Honey bee-collected pollen is a potential source of Ascosphaera apis infection in managed bumble bees

The trade of bumble bees started in the early nineties for pollinator-dependent greenhouse plants. Nowadays, its rearing and transport have received public attention, since managed bees can transfer pathogens to wild bee populations. Therefore, guaranteeing pathogen-free bumble bees is fundamental. The major protein source used in rearing facilities is honey bee-collected pollen. This can carry pathogens, however to date, solid data on the risk of this food source to the health of bumble bees is lacking. Here we performed a large pathogen screening of non-irradiated honey bee-collected pollen to discover particles infective to Bombus terrestris. We identified seven parasites (Apicystis bombi, Ascosphaera apis, Crithidia mellificae, Nosema ceranae, Paenibacillus larvae and two parasites resembling Nosema thomsoni and Microsporidium sp. Oise) and four viruses (CBPV, DWV, IAPV and SBV) in 17 pollen batches from two major European pollen source regions (Spain and Romania). Ascosphaera apis was capable of infecting bumble bees; the larvae showed similar symptoms to chalkbrood disease reported in honey bees. Bumble bee breeding facilities need to be cautious about the potential presence of this disease, which was originally reported in honey bees. Thorough diagnostic and control methods are needed, as risk of spillover to wild bee species is possible

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E FATORES QUE MOTIVAM PARA O ESTUDO PARA PROGRAMAÇÃO: O QUE MUDOU DESDE OS ESTUDOS DE 2018 NO CURSO DE TI DA UFERSA, CAMPUS PAU DOS FERROS?

The teaching of programming logic in higher education presents a high failure rate, leading to delays, dropouts, and other problems, also impacting the formation of qualified professionals for the job market and academia. To identify the problems, Moreira et al. (2018) and Queiroz et al. (2018) conducted studies in 2018 at the Federal Rural University of Semi-Arid, Pau dos Ferros Campus - RN, seeking to understand the difficulties, motivations, and demotivations of the students. Since then, actions have been developed, such as the Pre-Algorithms course, to minimize the impact of deficiencies in the area. The COVID-19 pandemic negatively impacted teaching and learning, demanding software resources due to the distancing restrictions imposed by the World Health Organization (WHO). This work is based on the studies of Moreira et al. (2018) and Queiroz et al. (2018) to verify if there have been changes regarding the studies conducted in 2018. For this, an online survey was conducted to obtain data and compare the results with previous works. As a result, it was identified that, unlike previous works, the main difficulty regarding content was the topic of Pointers. Developing programming logic remains a challenge among students, where teachers are demanding more practical activities to motivate them, as this approach proves positive, considering the motivation when students succeed and see the code being executed. Thus, the use of online learning objects emerges as the best strategy for study, from the perspective raised by the students.La enseñanza de la lógica de programación en la educación superior presenta una alta tasa de reprobación, lo que genera retrasos, abandonos y otros inconvenientes que impactan la formación de profesionales para el mercado laboral y la academia. Para comprender las dificultades, motivaciones y desmotivações de los estudiantes, en 2018 se realizaron estudios en la Universidad Federal Rural del Semiárido (UFERSA) por Moreira et al. y Queiroz et al. Desde entonces, se implementaron acciones como el curso Pré-Algoritmos para minimizar el impacto de las deficiencias en el área. La pandemia de COVID-19, con sus restricciones de distanciamiento, demandó recursos de software e impactó negativamente la enseñanza y el aprendizaje. Este trabajo, basado en los estudios previos, busca verificar si hubo cambios en la percepción de los