A freirianian global legacy: a dialogue with Peter Roberts

In the phase of the proposed and expected discussions for the debate on Freire's thought on the occasion of the centenary of its birth, this text sought to establish a dialogue with one of the researchers who have, over decades, established a whole scientific, academic and social journey. , having as one of the contributions of reflection the work of the Brazilian teacher Paulo Freire. Thus, an interview was carried out with Professor Peter Roberts, whose production has crossed borders and broadened the discussion with and of Freire's thought. Peter Roberts is a professor at the University of Canterbury, Christchurch, New Zealand, in the field of Education. The objective of the interview, therefore, was to highlight the work of Paulo Freire in the focus of academic works carried out by Professor Peter Roberts, either establishing dialogic bridges between Freire and other authors, or looking forward to new paths that update Freire's thought.En la fase de las discusiones propuestas y esperadas para el debate sobre el pensamiento de Freire con motivo del centenario de su nacimiento, este texto buscó entablar un diálogo con uno de los investigadores que, a lo largo de décadas, ha constituido todo un conjunto científico, académico y itinerario social., teniendo como uno de los aportes de reflexión la obra del maestro brasileño Paulo Freire. Así, se realizó una entrevista al profesor Peter Roberts, cuya producción ha traspasado fronteras y ha ampliado la discusión con y del pensamiento de Freire. Peter Roberts es profesor en la Universidad de Canterbury, Christchurch, Nueva Zelanda, en el campo de la educación. El objetivo de la entrevista, por tanto, era destacar el trabajo de Paulo Freire en el foco de trabajos académicos realizados por el  profesor Peter Roberts, ya sea estableciendo puentes dialógicos entre Freire y otros autores, o buscando nuevos caminos que actualicen el pensamiento de Freire.Em fase das discussões propostas e esperadas para o debate do pensamento freireano em ocasião do centenário de seu nascimento, buscou-se neste texto estabelecer um diálogo com um dos pesquisadores que têm, ao longo de décadas, estabelecido toda uma caminhada científica, acadêmica e social, tendo como um dos aportes de reflexão a obra do professor brasileiro Paulo Freire. Assim, foi realizada entrevista com o professor Peter Roberts, cuja produção tem atravessado fronteiras e alargado a discussão com e do pensamento freireano. Peter Roberts é professor na University of Canterbury, em Christchurch, na Nova Zelândia, na área de Educação. O objetivo da entrevista, portanto, foi realçar a obra de Paulo Freire no enfoque dos trabalhos acadêmicos realizados pelo professor Peter Roberts, quer estabelecendo pontes dialógicas de Freire com outros autores, quer perspectivando novos caminhos que atualizam o pensamento freireano

Qual é o Papel dos Fatores Psicossociais no Desenvolvimento do Talento Esportivo?

Over the last decades, researchers have tried to comprehend how outstanding people develop their talents. However, in order to convert initial potential into high-performance achievement, it is required more than ability or technique. Studies have pointed out that psychosocial factors can favor or limit the development of talent in distinct domains. The purpose of this study was to analyze the role of psychosocial factors for talent development in sports. Four elite Brazilian athletes, two males, and two females were interviewed. Four categories emerged: Growth Mindset, Task Commitment, Opportunities Taken, and Social Support Usage. The role of psychosocial factors as catalysts for talent development was observed from the early stages of the participants’ trajectory in sports.Nas últimas décadas, pesquisadores têm tentado compreender como pessoas eminentes desenvolvem seus talentos. Contudo, para converter o potencial inicial em performance notável, é necessário mais do que habilidade ou técnica. Estudos têm apontado fatores psicossociais como favorecedores ou limitadores do desenvolvimento de talentos em domínios distintos. O objetivo deste estudo foi analisar o papel dos fatores psicossociais para o desenvolvimento do talento no esporte. Quatro atletas brasileiros de elite, dois homens e duas mulheres, foram entrevistados. Quatro categorias emergiram: Mentalidade de Crescimento, Compromisso com Tarefas, Aproveitamento de Oportunidades e Uso de Suporte Social. O papel de fatores psicossociais como catalisadores para o desenvolvimento de talentos foi identificado desde os estágios iniciais da trajetória dos participantes no esporte

