Advances in Natural Fiber Cement Composites: A Material for the Sustainable Construction Industry

The need for economical, sustainable, safe, and secure shelter is an inherent global problem and numerous challenges remain in order to produce environmentally friendly construction products which are structurally safe and durable. The use of sisal, a natural fiber with enhanced mechanical performance, as reinforcement in a cement based matrix has shown to be a promising opportunity. This work addresses the development and advances of strain hardening cement composites using sisal fiber as reinforcement. Sisal fibers were used as a fabric to reinforce a multi-layer cementitious composite with a low content of Portland cement. Monotonic direct tensile tests were performed in the composites. The crack spacing during tension was measured by image analysis and correlated to strain. Local and global deformation was addressed. To demonstrate the high performance of the developed composite in long term applications, its resistance to tensile fatigue cycles was investigated. The composites were subjected to tensile fatigue load with maximum stresses ranging from 4 to 9.6 MPa at a frequency of 2 Hz. The composites did not fatigue below a maximum fatigue level of 6 MPa up to 106 cycles. Monotonic tensile testing was performed for composites that survived 106 cycles to determine its residual strength

Cárie dentária em crianças que frequentaram um programa odontológico de atenção materno-infantil

The main goal of this study was to evaluate the prevalence of caries in children that participate in a dental program attending mothers and children in Teresina, Piauí, Brazil. A selection was made of 343 children of both genders, from 3 to 6 years of age. The mothers answered questionnaires and children were examined at the Infant Dental Clinic of the Federal University of Piauí. The epidemiological index dmft was applied and active white spot lesions were included. The SPSS for Windows program, version 11.1 was used and non-parametric tests carried out (Friedman and Kruskal-Wallis). An alpha error of 5% (0.05) was considered for the null hypothesis of false rejection, with a confidence interval of 95%. The results showed that 57.5% (197) of the children were breast-fed for a period longer than 12 months. The mean dmft index and percentages of caries-free children at the age of 3 was 1.86 (58.82%); at 4 years of age 1.94 (57.60%); at 5 years of age 1.98 (56.86%) and at 6 years of age 2.42 (42.55%). The decay component (d) was prevalent at all ages. When active white spot lesions were added to the dmft index, there was an increase of 7.2% for children who had caries activity and/or previous caries experience and 2.61% for those with dmft equal to zero. The daily consumption of fermentable carbohydrates and free demand breast-feeding were factors increasing caries activity. Dental follow-up after the program and the number of daily brushings were shown to be factors providing protection against caries . Based on the results, the authors were able to conclude that the program caused a positive impact on caries disease control, as the number of dental appointments kept influenced the dmft index values in a statistically significant manner.O objetivo do presente estudo foi avaliar o impacto apresentado por um programa de atenção materno-infantill na prevalência de cárie de crianças participantes. Foram selecionadas 343 crianças, de ambos os gêneros, nas idades de 3 a 6 anos. As mães responderam a questionários e as crianças foram examinadas em consultórios da clínica odontológica infantil da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Foi aplicado o índice epidemiológico ceod com acréscimo de lesões de manchas brancas ativas. Os dados foram analisados pelo programa SPSS para Windows, versão 11,1 e realizados os testes não paramétricos (Friedman e Kruskal-Wallis). Considerou-se um erro alfa de 5% (0,05) para hipótese nula de falsa rejeição, com um intervalo de confiança de 95%. Os resultados mostraram que 57,5% (197) das crianças foram amamentadas ao seio por um tempo superior a 12 meses. A média do índice ceo-d e percentuais de crianças livres de cárie para a idade de 3 anos foi de 1,86 (58,82%); aos 4 anos, de 1,94 (57,60%); aos 5 anos, de 1,98 (56,86%) e aos 6 anos de 2,42 (42,55%). O fator cariado (c) foi prevalente em todas as idades. Quando foram acrescentadas ao índice ceo-d lesões de manchas brancas ativas, houve um aumento de 7,2% para crianças com atividade e/ou experiência anterior de cárie e de 1,72% para aquelas com ceod igual a zero. O consumo diário de carboidratos fermentáveis e a amamentação em livre demanda se apresentaram como fatores incrementais da atividade de cárie. O acompanhamento odontológico posterior ao programa e o número de escovações diárias demonstraram ser fatores de proteção contra a instalação da doença cárie. Baseados nos resultados, os autores puderam concluir que o programa provocou impacto positivo no controle da doença cárie, uma vez que o número de consultas freqüentadas influenciou nos valores do índice ceod de maneira estatisticamente significativa

