Factors influencing organic carbon recycling and burial in Skagerrak sediments

Different factors influencing recycling and burial rates of organic carbon (OC) were investigated in the continental margin sediments of the Skagerrak (NE North Sea). Two different areas, one in the southern and one in the northeastern part of the Skagerrak were visited shortly after a spring bloom (March 1999) and in late summer (August 2000). Results suggested that: (1) Organic carbon oxidation rates (Cox) (2.2–18 mmol C m-2d-11) were generally larger than the O2 uptake rates (1.9 –25 mmol m-2d-1). Both rates were measured in situ using a benthic lander. A mean apparent respiration ratio (Cox:O2corr) of 1.3±0.5 was found, indicating some long-term burial of reduced inorganic substances in these sediments. Measured O2 fluxes increased linearly with increasing Cox rates during the late summer cruise but not on the early spring cruise, indicating a temporal uncoupling of anaerobic mineralization and reoxidation of reduced substances. (2) Dissolved organic carbon (DOC) fluxes (0.2–1.0 mmol C m-2d-1) constituted 3–10% of the Cox rates and were positively correlated with the latter, implying that net DOC production rates were proportional to the overall sediment OC remineralization rates. (3) Chlorophyll a (Chl-a) concentrations in the sediment were significantly higher in early spring compared to late summer. The measured Cox rates, but not O2 fluxes, showed a strong positive correlation with the Chl-a inventories in the top 3 cm of the sediment. (4) Although no relationship was found between the benthic fluxes and the macrofaunal biomass in the chambers, total in situ measured dissolved inorganic carbon (CT) fluxes were 1–5.4 times higher than diffusive mediated CT fluxes, indicating that macrofauna have a significant impact on benthic exchange rates of OC remineralization products in Skagerrak sediments. (5) OC burial fluxes were generally higher in northeastern Skagerrak than in the southern part. The same pattern was observed for burial efficiencies, with annual means of ~62% and ~43% for the two areas respectively. (6) On a basin-wide scale, there was a significant positive linear correlation between the burial efficiencies and sediment accumulation rates. (7) The calculated particulate organic carbon (POC) deposition, from benthic flux and burial measurements, was only 24 –78% of the sediment trap measured POC deposition, indicating a strong near-bottom lateral transport and resuspension of POC. (8) A larger fraction of the laterally advected material of lower quality seemed to settle in the northeastern Skagerrak rather than in the southern Skagerrak. (9) Skagerrak sediments, especially in the northeastern part, act as an efficient net sink for organic carbon, even in a global continental margin context

Ett svårt arbete. Andlig omvårdnad som en del av sjuksköterskans ansvarsområde

En holistisk människosyn omfattar även att den andliga dimensionen inom omvårdnad beaktas. I sjuksköterskans kompetensområde ingår således att utöva andlig omvårdnad. Med syftet att undersöka sjuksköterskans attityder till en andlig aspekt av omvårdnad, vilka hinder som finns för att utöva detta och vilka vårdhandlingar som kan tänkas ingå inom detta fält har en litteraturstudie genomförts. Litteraturstudien omfattade 13 vetenskapliga artiklar. Data analyserades genom att använda en metod inspirerad av Graneheim & Lundmans innehållsanalys. Resultatet presenterades uppdelat under tre områden: attityder, hinder samt vårdhandlingar. Under resultatanalysen framkom underkategorier: sjuksköterskans egen andlighet, känsla av otillräcklighet, hinder i organisationen, förhållningssätt, bedömning, stöd, samtal, relation, närstående, samordning samt praktiska åtgärder. Resultatet tyder på att sjuksköterskan är positivt inställd till andlig omvårdnad men upplever den svår att utföra. Hinder som nämndes var brister i sjuksköterskans utbildning, sjuksköterskans egen andlighet samt tidsbrist. Den vårdhandling som nämndes flest gånger var att hänvisa till präst, pastor eller annan andlig ledare. Sjuksköterskan utövade även andlig omvårdnad genom samtal och bön. För att stötta hjälpte sjuksköterskan patienten att finna mening, tröstade samt underlättade patientens andliga utövande. Det fanns delade meningar angående kompetensen att utöva andlig omvårdnad. Det framkom att utbildning har ett värde, men också att erfarenhet var det väsentliga. Troligtvis har båda betydelse. Då studier i ämnet företrädesvis gjorts i andra länder och att man i Sverige endast har påbörjat dessa, behövs mer forskning inom andlig omvårdnad göras i Sverige. SÖKORD: Spiritual care, nursing, attitudes, spiritua

Evaluation of nasal speech : a study of assessments by speech-language pathologists, untrained listeners and nasometry