Street drug markets beyond favelas in Belo Horizonte, Brazil

This study examines whether social disorganization mechanisms that explain clusters of street drug markets in socially disorganized neighborhoods in developed countries can also help explain geographical patterns of drug dealing across neighborhoods in Belo Horizonte, Brazil. Data for this study includes drug arrests from 2007 to 2011 and socio demographic data from the 2010 Census. To examine the influence of exploratory variables on drug market locations, the Negative Binominal regression model was used at two levels of analysis—the Belo Horizonte city center and other neighborhoods including favelas. The findings show that a high hot spot of street drug markets located in the city center is positively associated with housing quality as well as negatively associated with residential tenure. Low hot spots were found in remaining neighborhoods, including impoverished areas of favelas and are related to key social disorganization indicators such as socio-economic status, age at risk, and residential tenure. This study has important implications for crime prevention policies and provides the basis for further comparative research on street drug markets across many different countries

Retenção do dimetoato e sua relação com pH e teores de argila e matéria orgânica nos sedimentos da zona não-saturada de uma microbacia no nordeste paraense.

Na agricultura familiar na Amazônia oriental, em particular no nordeste do Pará, são comuns os cultivos semi-perenes com pesada aplicação de agrotóxicos. Em virtude da ampla utilização desses produtos, principalmente o dimetoato, na microbacia hidrográfica do igarapé Cumaru, município de Igarapé-Açu (PA), foi avaliada a retenção dessa substância em amostras da zona não-saturada em laboratório, verificando-se também a influência do pH e dos teores de argila e de matéria orgânica nesse processo. Entre os diversos agrotóxicos utilizados na área, o dimetoato foi selecionado por apresentar maior potencial de lixiviação, segundo o índice GUS (Groundwater Ubiquity Score). Para a quantificação da retenção do dimetoato nos sedimentos da zona não-saturada foi realizado um experimento de sorção. Este último mostrou que, em termos percentuais, a sorção do dimetoato variou de 2.5% a 36.2% (concentração inicial 20 mg.-1) e de 6.20% a 31.0 % (concentração inicial 10 mg.-1). Esses dados comprovam o elevado potencial de contaminação da água subterrânea por essa substância, devido, principalmente, à sua mobilidade e baixa retenção. Devido ao caráter hidrofóbico do dimetoato, que aumenta a sua afinidade com a matéria orgânica, a quantidade sorvida dessa substância se mostrou diretamente proporcional à de matéria orgânica presente nos sedimentos. O pH exerce efeito contrário a este, ou seja, quanto mais elevado o seu valor, menor é a quantidade de dimetoato sorvida. Em relação à variação do teor e ao tipo de argila, foi observado que esses fatores não influenciam na retenção do dimetoato, sendo esse resultado atribuído ao comportamento não iônico desse agrotóxico

Mapeamento prosódico do contato linguístico entre o português e o espanhol

Anais do V Encontro de Iniciação Científica e I Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2016 - 05 e 07 de outubro de 2016 – Sessão Linguística, Letras e ArtesA região da Tríplice fronteira apresenta uma variedade linguística bastante rica pelos contatos existentes entre diferentes línguas, seja entre o espanhol e o português, seja entre o espanhol e o guarani, ou entre português e guarani, sem citar o contato com outras línguas de imigração também presentes. Em meio a esse cenário marcado pela sua diversidade, o projeto de pesquisa abordado visa na criação de uma descrição linguística entre o português e espanhol presente na tríplice fronteira, a fim de mapear as semelhanças e as divergências na entonação nessa região onde que, em base nos resultados obtidos possa-se criar propostas didáticas que visam o auxilio ao docente no ensino de línguas adicionais, sendo também uma fonte de consulta discente no momento de aprendizagem do espanhol como um segundo idioma