Análise da expressão gênica diferencial em ostras-do-pacífico Crassostrea gigas expostas a esgoto doméstico in situ

Dissertação (mestrado) - Univesidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia, Florianópolis, 2009Nas últimas décadas, a contaminação dos ecossistemas marinhos tem aumentado como consequência da atividade humana, expondo os organismos a uma variedade de contaminantes oriundos da atividade industrial, agricultura e efluentes urbanos. O despejo de esgoto doméstico é a principal fonte de contaminação em ambientes costeiros e é considerado como uma das principais causas da diminuição da qualidade destes ecossistemas. Estudos que vêm sendo desenvolvidos no Laboratório de Biomarcadores de Contaminação Aquática e Imunoquímica visam a identificação e validação de novos biomarcadores de exposição ao esgoto doméstico em ostras para que possam ser futuramente utilizadas em programas de avaliação e biomonitoramento dos efeitos tóxicos causados por estes contaminantes. Este trabalho está dividido em dois capítulos. No primeiro capítulo são apresentados os resultados de experimentos realizados com ostras Crassostrea gigas expostas em um ambiente contaminado por esgoto doméstico. Foram analisadas a expressão de alguns genes previamente identificados em uma biblioteca subtrativa supressiva de cDNA em brânquias de C. gigas expostas a esgoto doméstico em condições de laboratório. A expressão do gene FABP apresentou uma indução significativa (28x) após 24 h de exposição, enquanto o gene GSTO obteve um aumento significativo na expressão após 1, 2 e 7 dias de exposição (8, 3.5 e 3.3x respectivamente). No segundo capítulo estão apresentados os resultados e uma discussão sobre os genes ativados e identificados em uma biblioteca subtrativa supressiva de cDNA em glândula digestiva de ostras C. gigas expostas por 24h no ambiente, sob condições de exposição real ao esgoto doméstico não tratado. Genes de diferentes categorias de função biológica foram encontrados após buscas no GenBank, incluindo alguns relacionados a resposta ao estresse, classe tipicamente utilizada em programas de biomonitoramento como biomarcadores moleculares de exposição. Também foram identificados genes relacionados com a o citoesqueleto, cadeia respiratória, desenvolvimento e diferenciação, divisão celular, metabolismo básico, maquinaria transcricional e traducional, transporte e armazenamento. Ambos trabalhos complementam os estudos em andamento no laboratório, ajudando na viabilização de metodologias práticas para o monitoramento de recursos marinhos utilizando organismos sentinela

Prevalence of flu-like syndrome in healthcare workers in Brazil: a national study, 2020

OBJECTIVE: To evaluate the prevalence of reported symptoms of flu-like syndrome (FS) among HCW and compare HCW and non-HCW on the chance of reporting these symptoms, this study analyzed data of a population-based survey conducted in Brazil. METHODS: A cross-sectional analysis was performed with self-reported data from the Brazilian National Household Sample Survey (PNAD Covid-19) from May 2020. The authors analyzed a probability sample of 125,179 workers, aged 18 to 65, with monthly income lower than US$ 3 500. The variable HCW or non-HCW was the covariate of interest and having reported FS symptoms or not was the outcome variable. Authors tested interactions of HCW with other covariates. A logit model – when controlling for sociodemographic, employment, and geographic characteristics – investigated the chance of HCW reporting FS compared to non-HCW. RESULTS: HCW have a significant effect (odds ratio of 1.369) on reporting FS symptoms when compared to non-HCW. HCW account for 4.17% of the sample, with a higher frequency of FS (3.38%) than observed for non-HCW (2.43%). Female, non-white and older individuals had higher chance to report FS. CONCLUSIONS: The HCW had a higher chance of reporting symptoms than non-HCW aged over 18 years in the labor force. These results emphasize guidelines for preventive measures to reduce workplace exposures in the healthcare facilities. The prevalence is disproportionately affecting HCW women and HCW non-whites. In the regions North and Northeast the steeper progression is consistent with the hypothesis of socioeconomic factors, and it explains the greater prevalence in HCW and non-HCW living in those territories