Excessive nasal resonance in speech (hypernasality) is a disorder which may have negative communicative and social consequences for the speaker. Excessive nasal resonance is often associated with cleft lip and palate, velopharyngeal impairment, dysarthria or hearing impairment. Evaluation of hypernasality has proved to be a challenge in the clinic and in research. There are questions regarding the accuracy and reliability of auditory perceptual evaluations of nasal speech, and whether instrumental measures can be used to improve the reliability of clinical evaluation. There is also the question of whether clinical evaluation reflects the impact of hypernasality in a speaker’s everyday life. The purpose of this thesis was to evaluate the extent of reliability problems connected with auditory perceptual assessment of nasality in speech, to explore whether they might interfere with treatment decisions or have an impact in the everyday life of patients, and whether they can be effectively diminished by the use of nasometry. Speakers with cleft lip and palate or velopharyngeal impairment formed the basis of the clinical population used in this study. Speech samples from 52 of these speakers, along with samples from a reference population of 21 speakers who did not have cleft palate, velopharyngeal impairment or speech disorders were used in perceptual evaluation tasks. Fourteen speakers from the clinical population and 11 from the reference population also underwent nasometric evaluation. A further reference population of 220 children from three Swedish cities, whose ages were consistent with those used for clinical checks of children born with cleft palate were assessed with nasometry to establish normative data for the Nasometer™. Perceptual speech assessments were conducted on hyper- and hyponasality, as well as audible nasal air emission and/or nasal turbulence, using 5-point ordinal scales. Listeners were SLPs experienced in the evaluation of cleft palate speech, non-expert SLPs and untrained listeners. Listening assessments were performed from audio recorded speech samples assembled in random order. Nasometry measures were made on three speech passages each with specific phonetic content, using the Nasometer™, model II. Perceptual evaluation Results showed that for hypernasality assessment, 15% of hypernasality assessments had disagreements between expert SLPs that were potentially important for clinical decisions, as did 6% of assessments for audible nasal air emission and/or nasal turbulence. For nasality problems, a comparison of expert and untrained listeners showed that they generally agreed on which speakers were hypernasal and on the ranking of nasal speakers. All speakers that had been rated with moderate to severe hypernasality by expert listeners were considered by the untrained listeners as having a serious enough speech disorder to call for intervention. However, in the case of audible nasal air emission and/or nasal turbulence the expert listeners were more prone to notice this feature than the untrained listeners. Instrumental evaluation The development of normative values for the three Swedish passages for the NasometerTM (comparable to normative values in other languages) has provided a basis for use of instrumental measures in Swedish clinics, oral sentences mixed sentences nasal sentences. The measures showed no significant differences due to city, gender or age within an age range of 4-10 years. When nasometry measures were compared with perceptual evaluation of speech samples from the same speakers, all correlations were moderate to good for expert SLPs and non-expert SLPs. The difference between correlations was significantly higher for expert SLPs than for untrained listeners. Reliability figures for perceptual assessments for expert SLP listeners indicated that there were some cases where lack of reliability could affect clinical decision making. However, in the main, judgements of nasality problems made by clinicians had everyday validity. They reflected the impressions of the everyday listener, especially in regard to the need for intervention. The study also indicates that now that Swedish norms are available, the Nasometer™ might be useful as a complement to auditory perceptual clinical speech assessments in Swedish cleft palate clinics in order to improve reliability of clinical assessment

Uppfattningar om Sfi, Sfi-elever och det svenska språkets roll för integration. En kritisk diskursanalys av en partipolitisk debattartikel

Studiens syfte är att undersöka bilden av Sfi, Sfi-elever och det svenska språkets roll för integration i en debattartikel från Svenska Dagbladet sommaren 2019 författad av Moderaterna. Med hjälp av språkanalytiska verktyg från kritisk diskursanalys och systemisk-funktionell grammatik, i form av transitiv analys och analys av sociala deltagare, har följande resultat framkommit. Sammanfattningsvis anger Moderaterna att för många nya invånare inte lär sig svenska tillräckligt mycket och snabbt. Att svenskinlärningen går för långsamt menar man leder till olika villkor på arbetsmarknaden, bristande sammanhållning inom befolkningen och parallella samhällen. En beskrivning av orsakerna till varför många Sfi-elever avbryter eller inte fullföljer sina studier saknas. Skulden för problemen bär den samlade politiken och skolan, menar Moderaterna. Lösningen är, enligt artikelförfattarna, att ställa högre krav på Sfi-eleverna i form av en individuell prestationsplan och att dra in ekonomiska ersättningar för dem som inte uppfyller kraven. Elever som har egen försörjning under sin studietid nämns inte. Svenskarna och svenska samhället framställs som aktiva, handlingskraftiga, och avgörande för sammanhållningen i Sverige. De nya invånarna, närmare bestämt Sfi-eleverna som denna studies syfte fokuserar på, förknippas med avbrutna och ej fullföljda studier, bristande svenska, att stå utanför samhället, och parallella samhällen. Debattartikeln ger inte utrymme för nya invånare att ge sin syn på situationen, vilka orsaker det finns till studieavbrott, eller varför det kan vara svårt för en del att slutföra Sfi

The feathers hold my longing

Mitt examensarbete har gått ut på att skapa en textil utsmyckning i siden, uppbyggd av många små delar. Tygerna är färgade för hand i gryta med hjälp av syrafärger och delarna är sydda eller klippta i tre olika bestämda former. Jag har efterliknat en spets med hjälp av en ausbrennervara som fungerar som bakgrundstyg. Utsmyckningen, som är tänkt för offentliga miljöer, är 3x3 meter och hänger från taket. Inspirationen har jag hämtat från underkläder, gamar och ett kvartsitbrott.Textile decoration for the public space, made of silk and burnout-fabric.Program: Textildesignutbildninge