estudiantes. Para ello, se realizó una encuesta online para obtener datos y compararlos con trabajos anteriores. Se encontró que, a diferencia de estudios previos, la principal dificultad ahora es el tema de Punteros. Desarrollar la lógica de programación sigue siendo un desafío para los estudiantes, quienes demandan más actividades prácticas. Los profesores coinciden en que esta estrategia es efectiva, ya que aumenta la motivación al ver que su código funciona correctamente. En este contexto, la utilización de objetos de aprendizaje online se presenta como la mejor estrategia para el estudio, según la opinión de los estudiantes.O ensino de lógica de programação em cursos superiores apresenta alta taxa de reprovação, acarretando atrasos, desistências e outros problemas; impactando também na formação de profissionais qualificados para o mercado de trabalho e academia. Para identificar os problemas, Moreira et al. (2018) e Queiroz et al. (2018) realizaram estudos, em 2018, na Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Campus Pau dos Ferros - RN, buscando compreender as dificuldades, motivações e desmotivações dos alunos. Desde então, ações foram desenvolvidas, como o curso Pré-Algoritmos, para minimizar o impacto das deficiências na área. A pandemia de COVID-19 impactou negativamente o ensino e aprendizagem, demandando recursos de software devido às restrições de distanciamento impostas pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Este trabalho baseia-se nos estudos de Moreira et al. (2018) e Queiroz et al. (2018) para verificar se houve mudanças em relação aos estudos realizados em 2018. Para isso, foi realizada uma pesquisa online objetivando obter dados e comparar os resultados com os trabalhos anteriores. Como resultado, foi identificado que, diferentemente dos trabalhos anteriores, a principal dificuldade em relação ao conteúdo foi o tema de Ponteiros. Desenvolver a lógica de programação continua sendo uma dificuldade entre os alunos, na qual os professores estão demandando mais atividades práticas para motivá-los, pois essa abordagem se mostra positiva, levando em consideração a motivação quando os discentes acertam e veem o código sendo executado. Assim, a utilização de objetos de aprendizagem online se mostra como a melhor estratégia para o estudo, do ponto de vista levantado pelos alunos.O ensino de lógica de programação em cursos superiores apresenta alta taxa de reprovação, acarretando atrasos, desistências e outros problemas; impactando também na formação de profissionais qualificados para o mercado de trabalho e academia. Para identificar os problemas, Moreira et al. (2018) e Queiroz et al. (2018) realizaram estudos, em 2018, na Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Campus Pau dos Ferros - RN, buscando compreender as dificuldades, motivações e desmotivações dos alunos. Desde então, ações foram desenvolvidas, como o curso Pré-Algoritmos, para minimizar o impacto das deficiências na área. A pandemia de COVID-19 impactou negativamente o ensino e aprendizagem, demandando recursos de software devido às restrições de distanciamento impostas pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Este trabalho baseia-se nos estudos de Moreira et al. (2018) e Queiroz et al. (2018) para verificar se houve mudanças em relação aos estudos realizados em 2018. Para isso, foi realizada uma pesquisa online objetivando obter dados e comparar os resultados com os trabalhos anteriores. Como resultado, foi identificado que, diferentemente dos trabalhos anteriores, a principal dificuldade em relação ao conteúdo foi o tema de Ponteiros. Desenvolver a lógica de programação continua sendo uma dificuldade entre os alunos, na qual os professores estão demandando mais atividades práticas para motivá-los, pois essa abordagem se mostra positiva, levando em consideração a motivação quando os discentes acertam e veem o código sendo executado. Assim, a utilização de objetos de aprendizagem online se mostra como a melhor estratégia para o estudo, do ponto de vista levantado pelos alunos

