Evaluating satisfaction with teaching innovation, its relationship to academic performance and the application of a video-based microlearning

Aim: To develop and validate a questionnaire to assess satisfaction with teaching innovation, assess the student satisfaction with a video-based microlearning intervention in its video-based modality and to verify its impact on academic performance. Design: A descriptive cross-sectional study was conducted. The study used the COSMIN checklist for studies on measurement instruments. Methods: One hundred and ten nursing students from Salus Infirmorum University Centre (Andalusia, Spain) participated in the study. The items of the instrument were designed based on a literature review and its validity and stability were analysed. After that, 6 weeks of video-based microlearning intervention were implemented. Then students were asked to fill the satisfaction questionnaire and then took the subject exam. Results: The resulting questionnaire consisted of 5 items with only one dimension. The questionnaire showed good validity and reliability. A direct correlation was observed between satisfaction with the video-based microlearning intervention and the marks of the subject exam.11 página

Informe del Comité de Bioética de España sobre la financiación pública del medicamento Profilaxis preexposición en la prevencion del VIH (PrEP)

El Comité de Bioética de España manifiesta su posición favorable a la financiación pública del medicamento Profilaxis preexposición al VIH, contestando a una pregunta del Ministerio de Sanidad

Perfil de los alumnos que acceden a los grados de Ciencias Sociales de la Universidad de Sevilla

Este trabajo analiza diversas características de los alumnos de nuevo ingreso en la Universidad de Sevilla. El análisis descriptivo de los estudiantes universitarios ha sido llevado a cabo a través de una investigación empírica. Los datos se han obtenido a partir de una encuesta dirigida a una numerosa muestra de estudiantes universitarios de primer curso provenientes de siete Grados diferentes de una importante área universitaria: ciencias sociales. Los factores analizados son: año de nacimiento del alumno, sexo, estado civil, etc.This paper analyzes different characteristics of new registered students from the University of Seville. The descriptive analysis of university students has been carried out by an empirical research. Data have been obtained from a questionnaire addressed to a large sample of university students in their first year from seven different degree programs from a big academic area in higher education: social sciences. The analyzed factors are: birth year, student's gender, marital status, and so on

Informe del Comité de Bioética de España sobre el Anteproyecto de Ley Orgánica para la Protección de la Vida del Concebido y de los Derechos de la Mujer Embarazada

Texto enviado al Gobierno y votos particulares que elaboró el Comité de Bioética de España, en el que por mayoría se apoya el Anteproyecto del Gobierno para una norma de protección de la vida del concebido, anteproyecto posteriormente retirado

Informe del Comité de Bioética de España sobre los aspectos éticos y jurídicos de la maternidad subrogada

El Comité de Bioética de España en su reunión plenaria del pasado 8 de mayo de 2017 acordó por unanimidad de los vocales presentes aprobar un Informe sobre los aspectos éticos y jurídicos de la maternidad subrogada, elaborado a iniciativa del propio Comité, dada la preocupación que suscitaba a sus miembros el debate presente en la opinión pública y en algunas instituciones sobre la conveniencia de regular o, al menos, dotar de legalidad, a los contratos de maternidad subrogada. Como se pone de manifiesto al inicio del Informe, la maternidad subrogada es uno de los temas bioéticos más controvertidos del momento por su carácter disruptivo sobre el modo en que la procreación humana, y las consecuentes relaciones de maternidad y filiación, han sido entendidas y reguladas hasta la actualidad, planteándose por primera vez en la historia la posibilidad de disociar la gestación de la maternidad. Ciertamente, no es un fenómeno nuevo, los primeros casos tuvieron lugar hace más de cuarenta años. Sin embargo, durante mucho tiempo tuvo un alcance limitado, no siendo hasta los últimos quince años cuando la práctica se ha extendido y, sobre todo, se ha internacionalizado. Los medios de comunicación se han venido haciendo eco de informaciones que han atraído la atención de la opinión pública, generando gran repercusión mediática los casos de personajes famosos que han recurrido a este medio para ser padres. En líneas generales, como se expone detalladamente en el Informe, son dos los principales problemas jurídicos que se plantean en España. El primero tiene que ver con el hecho de que la maternidad subrogada sea contraria a la ley nacional y, sin embargo, muchos españoles consigan ser padres recurriendo a ella en otros países donde es legal. ¿Se puede pretender que las leyes aprobadas en España tengan verdadera eficacia y que no solo sean de aplicación para quienes, por carecer de recursos y de temeridad, no pueden sortearlas en el extranjero? Hay otros ámbitos en los que los hechos son perseguibles, incluso penalmente, aunque se realicen en el extranjero