I fjädrarna bor min längtan

Mitt examensarbete har gått ut på att skapa en textil utsmyckning i siden, uppbyggd av många små delar. Tygerna är färgade för hand i gryta med hjälp av syrafärger och delarna är sydda eller klippta i tre olika bestämda former. Jag har efterliknat en spets med hjälp av en ausbrennervara som fungerar som bakgrundstyg. Utsmyckningen, som är tänkt för offentliga miljöer, är 3x3 meter och hänger från taket. Inspirationen har jag hämtat från underkläder, gamar och ett kvartsitbrott.Program: Textildesignutbildninge

The feathers hold my longing

Mitt examensarbete har gått ut på att skapa en textil utsmyckning i siden, uppbyggd av många små delar. Tygerna är färgade för hand i gryta med hjälp av syrafärger och delarna är sydda eller klippta i tre olika bestämda former. Jag har efterliknat en spets med hjälp av en ausbrennervara som fungerar som bakgrundstyg. Utsmyckningen, som är tänkt för offentliga miljöer, är 3x3 meter och hänger från taket. Inspirationen har jag hämtat från underkläder, gamar och ett kvartsitbrott.Textile decoration for the public space, made of silk and burnout-fabric.Program: Textildesignutbildninge

DIGITAL KOMPETENS FÖR STUDIEOVANA ELEVER PÅ SFI - Förutsättningar för lärare och elever att nå styrdokumentens krav

Syfte: Syftet med denna studie är att undersöka förutsättningarna för lärare och elever på studieväg 1, dvs elever utan studiebakgrund, på SFI att jobba med digital kompetens på svenska, och uppnå Skolverkets krav och kommunens skrivningar, samtidigt som eleverna lär sig svenska som andraspråk, samt lär sig att läsa och skriva på svenska. Teori: Sociokulturell teori: Människor lär i interaktion med varandra ständigt. Kultur och tidsperiod avgör vad och hur det lärs in. I varje kultur utvecklas och används fysiska och intellektuella artefakter som hjälp för människan. Metod: En fallstudie med kvalitativ metod i form av strukturerade intervjuer med öppna frågor. Resultat: Skolverket (2017a) kräver att Sfi undervisar sina elever i digital kompetens, källkritik och om hur digitaliseringen påverkar individen och samhället. Lärarna är nöjda med det stöd man fått och får från arbetsgivaren vad gäller utbildningar av olika slag, den goda tillgång på digitala verktyg och resurser som erbjuds, och att det finns IKT-pedagog att fråga när man behöver hjälp. En utmaning är att det tar lång tid med inlärningen på studieväg 1 eftersom eleverna saknar skolbakgrund. Det är svårt att lära sig använda digital utrustning för den som inte har erfarenhet av det tidigare, och som från början inte kan läsa och skriva på svenska. Elever som inte har dator eller ipad hemma och därför inte har möjlighet att träna, har svårare att uppnå kunskapskraven i digital kompetens. Lärarna tycker att det går bra att undervisa om Skolverkets (2017a) första punkt, men önskar handledning för att hitta vägar att undervisa i de två senare punkterna. Lärarna känner en oro för att deras elever kan uppleva ett utanförskap innan de lär sig att klara av det digitala samhället. Falköpings 3 kommun (2017) skriver att det är viktigt att alla invånare i kommunen känner sig digitalt delaktiga och att detta har betydelse för att kunna känna sig som en delaktig medborgare. Franker (2013) skriver att en funktionellt litterat person måste klara läsande och skrivande i de vardagliga situationer hon möter, inklusive digitala forum. Europaparlamentets och Europarådets rekommendation (2006) anger digital kompetens som en av åtta nyckelkompetenser som förutsättning för aktivt medborgarskap och anställningsbarhet i Unionen. Det är en lång väg att gå från prelitterat till funktionellt litterat och delaktig medborgare, men det är möjligt om människor hjälps åt i samhället. Människan lär genom interaktion

Foreign Direct Investment: A Comprehensive Study Comparing the Asian Markets at Different Stages of Economic Development

This paper examines how the relationship between IFDI and its determinants change depending on di erent economic development stages in Asia - following The Strategies of the Flying Geese and patterns of IFDI and the previous work by Jadhav (2012), Rashid et.al (2016) and Jaiblai and Shenai (2019). The sample consists of panel time-series data between 2000 and 2018 and comprises a total of 20 Asian countries, divided into four groups of economic development stages: emerging countries, developing countries, transition countries and LDCs. The empirical results reveal that: (i) an increase in exchange rate a ects the relationship between IFDI more negative in transition countries as compared to LDCs, (ii) an increase in in ation rate a ects the relationship between IFDI more positive in emerging countries as compared to developing countries, (iii) an increase in in ation rate a ects the relationship between IFDI more positive in emerging countries as compared to LDCs, and (iv) there are larger di erences in terms of in ation across countries which are much further apart in their economic development stages.MSc in International Business and Trad