Análise de imagens sobre Evolução Humana por Estudantes de Ensino Médio / Analysis of Human Evolution images by High School students

Este trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa, realizada com estudantes da terceira série do Ensino Médio, em duas escolas públicas do município de Buriticupu (MA), que buscou investigar as concepções sobre a teoria da evolução humana a partir da análise de imagens. Foi aplicado um questionário com identificação dos perfis (N?= 197). Este apresentava quatro imagens e oito questões abertas. Para análise e discussão dos dados, foi utilizada a técnica de Análise do Conteúdo, achada em outros trabalhos e no referencial bibliográfico. Os resultados revelaram que, embora os participantes façam associações para abordagens com um viés evolutivo, nota-se uma forte influência dos aspectos religiosos e do senso comum em detrimento da ampla aceitação da teoria da evolução pela comunidade científica. Apesar de explicitarem que a árvore filogenética é a melhor forma de representação da teoria da evolução, suas justificativas estão embebidas de ideias criacionistas e a referências da iconografia linear, a marcha dos hominídeos. Esses resultados têm implicações educacionais, principalmente para a formação docente e o ensino de Biologia na Educação Básica

LEVANTAMENTO QUALI-QUANTITATIVO DA ARBORIZAÇÃO URBANA NO MUNICÍPIO DE BURITICUPU, MA

A arborização urbana oferece vários benefícios para a população, como melhoria microclimática, melhoria na qualidade de vida dos habitantes, permite ainda interação ecológica e conservação das características florística local. O município de Buriticupu – MA localizado na região da Amazônia Legal vem sofrendo ao longo dos últimos anos perda da sua diversidade vegetal urbana. Assim, conhecer a real situação da arborização urbana é de fundamental importância, pois apresenta subsídio para o planejamento e gerenciamento das áreas urbanas. Neste sentido, foi realizado um inventário quali-quantitativo usando o método de censo da arborização de vias públicas de Buriticupu-MA. Os dados foram obtidos considerando aspectos taxonômicos, ecológicos e fitossanidade. Foram catalogados 544 indivíduos distribuídos em 23 famílias e 33 espécies. As famílias mais frequentes foram a Fabaceae e Arecaceae. Das espécies registradas, 51,51% são nativas do Brasil e 48,49% exóticas. As espécies Licania tomentosa L. e Ficus benjamina L. apresentaram maior frequência. Espera-se que os resultados auxiliem no planejamento e manejo da arborização de Buriticupu-MA

Proposta de melhoria do layout em uma loja varejista de peças de bicicleta: uma aplicação do planejamento sistemático de layout / Proposed layout improvement in a retail bicycle parts store: an application of systematic layout planning

O setor de serviços tem um impacto significativo para a economia brasileira. Por conta da concorrência acirrada e a exigência cada vez maior por parte dos clientes, empresas buscam cada vez mais se aprimorar no mercado, visando atender as demandas da melhor forma possível. Nesse contexto um bom layout em uma empresa varejista pode contribuir para melhorar a prestação do serviço ao consumidor, aumentar a produtividade e diminuir custos proposicionais. Logo, o presente trabalho tem como objetivo propor melhorias no layout em uma empresa varejista de peças de bicicleta utilizando o Planejamento Sistemático de Layout (PSL). Inicialmente foi feito uma análise bibliográfica para identificar os benefícios que o layout proporciona a uma empresa, para posterior aplicação por meio do PSL. Para a aplicação da ferramenta, foram seguidas algumas etapas necessarias, os desenhos de layout foram realizados com o auxílio do software Autocad 2017. Como resultado desse trabalho, demonstra-se a melhoria que o PSL pode trazer para a empresa através da análise de proposta de layout gerada, mostrando o aumento da eficiência no atendimento ao cliente, reduções de deslocamento e a melhor utilização do espaço físico da loja

Presence of antibodies against Leishmania chagasi in haemodialysed patients

SOUZA,Roberto Mascarenhas et al.Presence of antibodies against Leishmania chagasi in haemodialysed patients.Transactions of the Royal Society of Tropical Medicine and Hygiene,v. 103, p.749-751, 2009.In the last decades there has been an increase in cases of visceral leishmaniasis complicating the post-transplant phase, mainly following kidney transplantation. The aim of this study was to evaluate the reactivity of haemodialysed patients using IFAT. Blood samples of 310 individuals from Natal, RN, Brazil, were collected and analysed. Data regarding blood transfusion, cause of end-stage renal disease and duration of haemodialysis were also analysed. In total, 69 patients (22.3%) were positive by IFAT. This study suggests that antibody detection should be performed in this group of patients since they are possible candidates for kidney transplantatio

Thunbergia erecta (Thunbergia erecta (Benth.) T. Anderson): Novo Indicador Natural Ácido-Base Para o Ensino de Química/ Thunbergia erecta (Thunbergia erecta (Benth.) T. Anderson: New Natural Acid-Base Indicator for Teaching Chemistry

Considerando que a utilização de itens presentes no cotidiano dos alunos é reconhecidamente uma estratégia adequada para transmissão e fixação do conhecimento. Neste contexto, extratos (indicador ácido-base) pode ser explorado didaticamente no ensino de Química desde a obtenção até variação de cor em função do pH. Os indicadores naturais ácido-base são corantes extraídos de partes de plantas ricos em pigmentos naturais. Esses corantes apresentam cromóforos em sua composição, substância responsável pela variação de coloração em função do pH. A da Thunbergia erecta (Thunbergia erecta (Benth.) T. Anderson) conhecida popularmente como  tumbérgia-azul-arbustiva,  apareceu  na  literatura  consultada  apenas  como  espécie  ornamental. Thunbergia erecta é uma  planta apropriada para plantio isolado, ou em grupos na forma de renques ao longo de muros, muretas, paredes e cercas, a pleno sol ou meia-sombra, cujas flores atraem beija-flores  O objetivo desse estudo foi avaliar o potencial do Thunbergia erecta) como novo indicador natural ácido-base e estudar a estabilidade térmica desse corante natural. O extrato aquoso das flores da Thunbergia erecta apresentou excelente variação de coloração em função do pH e excelente estabilidade térmica no período em estudo, não oxidando vindo a ser um excelente indicador natural ácido-base de fácil aquisição e baixo custo para ser usado no ensino de Química

