13 research outputs found

    El mercado laboral en España y sus desigualdades de género

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    Este proyecto se centra, principalmente, en el análisis del mercado de trabajo en España durante los años comprendidos entre 2008 hasta la actualidad, ya que, se ha podido comprobar que la participación de las mujeres está siendo cada vez más activa. Sin embargo, el sector femenino sufre desigualdades en el ámbito laboral que, mediante este estudio, se pretende contrastar dicha hipótesis. Por ello, se tienen en cuenta datos que aportan veracidad a dicha situación, y que corroboran que las mujeres tienen mayor riesgo de exclusión social y que luchan contra condiciones laborales desfavorables.This project focuses, mainly, on the analysis of the labor market in Spain during the years between 2008 and the present, since it has been found that the women’s participation is becoming more and more active. However, the female sector suffers inequalities in the workplace which, through this study, is intended to test this hypothesis. For this reason, the date that is taken into account provide truth to this situation, corroborate that women are at greater risk of social exclusion and also that they fight against unfavorable working conditions

    Centro de desarrollo infantil, La Unión, Zacapa

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    Planifica un espacio para la convivencia, el crecimiento y el aprendizaje de los niños y las niñas de 0-6 años, cuyos padres trabajan fuera de casa

    Seroprevalence of Toxoplasma gondii in domestic pets from metropolitan regions of Panama

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    Toxoplasmosis is a worldwide zoonotic disease but information regarding domestic animals in Central America is scarce and fragmented. The aim of this study was to determine the seroprevalence of Toxoplasma gondii in domestic cats and dogs in different metropolitan regions of Panama. A total of 576 samples were collected; sera from 120 cats and 456 dogs were tested using a commercial indirect enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA). The overall seroprevalence of IgG antibodies was 30.73%. There is high seroprevalence of T. gondii in cats and dogs in the metropolitan regions around the Panama Canal; however, differences between these species were not significant. Statistical analysis indicated that there are relevant variables, such as the age of animals, with a direct positive relationship with seroprevalence. None of the variables related to animal welfare (veterinary attention provided, type of dwelling, and access to green areas and drinking water) were associated with seropositivity

    Seroprevalence of

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    Toxoplasmosis is a worldwide zoonotic disease but information regarding domestic animals in Central America is scarce and fragmented. The aim of this study was to determine the seroprevalence of Toxoplasma gondii in domestic cats and dogs in different metropolitan regions of Panama. A total of 576 samples were collected; sera from 120 cats and 456 dogs were tested using a commercial indirect enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA). The overall seroprevalence of IgG antibodies was 30.73%. There is high seroprevalence of T. gondii in cats and dogs in the metropolitan regions around the Panama Canal; however, differences between these species were not significant. Statistical analysis indicated that there are relevant variables, such as the age of animals, with a direct positive relationship with seroprevalence. None of the variables related to animal welfare (veterinary attention provided, type of dwelling, and access to green areas and drinking water) were associated with seropositivity

    VIII Semana de la Facultad de Educación : Desafíos de las pedagogías, las prácticas y las perspectivas investigativas en el siglo XXI.

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    Estas memorias de la viii Semana de la Educación Desafíos de las pedagogías, las prácticas y las perspectivas investigativas en el siglo XXI, publicadas por la editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (uniminuto), contienen las ponencias, los talleres y los foros sobre las tendencias actuales de la pedagogía, las prácticas y la investigación que desarrollan los maestros y estudiantes de licenciaturas en las instituciones educativas a nivel preescolar, básica, media y superior. Son ponencias con carácter innovador e incluyente, que responden a los retos actuales de la sociedad y que conducen a la mejora de las condiciones de formación de los ciudadanos que requiere el país, dadas las particularidades de pluralismo propias de nuestras regiones. Durante el encuentro, también se compartieron experiencias artísticas, culturales y deportivas

    VIII Semana de la Facultad de Educación : Desafíos de las pedagogías, las prácticas y las perspectivas investigativas en el siglo XXI.

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    Estas memorias de la viii Semana de la Educación Desafíos de las pedagogías, las prácticas y las perspectivas investigativas en el siglo XXI, publicadas por la editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (uniminuto), contienen las ponencias, los talleres y los foros sobre las tendencias actuales de la pedagogía, las prácticas y la investigación que desarrollan los maestros y estudiantes de licenciaturas en las instituciones educativas a nivel preescolar, básica, media y superior. Son ponencias con carácter innovador e incluyente, que responden a los retos actuales de la sociedad y que conducen a la mejora de las condiciones de formación de los ciudadanos que requiere el país, dadas las particularidades de pluralismo propias de nuestras regiones. Durante el encuentro, también se compartieron experiencias artísticas, culturales y deportivas

    TX - Taller de Tesis - AR304 - 202102

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    Descripción: En este curso se desarrollará, mediante una propuesta arquitectónica, un proyecto escogido por el estudiante, en el que pueda acreditar que está en capacidad de hacer frente a los principales aspectos comprendidos en el desarrollo de un proyecto arquitectónico. En la primera etapa se establecen los criterios básicos de diseño de un pre-anteproyecto arquitectónico sustentado a partir de las condiciones: conceptuales, programáticas y de usuario, aspectos medio ambientales, urbano y paisajistas. En la segunda etapa se desarrolla un anteproyecto arquitectónico incluyendo además los criterios de las especialidades de estructuras, instalaciones eléctricas y sanitarias, y sistemas de evacuación. Propósito: El curso tiene como propósito la aprobación del anteproyecto con el cual el estudiante puede iniciar su Proyecto de Titulación Profesional. Busca contribuir al desarrollo de las competencias generales UPC: Comunicación Escrita, Comunicación Oral, 3Pensamiento Crítico, Razonamiento Cuantitativo, Manejo de la Información, Ciudadanía, Pensamiento Innovador y de las competencias específicas de la carrera: Diseño Fundamentado (que corresponde a los criterios NAAB PC2, PC3,PC5, PC8, SC5), Cultura Arquitectónica (que corresponde a los criterios NAAB1 PC4), Técnica y Construcción (que corresponde a los criterios NAAB1 SC1, SC4,SC6) y Gestión Profesional (que corresponde a los criterios NAAB1 PC6, SC2), todas en el nivel 3. Tiene como requisitos AR248 Gestión Inmobiliaria y HU61 inglés 5 y AR271 Lineamientos para el Proyecto Profesional y AR272 Seminario de Urbanismo y AR250 TIX - Taller de Ejercicio Profesional y aprobación por el director de la Carrera

    Spanish Multicenter Normative Studies (Neuronorma Project): Norms for the Abbreviated Barcelona Test

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