El consejo genético prenatal

Informe del Comité de Bioética de España sobre el Consejo genético prenatal emitido el 21 de enero de 201

Ethnic difference in risk of toxicity in prostate cancer patients treated with dynamic arc radiation therapy

Aims and background: The objective of this study was to assess the influence of ethnicity on toxicity in patients treated with dynamic arc radiation therapy (ART) for prostate cancer (PC). Methods: From June 2006 to May 2012, 162 cT1-T3 cN0 cM0 PC patients were treated with ART (primary diagnosis, n = 125; post-prostatectomy/brachytherapy biochemical recurrence, n = 26; adjuvant post-prostatectomy, n = 11) at 2 institutions. Forty-five patients were Latin Americans and 117 were Europeans. The dose prescribed to the prostate ranged between 68 Gy and 81 Gy. Results: The median age was 69 years (range 43-87 years). The median follow-up was 18 months (range 2-74 months). Overall, only 3 patients died, none due to a cancer-related cause. Biochemical recurrence was seen in 7 patients. The rates of acute grade 2 gastrointestinal (GI) and genitourinary (GU) toxicities were 19.7% and 17%, respectively. Only 1 patient experienced acute grade 3 GI toxicity, whereas 11 patients (6.7%) experienced acute grade 3 GU toxicity. Multivariate analysis showed that undergoing whole pelvic lymph node irradiation was associated with a higher grade of acute GI toxicity (OR: 3.46; p = 0.003). In addition, older age was marginally associated with a higher grade of acute GI toxicity (OR: 2.10; p = 0.074). Finally, ethnicity was associated with acute GU toxicity: Europeans had lowergrade toxicity (OR: 0.27; p = 0.001). Conclusions: Our findings suggest an ethnic difference in GU toxicity for PC patients treated with ART. In addition, we found that ART is associated with a very low risk of severe toxicity and a low recurrence rate

Implementación en la UCM del Grado en Estudios Europeos / Bachelor in European Studies en el marco de la alianza europea de universidades UNA EUROPA

El presente proyecto de innovación ha tenido por objetivo la implementación en la Universidad Complutense de Madrid del Nuevo Grado en Estudios Europeos / Bachelor of European Studies (BAES) creado en el marco de la nueva alianza europea de universidades UNA EUROPA integrada por la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de la Sorbona (París – I), Universidad Libre de Berlín, Universidad de Bolonia, Universidad Jaguelónica de Cracovia, Universidad de Helsinki, Universidad Católica de Lovaina, y Universidad de Edimburgo

Diseño estratégico de vanguardia

La integración del diseño con la vanguardia se observa natural, esto es, el diseño es una disciplina abductiva y la vanguardia persigue fines prospectivos, es decir, en ambos casos se trata de objetivos de posibilidad futura. De tal suerte, este libro, emanado de una parte de las ponencias rigurosamente arbitradas del Coloquio Internacional de Diseño 2016, está dividido en tres secciones o capítulos, a saber, el capítulo uno relacionado con la teoría y metodología para proyectos de diseño de vanguardia, el segundo sobre la tecnología, la innovación y la sostenibilidad de vanguardia de dichos proyectos, y finalmente el último capítulo, vinculado con la gestión estratégica de proyectos de vanguardia.La historia se forja de hechos e interpretaciones, de pasados construidos y de presentes en procesos constantes, estudiados en forma estricta por las ciencias. Por su parte, el futuro ostenta la posibilidad de ser indefinidamente planeado con base en las variopintas aproximaciones teóricas y empíricas que dan fundamento a este tipo de ciencia; éstas son denominadas prospectivas y sus bases vanguardias. Resulta importante señalar, que estas posibilidades sólo permiten tener una idea hipotética de lo que será la realidad y el mundo de vida de los seres vivos y su contexto, no obstante, se trata de la única manera racional que tiene el ser humano de prever ese futuro posible. Las distintas ciencias y disciplinas nos permiten construir históricamente estas posibilidades partiendo de datos, hechos, significados y un sinfín de informaciones que le dan cuerpo y sentido a tales posibilidades. En este sentido, la vanguardia, como base del conocimiento prospectivo, observa la necesidad de ser escrita, leída y discutida en los términos más estrictos con el fin de volver las predicciones más precisas. El diseño por su parte, es definido de manera sucinta como la disciplina proyectual estratégica y sistémica de la posibilidad, dirigida a procesos de significación utilitaria y simbólica para la comprensión –o interpretación– y modificación –o proyectación– de niveles de realidad (referentes y sujetos) desde diversos aparatos teóricos y empíricos –perspectivas disciplinarias–