MORFOMETRIA DO OSSO ESTERNO E SUA CORRELAÇÃO COM O VOLUME PULMONAR

Este estudo teve por objetivo desenvolver um modelo matemático que a partir da extensão do osso esterno fornecesse o tamanho do pulmão compatível para o receptor. Foram coletadas as medidas antropométricas do tórax de 250 indivíduos, através de exame de tomografia computadorizada. Os resultados apontam que a medida do osso esterno (distância da incisura jugular até processo xifóide) apresenta correlação positiva com todas as outras medidas do tórax (medida ântero-posterior e látero-medial entre II e III costela, e ápice à base de ambos os pulmões). Entretanto, o volume pulmonar e sua relação com o osso esterno apresentam discrepâncias quando analisados sob a correlação de Pearson, pois a relação entre a medida da incisura jugular ao processo xifóide e a medida do ápice à base do pulmão direito e esquerdo, apresenta correlação positiva média (0,31-0,6). Já a medida da incisura jugular ao processo xifóide com a medida ântero-posterior e látero-medial do tórax, apresenta correlação significativa baixa (0-0,3). Então, a análise estatística da correlação de Pearson demonstrou ser inviável o desenvolvimento da fórmula, pois esta não seria confiável já que funcionaria para cerca de apenas 39% dos pacientes. Assim, o melhor método para determinar o doador para o transplante, continua sendo a análise de fatores de risco, a capacidade vital forçada do doador e receptor com estatura maior do que a do doador

O uso de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde PICS para transtornos mentais / The use of Integrative and Complementary Practices in PICS Health for mental disorders

As Práticas Integrativas e Complementares (PICs) tem como objetivo a implementação e adequação de serviços e ações referente à medicina tradicional chinesa/acupuntura, homeopatia, fitoterapia, termalismo social/crenoterapia e medicina antroposófica e dentre outras práticas que contribui para o vínculo terapêutico. Assim o trabalho tem como objetivo mostrar a relevância do uso das PICs para o tratamento de transtornos mentais, identificando de que forma como os profissionais de saúde concebem o uso das PICs e a intersecção entre os campos da atenção básica e da saúde mental. O estudo foi realizado com base em revisão de literatura utilizando-se uma abordagem qualitativa de natureza exploratória, sob o método de revisão bibliográfica. Como resultados foi possível evidenciar que os usuários buscam nas PICs uma alternativa para melhoria da saúde e de sua qualidade de vida, já que, o interesse por parte de muitos usuários é decorrente de insatisfação de muitos com o modelo biomédico. Como conclusão o uso dessas práticas possibilita aos usuários uma autonomia na escolha do tratamento complementares, já que se tornam “protagonistas” pelo próprio cuidado, assim essas atividades podem fortalecer a relação horizontal usuário-serviço

Práticas adotadas em saúde mental na atenção primária à saúde: integralidade das redes de atenção à saúde / Practices adopted in mental health in primary health care: integrality of health care networks

As intervenções ocorridas na esfera da saúde mental podem possibilitar novas condições e qualidade de vida aos pacientes, no qual é papel do profissional da área da saúde olhar o sujeito em suas múltiplas dimensões, com seus, anseios, valores e escolhas. Diante disso, propôs-se a presente investigação com objetivo de verificar evidências da literatura referente quais ações de saúde mental desenvolvidas no âmbito da Atenção Primária e sua integralidade com as redes de atenção à saúde. Sob o percurso metodológico, trata-se de uma revisão integrativa da literatura, no qual consistiu em uma ampla abordagem metodológica referente às revisões. Como resultado evidenciou que a APS se configura como um eixo central no cuidado em saúde mental, detendo de uma reponsabilidade essencial na integralidade do cuidado, servindo como espaço para fornecer escuta qualificada e ampliada, aplicando o conceito de integralidade, fortalecendo vínculo entre usuário e serviço de saúde. Como conclusão denota a relevância dos profissionais de saúde que atuam nessa esfera, possam inserir em suas atividades cotidianas novos sentidos e olhares frente a esta população, ressaltando mais uma vez a necessidade de Educação Permanente em Saúde tanto para aos profissionais como para o Controle Social.