Ler no ecrã: contributo para uma reflexão sobre estratégias de ensino da leitura na aula de Português

Resumo: A Escola assume, hoje, um papel cada vez mais ativo na formação dos (ciber)leitores, sendo chamada a reconfigurar um conjunto pré-existente de práticas em literacia onde predomina o texto impresso para um universo digital complexo, no qual o ecrã tem primazia. Assim, neste artigo procuraremos: (1) reforçar o modo como novas práticas em literacia emergem em permanência na nossa sociedade, repercutindo-se no percurso dos leitores em formação; (2) apontar para o modo como a leitura no ecrã de textos diversificados influencia a compreensão leitora, daí retirando ilações no que concerne à construção do percurso do leitor; (3) caracterizar a forma como a leitura online requer o desenvolvimento de um conjunto amplo de estratégias por parte do leitor, para que possa usufruir plenamente do prazer de ler em contexto escolar e extra-escolar. Finalmente, reflectimos criticamente sobre os desafios colocados hoje à Escola, relativamente à implementação e consolidação de percursos de leitura que estejam na base do exercício hodierno da cidadania

Inter-organizational negotiation of web-services

The web service technology allows organizations to interact through business processes. \ud However, organizations involved in cooperative business processes have different interests \ud and points of view. A negotiation allows them to discuss their interests and requirements in \ud order to reach an acceptable agreement. We propose an integrated web service negotiation \ud process that takes into account human interaction and the use of different negotiation \ud protocols. It focuses on the application of feature modelling to describe the negotiated \ud services. Our contributions include: (i) the definition of a negotiation process; (ii) the \ud definition of a conceptual model to support the negotiation of web services; (iii) reuse of \ud artefacts generated throughout the negotiation process; (iv) coverage of critical elements in \ud the negotiation of electronic contracts, such as role, properties of electronic services and \ud contract models; and (v) exploration of the process in different application scenario

O uso de sequência didática em apoio ao ensino da cartografia escolar / The use of teaching sequence in support for school cartography teaching

O artigo tem como objetivo apresentar contribuições e fazer uma discussão sobre o ensino de Cartografia, nas aulas de Geografia, e a utilização de recursos didáticos diferenciados, principalmente com o uso de imagens, que motivem e inspirem os alunos na busca pelo conhecimento e por um pensamento crítico. Esta foi a forma encontrada por este trabalho para orientar os caminhos do ensino da cartografia no Ensino Fundamental II. A importância do ensino de Geografia voltado para atender às necessidades e aos interesses dos alunos é, atualmente, um desafio que precisa ser encarado de maneira consistente por educadores de todos os anos do ensino básico escolar. Através de análise bibliográfica sobre o tema em questão, procurou-se investigar os avanços que o uso de diferentes estratégias didáticas poderá trazer no ensino-aprendizagem de cartografia em sala de aula. Os resultados indicaram que, de uma maneira geral, buscar maneiras alternativas de ensino causa um efeito motivador e de maior interesse ao tema, tanto nos professores que procuram essa forma de trabalho diferenciado, quanto nos alunos que se sentem parte do processo e estimulados pelas diferentes maneiras de se aprender. O uso de tecnologias, apesar de ainda distante da realidade das escolas públicas do país, precisa ser incluída como elemento obrigatório nas aulas de cartografia, para que a realidade dos alunos se aproximem cada vez mais do que é estudado e trabalhado em sala de aula. Constatou-se que o uso de diferentes estratégias didáticas contribui para uma aprendizagem enriquecedora e estimulante aos alunos, entretanto, a falta de recursos nas escolas e o desinteresse de muitos docentes em procurar novas formas de ensino são empecilhos na construção de uma educação cartográfica emancipadora.