижения европейской системы высшего образования в мире, в том числе и Рамочную программу ЕС обновленных ключевых компетентностей и установление Европейской квалификационной структуры для возможности получить образование в течение жизни. Обозначена необходимость объединения в рамках обучения в течение жизни образования на всех уровнях, определения процессов, стратегий и планов, касающихся молодежи, трудоустройство, социальной интеграции и политики исследований в этой области. Указано на важность обеспечения автономности университетов в разработке учебных программ и выборе форм обучения, содействия развитию общих компетенций. Названы основные требования Стратегии разумного, устойчивого и всеобъемлющего роста «Европа 2020», представлены результаты исследований знаний, навыков и компетенций будущих специалистов, востребованных Европой 2030 и в дальнейшем. Рассмотрены ключевые тенденции политики ЕС в сфере образования и культуры, программа ЕС «Эразмус +» и участие Украины в реализации инициативы ЕС «Восточное партнерство», улучшение межкультурного понимания, гражданского участия и нравственного сознания, а также обеспечение справедливого доступа к высшему образованию в сплоченном и инклюзивном обществе. Мировым, в том числе и Европейским пространством высшего образования, опытом решения образовательных проблем подтвержден тезис о важности интеграции компетенций всех типов, поскольку каждая из них способствует успешной жизни в обществе, строится на знаниях. Подытожено, что общие знания языков, образованность, способность к количественному мышлению и осведомленность в сфере информационных и коммуникационных технологий - это необходимая основа для обучения, а обучение ради получения знаний включает всю образовательную деятельностьОпределены меры и выделены цели по обеспечению всестороннего и устойчивого развития, социального единства и дальнейшего подъема демократической культуры стран Евросоюза. Для последовательного развития Европейского пространства высшего образования необходимо интенсифицировать междисциплинарное и трансграничное сотрудничество, а также развивать инклюзивный и инновационный подходы к обучению и преподаваниюПроаналізовано нормативні документи Європейського Союзу в галузі освіти й науки щодо першочергових цілей  для  створення  європейського  простору вищої освіти та поширення європейської системи вищої освіти у світі, у тому числі й Рамкову програму ЄС щодо оновлених ключових компетентностей та встановлення Європейської кваліфікаційної структури для можливості отримати освіту упродовж життя. Означена необхідність об'єднання в рамках навчання протягом життя освіти на всіх рівнях, визначення процесів, стратегій та планів, що стосуються молоді, працевлаштування, соціальної інтеграції і політики досліджень у цій галузі.  Указано на важливість забезпечення автономності університетів у розробленні навчальних програм та виборі форм навчання, сприяння розвиткові загальних компетентностей. Названо основні вимоги Стратегії розумного, стійкого і всеосяжного зростання «Європа 2020», подано результати досліджень щодо знань, навичок і компетентностей майбутніх фахівців, затребуваних Європою 2030 року й надалі. Розглянуто ключові тенденції політики ЄС у сфері освіти та культури, програма ЄС «Еразмус +» та участь України в реалізації ініціативи ЄС «Східне партнерство», покращення міжкультурного розуміння, громадянської участі та етичної свідомості, а також забезпечення справедливого доступу до вищої освіти у згуртованому та інклюзивному суспільстві. Світовим, у тому числі і Європейським простором вищої освіти, досвідом розв’язання освітніх проблем підтверджено тезу про важливість інтеграції компетентностей усіх типів, оскільки кожна з них сприяє успішному життю в  суспільстві,  що будується   на знаннях. Підсумовано, що загальні знання мов, освіченість, здібність до кількісного мислення та обізнаність у сфері  інформаційних  і  комунікаційних технологій  – це необхідна основа для навчання,  а навчання заради здобуття  знань  включає  всю  освітню  діяльність. Визначено заходи та виокремлено цілі щодо забезпечення всебічного та сталого розвитку, соціальної єдності й подальшого піднесення демократичної культури країн Євросоюзу. Для послідовного розвитку Європейського простору вищої освіти необхідно інтенсифікувати міждисциплінарне та транскордонне співробітництво, а також розвивати інклюзивний та інноваційний підходи до навчання та викладанн

High-temperature oxygen non-stoichiometry, conductivity and structure in strontium-rich nickelates La2-xSrxNiO4-\delta (x = 1 and 1.4)

Oxygen nonstoichiometry, electrical conductivity and thermal expansion of La2 xSrxNiO4-\delta phases with high levels of strontium substitution (1 =< x =< 1.4) have been investigated in air and oxygen atmosphere in the temperature range 20-1050 degrees C. These phases retain the K2NiF4-type structure of La2NiO4 (tetragonal, space group I4/mmm). The oxygen vacancy fraction was determined independently from thermogravimetric and neutron diffraction experiments, and is found to increase considerably on heating. The electrical resistivity, thermal expansion and cell parameters with temperature show peculiar variations with temperature, and differ notably from La2NiO4$\pm$\delta in this respect. These variations are tentatively correlated with the evolution of nickel oxidation state, which crosses from a Ni3+/Ni4+ to a Ni2+/Ni3+ equilibrium on heating